行业资讯

中共中央、国务院印发《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》 近日,中共中央、国务院印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《人才规划纲要》）,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。通知指出,《人才规划纲要》是我国第一个中长期人才发展规划,是今后一个时期全国人才工作的指导性文件。     

只争朝夕，中国如何成为人才强国

国务院总理温家宝5月5日主持召开国务院常务会议,审议并通过《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》。根据规划,到2020年我国人才发展的总体目标是．培养造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍．确立国家人才竞争比较优势。进入世界人才强国行列。为本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定基础。     

改革人才培养体制 培养拔尖创新人才

在知识经济时代背景下,人才资源特别是大批拔尖创新人才,是世界各国经济发展最重要的战略资源。拔尖创新人才严重不足是制约我国经济社会发展和综合国力提高的重要瓶颈,也是我国高等教育面临的世纪难题。今年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把“人才培养体制的改革”作为《纲要》提出的六大任务之一,成为今后一段时期高等教育改革的重点。面对激烈的竞争环境,高等学校必须积极进行人才培养体制改革．培养出足够数量和相当水平的拔尖创新人才。     

日本的全球化时代人才培养战略及其启示

正《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中提出,适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。落实《规划纲要》的要求,已成为我国教育界目前的奋斗目标。随着经济全球化的深入发展,世界各国的政治、经济、文化、教育、社会正悄然发生着一场革命,如何应对"全球化"的迅猛发展,培养能够应对"全球化时代"的人才,正成为世     

从创新拔尖人才的特征看青少年创新能力培养的途径

【正】《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》指出:要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人     

建设人才强国 务必做强教育

当今时代，是竞争的时代；当今世界，是竞争的世界。所有的竞争，都是综合国，力的竞争，是人才的竞争。《国家中长期人才发展规划纲要》明确提出了人才强国的。战略构想。人才强国之出路，在于优先发展教育，做大做强教育。江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位。”     

教育部启动实施新的“长江学者奖励计划”

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》,大力吸引、培养造就一批具有国际影响的学科领军人才。深入推进人才强校,全面提高高等教育质量。教育部决定从2011年起,实施新的“长江学者奖励计划”。     

创新人才培养的误区与对策

钱学森之问"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"发人深省,如何大批培养拔尖创新人才,增强国际竞争力,是我们的教育应该承载的重要课题。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布实施,包含了对拔尖     

解读“钱学森之问” 英才教育研究渐成热点

钱学森之问令所有中国人痛心疾首。在国际人才竞争日益白热化、中国政府大力促进教育公平与提升教育质量的大背景下,如何认识与定位英才教育?如何为英才成长创造适宜的环境?《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相继发布,为英才教育的发展带来了有利契机。     

基于卓越计划背景下高校校外实践教学基地现状的思考

正一、卓越计划概述"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目。该计划旨在培养造就一大批创新能力强,适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。