环境影响评价课程教学改革实践与探讨

环境影响评价制度是我国环境保护的一项重要法律制度。环境影响评价课程是高校环境类专业的主干课。针对该课程的特点,从完善和优化教学内容、采用多种教学手段、重视案例教学、加强实践教学以及改革考核方式等方面对本门课程进行了教学改革,取得了较好的效果。     

C语言课程教学改革研究

C语言课程是培养高校学生的思维能力、实践能力和信息化素养的科学文化基础课程,深化C语言课程教学改革,提高实践能力和创新能力是提高教学质量达到教学目标的重要途径。本文在分析学生基础、教学方法、实践教学和考核机制等C语言课程教学现状和存在问题的基础上,从教师队伍建设、课程改革、教材建设、实践教学设计和考核机制等五个方面对C语言课程的教学改革进行了阐述。     

C语言课程教学改革研究

C语言课程是培养高校学生的思维能力、实践能力和信息化素养的科学文化基础课程,深化C语言课程教学改革,提高实践能力和创新能力是提高教学质量达到教学目标的重要途径。本文在分析学生基础、教学方法、实践教学和考核机制等C语言课程教学现状和存在问题的基础上,从教师队伍建设、课程改革、教材建设、实践教学设计和考核机制等五个方面对C语言课程的教学改革进行了阐述。     

信息技术与市场营销课程教学整合研究

随着信息化时代的到来，信息技术对市场营销课程教学产生了深刻影响，不仅反映在教学内容上，更重要的体现在教学观念、教学手段和教学方法方面。因而，信息技术与市场营销课程教学整合是市场营销课程教学改革的重要内容。文章从构建整合平台、教学方式和教学手段革新等方面探讨了信息技术与市场营销课程教学的整合问题。     

“电子产品组装与调试”课程项目教学的改革与实践

本文针对"电子产品组装与调试"课程项目教学改革实践,从课程的教学设计、教学实施、实施效果与反思三方面,详细阐述教学项目设计、教学任务设计及教学实施过程,体现以行动为导向的教学原则。     

“电子产品组装与调试”课程项目教学的改革与实践

本文针对“电子产品组装与调试”课程项目教学改革实践,从课程的教学设计、教学实施、实施效果与反思三方面,详细阐述教学项目设计、教学任务设计及教学实施过程,体现以行动为导向的教学原则。     

基于“知识、能力、素质”协调发展的市场营销课程研究性教学的探讨

市场营销课程是市场营销专业的核心课程,需围绕"知识、能力、素质"的教学目标进行研究性教学改革。本文针对市场营销课程在教学方面存在的问题,提出课程的研究性教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、评价方法。     

汽车构造课程教学的思考

汽车构造课程是汽车类专业的启蒙课,具有举足轻重的作用。如何提高教学效果一直备受关注。笔者在分析该课程特点的基础上,结合自己的教学经验,从教学改革、强化实践教学和推广网络教学等方面进行了讨论,对进一步推动汽车构造课程的教学改革具有一定的借鉴意义。     

田径课程教学改革研究与探讨

文章运用文献资料法、调查及综合分析法、对影响体育教育专业田径课程教学主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证。认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段为改革核心,课程考试和评价方法为改革龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量。对于同层次学校田径教学改革有一定参考价值。     

基于注册工程师制度的土木工程施工课程教学研究

结合注册工程师制度,探讨了土木工程施工课程教学改革。从加强学生专业实践能力培养的目标出发,分析了土木工程施工课程教学中存在的问题．介绍了优化课程教学内容、改革教学组织形式和教学模式等方面的做法．以期为土木工程施工课程教学改革提供建议和参考。     

基于CDIO的《数据库原理及应用》实践课程教学改革探究

针对当前《数据库原理及应用》实践教学过程中存在的一些问题,提出采用CDIO模式进行实践教学改革。从实践课程的构思、实践课程的设计、实践课程的实现和实践课程的实施等4个方面提出了基于CDIO模式的教学改革措施。     

田径课程教学改革研究与探讨

文章运用文献资料法、调查及综合分析法、对影响体育教育专业田径课程教学主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证.认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段为改革核心,课程考试和评价方法为改革龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量.对于同层次学校田径教学改革有一定参考价值.     

传感器技术课程教学改革初探

本文针对传感器技术课程的特点,从教学内容、教学手段和实践教学方面对课程的教学改革进行了探索与实践。通过几年的教学改革,提升了教学效果,激发了学生的创新能力。     

工科专业实践教学环节课程思政教学改革探索——以单片机原理及应用课程为例

在单片机原理及应用课程的实践教学环节进行课程思政改革探索,通过改革实践教学内容以及在实践教学中融入课程思政元素,探索工科专业在实践教学环节进行课程思政教学改革的方法。     

浅谈中等职业教育的课程改革和教学改革

目前,我国中等职业教育新一轮课程改革和教学改革已经启动,项目课程、任务驱动教学等异彩纷呈。本文试图通过对我国中等职业教育以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想的深度阐述,为课程和教学改革设计出可供借鉴的操作路径。     

《国际贸易实务》课程教学改革的实践与探索

为了适应国际贸易实务课程教学实践性较强的特点,真正实现以人为本,科学发展的实践教学改革目的,在分析《国际贸易实务》课程教学实践环节现存问题的基础上,提出了对该门课程进行教学改革的四点探索性举措。为进一步提高国际贸易实务教学效果提供研究方向,为相关教改课题提供重点理论支持。实践证明,具有可持续研究的意义。     

国际市场营销课程实践性教学探索

文章通过对高职院校国际市场营销课程教学现状的分析,从"双师型"师资队伍培养、教学目标设计、教学方法改革、考核方式改变、模块化课程体系构建等方面提出了加强国际市场营销课程实践教学的有效途径。     

单片机课程的教学改革与实践

单片机课程是电气类、电子信息类专业的一门重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。针对单片机的难教与难学的特点,在教学实践内容、方法等方面作出了教学改革探索,以提高学生的学习的兴趣和教学效果。     

建筑CAD课程教学改革探索

本文针对当前建筑专业CAD课程教学存在的问题,以教学改革理论为依据,结合高职学生的知识能力现状,提出了课程教学改革的一些建议,并对课程教学教学改革的实践进行总结和分析。     

高校课堂教学模式与课程考核体系实践改革的效果分析——以“机械制造基础”课程为例

本文以高等机械专业“机械制造基础”课程为教学实践案例,从课堂教学模式与课程考核评价体系两个方面简述了教学改革实践的一些方法,重点分析了教学实践的改革效果。以问卷调查、学生课堂表现及师生交流活动等内容为依据,分析了课堂教学模式和课程考核评价体系两方面实践探索的有益成效,为进一步的课程教学改革提供依据和借鉴。