浅谈音乐教育与思想政治教育的关系

在人才培养过程中 ,音乐教育与思想政治教育有着密切的关系。可以从三个方面来看 :从音乐教育的功能来看两者的关系 ;从音乐教育工作者的素质来看两者的关系 ;从音乐教育在思想政治教育中的作用来看两者的关系。两者统一于实施素质教育的实践过程中。     

语言动态顺应与涉外工程口译

顺应理论是一种新的考察语言使用的视角,其核心是语言动态顺应,即语言使用中顺应的动态过程。在涉外工程口译的各种语境关系和结构客体中,时间、社交关系和语言的线性结构与动态顺应关系极为密切,最能体现出语言顺应的动态过程。     

贯彻英语教学大纲的几点问题

在大学英语改革和发展的过程中,要深入贯彻英语教学大纲的要求,处理好教育主客体的关系、各项教学目标的关系、语言实践与思维训练的关系、文化素质教育与专业学习的关系、分级教学与因材施教的关系、课堂内外的关系。     

海峡两岸夫妻财产关系的法律比较

本文认为,夫妻财产关系是一个复杂的过程组合,这个过程是由婚前财产、婚姻存续期间的财产、离婚后财产分割及夫妻双方特有财产等环节组成的。搞清每个环节的异同,即可从整体上把握海峡两岸夫妻财产关系的异同。     

关于与文学真实性相关的几个问题的重新认识

文学的真实性来源于读者对生活的感受和印象与对作品的感受和印象的比较。从这种看法出发,我们认为生活真实与艺术真实的关系是客观与主观的关系,作家的创作过程,就是他把生活中积累起来的感受和印象用语言加以再现的自然过程:艺术的真实性和倾向性的关系是感性和理性的关系,是对生活直接的完整的感受性印象与对感受性印象概括简化的逻辑概念的关系。所谓现实主义,就是如实地再现作家对生活的感受性印象的创作原则。     

试论转折复句分句间的语义关系

转折复句分句间的语义关系 ,可分为三种类型 ,一是客观相反关系 ;二是主观相反关系 ;三是推论相反关系。每种类型形成的基础是不相同的 ,分句在组成复句过程中也呈现出不同的语义特点     

汉语描述体广告语篇中及物性分析

语言具有多种功能,广告语篇由于功能文体的特殊性,更偏重于概念功能的表达。基于此,文章使用个案和统计分析相结合的方法,分析了汉语书面描述体广告语篇中及物过程的选择和分布态势。研究发现汉语描述体广告语篇中及物性的体现,均以无标记的归属类关系小句选择为主。语篇中关系过程小句分布比率的偏重,关系过程小句的符号内涵既受广告语篇体裁的制约,又和广告语篇的社会交际目的相一致。     

周扬文艺思想历程回顾

梳理周扬关于文艺与政治关系的理论发展过程,总结其是非得失,对于把握中国现当代文艺理论与思潮,重新审视文艺与政治的关系有着一定的学术意义。     

依恋理论对婴幼儿依恋关系建立的启示

儿童依恋关系的建立对其一生的发展有着极为重要的意义。依据依恋理论,婴幼儿依恋的建立是一个多层次,多角度,多关系的连续过程。因而儿童良好依恋关系的建立要因人而异,要创设良好的家庭和幼儿园环境,要建立多重依恋关系,形成良好的持续的依恋系统。     

哲学范畴下的主客体关系嬗变

主体和客体是马克思主义认识论中的一对重要范畴。在哲学的发展史上,人们对于主客体关系的认识和理解经历了漫长且曲折的过程。本文立足唯物史观,系统梳理并深入论述了哲学范畴下主客体关系的主要嬗变过程,以期增进对马克思主义哲学中关于主客体范畴的理解和把握,实现对西方哲学中主客体关系发展规律的有益探索,这对当今思想政治教育主体间性及隐性的转向具有重要的指导意义和理论价值。     

高职服装专业职业岗位知识、技能与能力结构关系综述

对职业岗位工作过程与工作任务进行了分析,根据服装专业四大类职业岗位的知识、技能与能力的不同要求,阐述了各类职业岗位知识、技能与能力的结构关系。在高职教育中,从职业岗位工作过程的要求出发,在课程体系建设、教学方法与质量保障等方面,对实现职业岗位工作过程的知识、技能与能力结构关系要求作了深入的探讨。     

新型师生关系之特点及构建

师生关系在教学过程中占有至关重要的地位。随着时代的发展,传统师生关系的单向性、功利性和间离性受到挑战和重压。时代赋予了师生关系更为丰富的内涵,它不仅是一种业务关系、伦理关系、情感关系,也是一种对话关系和反思关系。因此,我们应该从以上几个方面着手,采取有效措施,建立符合时代发展的民主、和谐的师生关系。     

论教与学关系的历史变迁

教育的改革,实际上就是调整教与学的关系。教与学的关系在传统封闭关系下体现为学业上的师授学承,人格上的依附关系和行业上的影像关系。在转轨变型时期教与学的关系是矛盾关系,一方面,教是应试教育方式与学想素质教育方式的矛盾;另一方面学是应试学习,与教是素质教育的矛盾。在开放教育的环境下教与学的关系是辩证的关系,教师与学生都是独立的主体,又互为客体,这种主客体关系具有不同的地位,教师与学生在教育教学过程中互相依存互相促进。     

中华民族多元一体关系与少数民族哲学思想的研究

多元一体是中华民族的内部格局 ,也是中华各民族的根本关系。我们要从这种关系来理解各民族哲学思想发展的历史过程和深层意义 ,同时 ,因为哲学是民族文化的核心 ,当我们深入研究和提示了各民族哲学思想的多元一体关系 ,也才能深层地、核心地认识各民族文化的多元一体关系。     

翻译研究中的衔接与连贯

衔接与连贯及其关系是语篇分析的重要课程。本文首先介绍了衔接与连贯的定义,两者之间的关系及其在语篇中的作用,初步探讨翻译过程中出现的问题及解决办法。     

浅谈师生人际关系的培养

人际关系也称人群关系,是人们在进行物质交换和精神交往过程中发生、发展起来的人与人之间的关系。它是在人的社会化过程中逐渐形成、发展和维持起来的。人际关系的质量对青少年学生的学习态度、自我意识、学习成绩和心理健康有着重要的影响。有研究者认为学生行为习惯的初步形     

河北美术学院学生课堂管理方法研究

教师对学生课堂管理的主要目的,是保障课堂教学的有效进行,协调在课堂教学过程中师生关系、学生与学生之间的关系,提高教学效果。然而,在实际的教学过程中,课堂教学存在着一系列问题,如课堂秩序混乱、学生到课率低等,这些棘手问题。探索适合艺术类学生自身特点的课堂管理方法,已成为我院迫切需要解决的问题。     

掌握中日文授受关系差异提高跨文化交际能力

对于广大日语学习者来说,授受关系当属语法学习中的一个难点。因此,避免晦涩难懂、能够简明系统地讲解日语中的授受关系对于课堂教学质量提高和减少学生学习偏误有着十分重要的意义。本文分析日汉授受关系的差异,同时介绍产生这种差异性的文化因素,介绍了授受关系学习过程中的难点,希望能帮助学生快速、正确地理解和应用日语授受关系。     

提高教学质量要处理好四种关系

课堂教学是一项比较复杂的活动,它不仅涉及到教学目标、教学内容、教学策略、教学形式、教学手段,而且涉及到教学观念中传承与创新之间的关系、教学内容中整体与部分之间的关系、教学过程中备教材与＂备学生＂之间的关系、教学策略中目标与内容之间的关系。多年的教学实践使我认识到,要提高教学质量必须处理好课堂教学活动中相关的各种关系,具体来说,至少要处理好以下四种关系。     

清末云南地方修律中的中央与地方关系——从国家法和习惯法的视角

清末云南地方修律中的国家法和习惯法之间是一个从对立陌生到融合互补的过程,从中折射出清末修律过程中的中央与地方关系,并体现在从中央政权建设和权威渗透的途径、地方新兴势力的体制纳入需求与现实之间的张力预备立宪下地方自治的要求、民间社会秩序需求的地方法治等具体方面。分析的结论是:国家与社会的关系存在相互作用和补充的形态,并在地方文化权力关系网络、在组织运作场景的权力关系网络的纽结、场景成员的策略和行动以及与行动关联的知识、制度、行为习惯和利益中,保有和发展这种互动的连续的关系。