《电子商务业务实训》课程实训项目的开发与优化研究

随着电子设备和网络技术的不断发展,依托其而催生的电子商务也在飞速发展着,如何顺应潮流,培养出电子商务方面的实用性人才困扰着不少此专业的授业人员.以往的教学模式很难培养出电子商务方面实际操作能力和理论知识皆有所建树的人才,但项目教学法提出后,彻底改变了这一窘状.学生在实践中摸索,为应用而渴望得到知识,知识的掌握又使得他们操作能力不断提高,进而能很顺利的完成电子商务实训课程中的实训项目.但具体的实训项目开发和优化上还有很多值得商榷的地方.     

信息技术环境下项目教学法在高职电子商务实训课程中的应用研究

近年来,项目教学法在高职院校的专业教学中得到广泛的应用并且取得了一定的成效,在电子商务专业实训课程的探索与构建过程中,尝试将项目教学法引入其中,形成以项目为核心的电子商务实训模块,最终构建出基于项目教学法的电子商务实训课程,本文对此进行了相关的探索与论述。     

电子商务实训课程初探

电子商务实训课程是培养电子商务专业人才专业技能的课程,也一直是薄弱环节,因此很有必要进行电子商务实训课程的探索。借鉴其他职业技术学校工商模拟实训课程的成功经验,作为电子商务实训课程的指导思想和内容参考,进行有益的改进尝试。     

电子商务实训课程初探

电子商务实训课程是培养电子商务专业人才专业技能的课程,也一直是薄弱环节,因此很有必要进行电子商务实训课程的探索.借鉴其他职业技术学校工商模拟实训课程的成功经验,作为电子商务实训课程的指导思想和内容参考,进行有益的改进尝试.     

基于物流实训基地的实训课程开发研究

本文提出高职院校物流实训基地要打造基于物流业务核心岗位的实训室群,设计合理的实训课程体系,开发基于业务流程的实训课程,继而开发单元化的实训项目。     

高职电子商务实训教学研究

高等职业教育的基本特征是加大实训教学比重,突出应用性、实践性,培养多样化的人才。电子商务专业作为一个应用性学科,应当更有效地发挥实训的作用。主要从电子商务人才素质特征,结合电子商务本身的特点,探讨电子商务实训的基本要求和主要操作程序,以期对电子商务实训教学有一定的指导意义。     

高职院校电子商务实训课程的实施策略

互联网的发展形成了电子商务的一个巨大的前所未有的新市场,电子商务的发展又给互联网注入了巨大的资金和无限的活力。我国大多数中小型公司非常缺乏电子商务人才,然而,国内高职院校作为学校和社会的重要桥梁,开设电子商务专业还处于探索阶段。笔者认为,通过研究高职院校电子商务实训课程的实施策略,重新确立电子商务专业的知识能力结构,能促使高职电子商务专业学生所学习和掌握的知识技满足社会需要。     

综合性实训课程开发初探

结合黄冈职业技术学院经贸系实际,探讨经管类专业综合性实训课程的内涵、层次,及其开发路径。     

电子商务背景下国际贸易专业实训内容设计研究

电子商务作为一种全新的商务模式已经渗透到国际贸易实务各环节,外贸工作各岗位群的业务运营方式发生了根本变化,电子商务的完善和继续发展会延续这种变化。高职院校国际贸易实务专业可以参照工作过程课程开发的思路,认知外贸业务的创新,梳理电子商务条件下需要强化的外贸实践能力,并针对性的设置和调整实训项目与内容,使学生获得的专业实践能力更好的契合外贸岗位业务要求。     

高职院校电子商务专业实训课程建设探索

由于我国电子商务产业欠发达以及高职院校对学生实训课程建设认识不足,成为制约高职院校电子商务专业建设和发展的重要问题。太原城市职业技术学院教师通过精心规划,建设和实施了学生校内校外实训课程,提高了学生的职业素养和职业技能,极大地提升了毕业生的对口就业率。     

在电子商务实训课程教学中开展项目教学法的探讨

本文对电子商务实训课基于项目的教学模式进行探讨,让学生在运用中学习,为运用而学,通过开展多种形势,注重实效的自主学习、小组学习活动,把学习到的知识直接应用到身边有价值的实际问题中,完成电子商务活动。     

数字经济背景下“电子商务数据分析”课程教学设计与实践

数字经济时代,大数据分析技术在电商行业企业发展中起着越来越重要的作用。但目前市场上电子商务数据分析人才的专业能力相对薄弱。通过对高校“电子商务数据分析”课程教学各环节进行深入分析,找出了影响电商数据分析人才能力提升的相关因素,指出高校应对该课程授课模式进行重构与设计,构建“双师共育、三阶递进”的教学模式,实行“三元五维”全过程综合评价,培养知识型、技能型、高素质的新型商务数据分析人才。     

高职院校公共关系实训课程开发与实践研究

实训教学是高职院校培训应用型人才操作技能的一个重要环节。公关实训课程的开发是对公共关系理论与实践相结合思想的具体贯彻,也是提升高职专业课教学质量的内在需要。实训课程开发与实践需要在实训理念、课程体系重构、实训资源整合优化、完善保障机制等方面进行总体设计。     

基于工学结合的电子商务综合实训课程开发

本文针对电子综合实训课程进行工学结合,从课程设计、教学模式、考核机制等各个方面进行研究.不断探索和实现基于工作过程项目教学的实践和创新.     

逆向教学法在实训课程中的运用

电子商务项目运作是一门典型的实训课程。文章运用逆向教学法的基本理念，对本课程教学安排进行了探讨，进而揭示逆向教学法在实训课程中运用的一般要点。     

高职院校电子商务实训课程改革探索

电子商务是近几年才逐步兴起的一门新专业.本文从目前该专业教学的实际出发,提出了电子商务教学的一些改革思路与操作实践,旨在为这门年轻的专业探索一条可行的教学模式,期待学生毕业后能尽快的适应飞速发展的电子商务工作.     

现代产业学院背景下软件项目实训课程建设路径及模式研究

现代产业学院是在传统产业学院基础上的新发展,是推动产教融合、校企合作的新载体和新模式。建设现代产业学院可以助力高校提升工科建设水平,强化培养适应产业结构升级和科技创新改革高素质复合型人才的能力,充分发挥应用型高校在地方经济发展中的服务作用。在新媒体技术与人工智能全面发展的新时代,大力培养高水平科技人才已成为各类高校面临的重要课题。应用型高校要不断探索符合自身办学特色的发展道路,以现代产业学院为载体,以软件工程专业改革为动力,通过建设软件项目实训课程并创新实训教学模式,全面培育高素质应用型、复合型、创新型的卓越工程人才,以此更好地发挥育人功能,实现自身的可持续发展。     

高职院校生产运作管理实训课程开发研究

研究高职院校生产运作管理实训课程的开发,对培养学生具备生产管理岗位的职业能力具有重要的现实意义.本文就课程开发的目标、课程开发的原则、实训情景设计、实训内容设置、课程的实施等方面进行了探讨.     

基于实训课程的活页教材开发与研究

为培养学生的实践动手能力,使其更能适应企业今后的工作环境,不少学校都开设了实训课程,但是传统的实训课程的教学内容与企业生产实践相脱节、缺少对学员职业综合素质与创业精神能力的全面训练、通用性不足等问题。因此,不少院校为深入贯彻我国职业教学改革方案,进一步促进学校课程改革,做到立德树人,全面提高受教育者的专业技能。本文针对基于实训课程的活页教材开发与研究,提炼基于企业工作任务分析的实训课程构建途径与教学内容规定标准,建立企业活页教材的主要表现形态,研究企业实训课程与课堂教学的典型模式,并逐步建立企业科学严格的实训教学与评估制度。     

高职院校实训课程开发的问题与思考——以《VB+SQL-Server项目开发实训》课程为例

高职院校课程是连接职业工作岗位的职业资格结构与高职院校的培养目标结构(即学生所获得的职业能力结构)之间的桥梁。高职院校实训课程目标定位、内容选择、结构编排以及课程评价等需要突出学生职业能力和综合能力发展的特点,体现工作过程导向和工作过程系统化课程开发原则,以避免学科课程的老路子,厘清高职课程与中职课程的不同内涵。本文试图以《VB+SQL-Server项目开发实训》课程为例分析高职实训课程开发存在的问题,并提出思考和建议。