IFLA国际营销奖获奖项目营销策略分析与启示——以“邻里图书馆”项目为例

文章以2020年IFLA国际营销奖第一名获奖项目为切入点,简要概述IFLA国际营销奖和我国图书馆近年的获奖情况,通过分析“邻里图书馆”项目的概况、组织架构、运营模式和营销策略,提出基于“邻里图书馆”的角色营销、跨界营销、整合营销、关系营销等项目营销策略.     

溯源IFLA国际营销奖理念:系统营销

近年来,图书馆纷纷积极寻找路径自我营销,推广资源和服务,吸引用户;但部分图书馆在具体营销实践中,存在曲解理念、模仿复制、缺乏反馈评估等问题.文章对IFLA公开出版物表达的"系统营销"观点进行归纳总结,以IFLA国际营销奖获奖项目为研究对象,以Maxqda10为编码工具,案例分析与内容分析法结合,剖析获奖项目所践行的营销...     

基于科学营销理论的IFLA国际营销奖案例研究

通过对国际图书馆协会联合会(IFLA)国际营销奖申请要求的分析,揭示IFLA国际营销奖内含并倡导的科学营销理论。通过梳理2002-2017年16年间IFLA国际营销奖历届高校图书馆类的13个获奖项目,整理出一个较为完善的案例资源集,分析国际优秀营销案例对我国高校图书馆营销的启示,以期对国内高校图书馆的营销活动有所借鉴。     

从“快递小哥”看现代公共图书馆的营销实践——以济南市图书馆国际营销奖获奖项目为例

文章以2021年国际图联国际营销奖二等奖获奖项目“泉城书房·快递小哥阅读驿站”为例,深入剖析项目的市场环境、营销策略、营销组合、营销评估等营销过程,全面展示其营销思路和策略,并结合近年来国际营销奖获奖情况,为图书馆营销策略和实践提供新的思路。     

我国图书馆营销实践与研究——IFLA国际营销奖我国获奖项目分析

论文回顾了IFLA国际营销奖研究,揭示了当前图书馆营销面临的挑战与机遇,并对我国图书馆在IFLA国际营销奖中的获奖情况进行了分析。借鉴这些获奖项目的经验,对今后我国图书馆营销提出了切实贯彻系统营销理念、借助新媒体的优势、全面推进跨界融合、积极向外借力、借参赛促发展等建议。     

图书馆营销视野下的志愿者服务体系构建CSSCISSCI

文章试图以营销视野讨论和提出图书馆志愿服务困境的解决途径。从志愿者工作是可量化的,并且它关系到图书馆"对外关系"的构建两个方面,阐述将志愿者服务引入图书馆营销体系的必要性。其后通过IFLA图书馆国际营销奖的获奖案例从发挥志愿者创意、挖掘志愿者资源优势和构建长期营销规划三个方面讨论如何具体实施这一工作。在文章的最后进一步提出,需要从营销的角度来理解志愿服务的实际内涵。     

图书馆营销视野下的志愿者服务体系构建

文章试图以营销视野讨论和提出图书馆志愿服务困境的解决途径。从志愿者工作是可量化的,并且它关系到图书馆"对外关系"的构建两个方面,阐述将志愿者服务引入图书馆营销体系的必要性。其后通过IFLA图书馆国际营销奖的获奖案例从发挥志愿者创意、挖掘志愿者资源优势和构建长期营销规划三个方面讨论如何具体实施这一工作。在文章的最后进一步提出,需要从营销的角度来理解志愿服务的实际内涵。     

公共图书馆营销理念与实践的重大突破--“邻里图书馆”荣获“IFLA国际营销奖”一等奖评析

IFLA国际营销奖是图书馆界非常重要的一项大奖。以往我国公共图书馆在IFLA国际营销大奖评奖中成绩欠佳,佛山市图书馆的邻里图书馆项目获得IFLA国际营销一等奖是一个突破。邻里图书馆项目与国际上流行的小型免费图书馆运动有相似之处,但它具有公共图书馆总分馆主导、现代信息技术的支持和更注重利用民间人力资源的特征。佛山市图书馆荣获IFLA国际营销奖有两个启示:申报项目本身应具有图书馆营销理念与特征;应以营销的理念姿态对待营销奖的申报。     

文旅融合背景下图书馆新媒体阅读推广研究——以IFLA国际营销奖“萨格勒布的问候”项目为例

文章介绍了IFLA国际营销奖获奖案例“萨格勒布的问候”项目的宗旨、功能模块及其营销策略,从理念创新、模式创新、载体创新、人才创新四个方面,总结了该案例对我国文旅融合背景下图书馆新媒体阅读推广的启示。     

图书馆营销品牌升级实施策略——以厦门大学图书馆“Library Go"为例

近年来,国内图书馆营销成效卓著,涌现一批各具特色的品牌营销项目,高校图书馆成为品牌营销的生力军。随着移动互联网和大数据技术的发展,图书馆应不断探索、挖掘用户需求,提升服务,推动营销品牌升级。2018年初,厦门大学图书馆的年度报告项目"圕:我和你"成功升级为"Library Go",通过这一营销案例,详述了营销品牌升级的策略:引入新思路、挖掘新内容、设计新风格、应用新技术、传播新媒体。未来图书馆品牌营销的趋势是将"以用户为中心"的营销活动,转变为主动契合、参与社区或校园整体发展的营销实践。     

基于5R的高校图书馆“迎新季”营销推广模式研究——以东北师范大学图书馆为例

[目的/意义] 分析高校图书馆在新生入学时开展的营销推广活动,提高图书馆资源利用率,建立读者与图书馆之间的长期稳定的互动关系。[方法/过程] 引入5R营销理论,采用网站调研和对比分析法,总结"985工程"高校图书馆的"迎新季"推广活动经验,以东北师范大学图书馆2016年的主题迎新营销推广活动为例,采用数据统计和实证法,对营销推广活动的效果进行分析,探索高校图书馆"迎新季"营销推广新模式。[结果/结论] 在新媒体环境下,高校图书馆推出多种具有针对性的主题营销推广活动,"迎新季"营销推广活动就是高校图书馆读者服务新的尝试与探索,东北师范大学图书馆馆员针对"迎新季"营销推广活动中产生的问题,提出相应的解决办法,为高校图书馆进一步开展个性化、丰富多彩的营销推广活动提供参考与借鉴。     

IFLA图书馆国际营销奖及其背后的营销理念

IFLA图书馆国际营销奖积累了大量的最佳实践,对于中国的图书馆营销有着重要的借鉴价值;更重要的是,该奖项的创立者们指出,长期以来“宣传推广”几乎代表了“图书馆营销”的所有内涵,“图书馆营销”的内涵应该随着时代的要求逐步拓展。基于已有研究,梳理该奖项从2003年设立以来到2013年的所有获奖情况,指出研究相关案例时值得注意的一些基本情况,并从构建全面的营销体系、不变的基本原则和与时俱进的策略、多种最佳实践的吸收与内化3个层面讨论奖项及其获奖案例背后的营销理念。     

2021年国际图联国际图书馆营销奖开始申报了!

<正>国际图联管理与营销专委会(IFLA Section on Management and Marketing)与PressReader联合发布了开放申请2021年国际图书馆营销奖的消息,呼吁"把3000欧元的奖金赢回家吧!"国际图联和PressReader的国际营销奖授予那些具有最佳创意的图书馆营销项目。     

美国图书馆协会“达纳图书馆公共关系奖”分析与启示

[目的/意义] 对美国图书馆协会设立的"达纳图书馆公共关系奖"进行介绍与分析,旨在为我国图书馆营销与公共关系活动的开展提供借鉴。[方法/过程] 通过网络调查法、文献分析法和邮件调查法,从奖项名称、奖项申请、获奖内容、奖励办法等方面分析该奖项,并重点研究评审标准。[结果/结论] 该奖项的评审标准由需求评估与规划、实施与创新、评估3部分构成,总结得出评审标准是由战略规划、环境分析、目标用户、项目预算、品牌构建、沟通策略和评估构成的公共关系项目体系。对我国图书馆公共关系活动的启示包括：制定战略规划、建设专业化团队、目标用户细分、树立品牌意识、注重构建社会关系。     

新媒体环境下图书馆阅读推广活动的项目策划与品牌营销

文章介绍了新媒体环境下图书馆阅读推广活动营销对象的特点,描述了新媒体环境下图书馆阅读推广活动的项目策划与品牌营销的意义及流程,详细阐述了新媒体环境下图书馆阅读推广活动的品牌营销手段.     

纽约公共图书馆“Insta Novels”项目经验与启示

随着科技的快速发展,网络及移动APP等新科技的出现,图书馆面临新的挑战与机会,各种结合互联网进行的跨界创意营销,开始在图书馆界蔓延。图书馆也在不断尝试结合通过各种平台或媒体扩大营销的多样性。通过对纽约公共图书馆联合母亲广告创意公司运用网络媒体营销开展"Insta Novels"项目发展历程及方式的分析性介绍。其在引发多触点关注、数据手段带动图书馆创新、新时代阅读模式拓展、提升文化品牌影响力等方面的经验,可以为图书馆规划社交网络营销方案及数字阅读推广方面提供有益参考。     

加拿大高校图书馆营销启示

从2002年IFLA营销奖设立至今获奖的图书馆中有10所来自加拿大,它是图书馆营销活动的引领者和积极践行者。文章采用网络调查和内容分析法,选取了加拿大15所高校图书馆的优秀营销案例进行分析,总结出以下特点:营销部门制定详细的营销计划;重视读者需求反馈;社交媒体工具多样化;活动形式新颖;注重机构合作。我国高校图书馆结合自身情况,从中得到高校图书馆营销的启示。包括:设立专业营销管理部门;精准分析读者需求;塑造特色服务品牌;重视新媒体营销平台;加强组织机构间的合作。     

邻里图书馆的营销探索

文章从邻里图书馆项目获得IFLA国际营销奖第一名切入,分析邻里图书馆项目的营销思路、营销策略、申报IFLA国际营销奖的过程,建议公共图书馆开展营销时应注重文化象征、利用实物空间布局、聚焦核心用户群和侧重服务效果。     

体验营销助力图书馆全媒体阅读推广的新思路

体验营销是经营者通过设计,让消费者通过一系列的活动、情景、事件等产生深刻印象的过程。体验营销对于图书馆阅读推广,不仅是一种理念与追求,更是一种全新的思维方式与研究视角,指导全媒体时代图书馆的阅读服务。"线上+线下"全媒体阅读推广体验模式是体验营销指导图书馆阅读推广的有意义的尝试。     

社群视角下高校图书馆"领读者"阅读推广项目的层级式设计和实施

"社群文化"赋予高校图书馆阅读推广项目建设新的机制和新的特征.从社群视角出发,探讨阅读推广项目层级式设计的各类要素及其关系,结合阅读推广活动中教师、学生、活动、资源等不同要素,依据使命、兴趣、行为等特征划分层级式阅读推广社群.结合"领读者"案例分析,构建了以校园"领读者"为节点,有效激励的社群化、层级式校园阅读推广架构...