我国地方本科院校应用型人才培养模式探究

党的十八届三中全会公报中指出,人才是成就一切伟大事业的核心因素,是实现"中国梦"的第一资源。近年来我们国家人才培育战略调整主要举措是针对地方本科型院校应用型人才的培育,是我国教学模式的发展趋势。在对照西方国家人才培育经验的基础上,根据国家实际情况探究符合我国应用型本科人才培育的模式,从而促进高等教育发展。     

浅谈独立学院应用型人才培养模式

本文从培养应用型人才方面的优势、人才培养目标、人才培养规格、人才培养途径、独立学院应用型人才模式的实践等方面阐述了独立学院的人才培养模式。     

酒店管理专业应用型人才培养模式探析

酒店管理专业的人才培养应以市场需求为导向,然而目前应用型本科院校在酒店管理专业人才培养中还存在着培养目标不明确、培养导向与市场需求错位、双师型教师较少等问题,导致学校与企业"供需矛盾"、学生理论与实践脱节。鉴于培养应用型人才的要求,酒店管理专业需要从明确培养目标,建立"岗位导向、任务驱动"的课程体系,建设"校企互通、专兼结合"的双师型教学团队,充分利用实训实习基地开展实践活动等方面优化人才培养模式,为社会培养德才兼备的应用型人才。     

新建本科院校应用型外语人才培养探究

为更好地服务区域(行业)经济和社会发展,培养高素质的应用型人才已成为新建本科院校的共识。本文以新建本科院校应用型外语人才培养为视角,探讨社会对外语人才的需求、外语人才培养模式的定位以及外语人才培养机制创新等方面问题,促使我们重新审视新建本科院校外语人才培养的观念与模式,着力培养出符合社会发展需要的基础实、实践能力强、综合素质高的应用型人才。     

转型时期应用型本科院校人才培养模式创新思考

当前我国经济社会改革进入转变经济增长方式、推动产业结构升级的时期,经济社会改革亟需应用型人才。针对当前应用型本科院校人才培养存在的理念落后、课程设置不合理、教学形式陈旧、制度建设不完善等问题,我们需要对应用型本科院校人才培养进行创新定位,构建起培养目标多元化、育人体系开放化、推进方案特色化、教育流程标准化的定位系统。并以此为指导,积极更新人才培养理念,优化课程设置,创新教学形式,完善制度机制,为转型时期应用型本科院校人才培养模式创新提供保障。     

试论应用型人才在民办本科院校中的培养模式

教育工作是当前国家建设开展中的重要工作之一,面对国家提出的高等教育改革工作方案,为了培养更多的高素质人才,在进行相关工作的开展中民办本科院校所承担的份额便越来越重。由于民办本科院校的前身是高职、高专,所以在升本后的教学中出现了一些问题,本文在此基础上对民办本科院校中应用型人才的培养模式的措施进行研究分析。     

基于应用型人才培养模式下的机械设计制造及其自动化本科专业教学改革研究

在贵阳市本地工业经济转型的＂十二五＂期间,作为机械设计制造及其自动化本科专业人才培养摇篮的地方院校,有责任依托地方工业发展的特点和人才需求现状,对现有的机械设计制造及其自动化本科专业进行教学改革研究,开展应用型本科人才培养的研究工作。对存在的问题,提出相应对策和解决方案,为实现我市国民经济和社会发展第十二个五年规划而努力奋斗。     

务实致用：地方本科院校应用型人才培养模式的新探索

本文通过对应用型人才内涵的解释,阐述了务实致用在地方本科院校应用型人才培养模式中的重要作用,并对地方本科院校应用型人才培养模式做出了新探索。     

应用型旅游本科KAQ人才培养模式研究

国内很多旅游高等院校都在探索人才培养模式,但目前,应用型旅游本科人才培养现状仍存在培养模式缺乏创新性,特色不鲜明;旅游与其他专业知识结合的渗透性不强;人才培养重理论轻实践;偏重经济理念的树立,忽视旅游的"人文教育"等问题。针对此,提出KAQ旅游人才培养模式,从明确人才培养目标、提高师资力量、优化专业课程设置、丰富实践教学、加强人文教育和改革评价体系等方面来提升学生的知识、能力和素质,以培养适应时代新发展的高质量旅游人才。     

应用型本科院校电气工程及自动化人才培养模式的探索

本文分析了电气工程及自动化人才培养与市场需求的现状,阐述了应用本科层次电气工程及自动化人才培养存在的问题,从人才培养目标定位、课程体系的建立、教学模式更新、师资队伍建设、校企合作产学研一体五个方面入手,提出了应用本科层次电气工程及自动化人才培养模式。     

高职应用型管理会计人才培养模式与教学方法研究

本文从当前会计领域改革及高职会计专业人才培养模式及教学方法现状分析入手,阐述高职会计专业人才培养目标定位的必要性并进而提出高职应用型管理会计人才培养模式及教学方法研究的目标及具体内容。     

就业视域下护理专业应用型人才培养模式研究

本文从就业的视角出发,提出了应用型护理人才培养的思路,确立培养目标,构建课程体系,改革教学方法,加强实践教学,重视人文素质教育,培养双师型师资队伍,形成具有学科特色的应用型护理人才培养模式,为高等医学院校培养符合社会需要的应用型护理人才提供指导。     

冶金类应用型本科专业实训教学探究

结合当前冶金类专业实训教学现状和存在的主要问题,从人才培养目标的定位和实验教学体系构建,改革专业实训内容、完善实训教学管理文件,建设高水平的专业实践教学队伍,完善实训教学质量监控体系,建设实训特色基地,探索与改进实训教学方法,以及产学研结合,提高大型实验设备的利用率等方面,探讨冶金工程应用型本科专业实训教学环节,强化工程技术应用能力的培养．     

应用型本科高校“721”人才培养模式探索与实践

应用型本科高校面临生存危机,只有找到适合自己发展的、有特色的人才培养模式,才能生存。本文针对目前的人才培养需求,提出针对应用型本科的"721"人才培养模式;阐述了"721"人才培养模式的内涵,即70%培养的是应用型人才,20%培养的是复合型人才,10%培养的是学术型人才;探索了具体的实施举措和实践方法。     

高校应用型人才培养模式创新研究

随着我国企业进入转化升级的关键阶段,我国高校在人才培养上需要积极向多元化的应用型人才培养方向过渡。高校需要从能力素质的教学体系建构,完善实践培训基地和建设完善的培育机制三个方面积极推进。同时高校在应用型人才的培养过程中,需要不断地积极推进才可以取得一定效果。     

中原经济区背景下应用型人才培养模式的路径探析

随着中原经济区的整体谋划和战略推进,区域经济对应用型人才的需求日趋迫切。应用型人才要求既掌握扎实的现代科学技术知识,又接受过系统的技能训练。应用型人才的培养路径包括科学的教育理念、适应区域发展的专业设置、合理的课程体系、双师型师资队伍、多层次的实践平台以及全方位的教学管理和监控系统。     

应用型人才培养体系的中外比较研究

随着社会的不断发展,人们对应用型人才的培养是越来越重视,特别是应用型本科教育在我国高等教育发展中发挥着极其重要的作用,同样,它也是我国高等教育发展的一个方向。怎么样才能让应用型人才培养模式达到最优化,是我国应用型本科院校所要思考的一个重要问题。就目前来看,我国在吸取其它国家经验的基础上,正在寻找一种适合我国国情的应用型人才培养模式。     

应用型本科院校人才培养目标的探索和研究

对应用型本科院校及应用型人才相关概念进行了界定。阐述了应用型本科院校的人才培养目标。并提出了实现该人才培养目标的具体途径。     

旅游高等教育下应用型女性人才培养

随着改革开放和我国旅游业的不断发展,旅游高等教育的发展也经历了不同发展阶段,从无到有,从小到大不断发展起来的。近年来旅游业女性应用型人才在行业中所获得的成就表明高等教育下人才培养模式能够使女性人才在高等教育过程中能够全面发展的同时,增强其对市场的适应性,并在其今后的生活和工作中能够不断完善自身,持续发展。本研究对高等教育下旅游女性应用型人才培养进行系统研究,以期为我国旅游业人才培养奠定理论基础。