独立学院教育质量监控的问题与完善

当前,独立学院教育质量监控存在质量目标不清晰、监控主体缺位、内控机制不完善等问题.针对这些问题,独立学院要树立明确的质量目标,明确各个监控主体的责任,完善质量内控机制,建立质量奖惩机制,构建质量社会评价机制,从而切实保障和提高教育质量.     

“十四五”时期稳妥推进独立学院转设的思考——基于教育风险防范的视角

推动独立学院转设是“十四五”时期我国高等教育改革的重大任务,从现实情况来看,独立学院转设还面临着诸多风险。归纳风险种类、评估风险水平、制定防范措施是独立学院转设过程中的重中之重。独立学院的转设涉及多方利益,以往研究多为定性分析,定量研究几乎没有。因此,采用层次分析法,从法律政策风险、社会稳定风险、教育教学风险、政治安全风险、财务资产风险等五个维度选取具有代表性的指标,构建独立学院转设风险防范评价指标体系;用模糊综合评价法评估国有民办型独立学院和民有民办型独立学院的转设风险水平,以此构建一套系统化的独立学院转设风险评价指标体系十分必要。研究结果显示,整体上国有民办型独立学院转设风险略高于民有民办型独立学院。针对独立学院转设的潜在风险,需要进一步建立和完善风险防范机制,主要包括：因地制宜平稳推进独立学院依法依规转设;健全独立学院转设风险防范领导体制;组织开展独立学院转设风险评估;完善独立学院转设风险化解应对机制。     

论独立学院突发事件预警机制的构建

为了能够促进独立学院健康、和谐、稳定发展,提升办学综合实力,我们不仅要重视对学生知识的教授,更重要的是为学生提供一个安全的校园环境,构建突发事件预警机制,为大学生健康成长提供安全保障。为此,从构建独立学院突发事件预警机制的必要性入手,对国内独立学院预警机制研究现状进行深入剖析,并在此基础上探究构建独立学院突发事件预警机制的策略。     

独立学院高层次人才引进机制探析

独立学院作为高等教育在办学机制与办学模式上的重要创新,已成为我国高等教育快速发展的主要增长点。高层次人才队伍建设关系到独立学院质量提升和未来发展,探索构建具有独立学院特色的高层次人才引进机制是本文论述的主题。     

新时期独立学院师资队伍建设的思考

在高等教育步入大众化阶段的大背景下,国家深化高等教育体制改革,雅动独立学院转型发展.独立学院师资队伍建设步伐滞后,在整体规划、培养机制、管理制度、评价机制等方面还存在诸多问题,制约着它的健康发展.独立学院必须紧扣应用型人才培养目标,加强教师队伍建设的顶层设计,通过分类管理、阶梯培育、分类评价等制度化构建打造一支高素质“双师型”师资队伍,以培养高级应用型人才.     

贵州高等师范院校英语教师与基础教育英语教师“合作机制”构建探究

随着我国师范专业认证工作的不断推进,构建完善的高校英语教师与基础教育英语教师的“合作机制”越来越重要。目前,贵州高等师范院校英语教师与基础教育英语教师的合作在开展师范生英语人才技能培养方面取得了一些成绩,但在合作组织保障、合作形式、合作内容、合作评价体系等方面尚存在不足。通过组织机制、磋商机制、制度反馈机制的建设,构建起有效的“合作机制”,使双方合作得到支持和保障,才能实现合作的制度化、常态化、规范化。     

渐进改革的独立学院发展之路

独立学院作为高等教育体系中的一种特殊组织形式，包含着以效率为先的合理性机制和合法性机制两方面的因素。这两种机制在独立学院的整个发展过程中成为制约其发展的主要矛盾。在这两种机制的背后体现着学院所关涉的当事各方的利益诉求。独立学院的未来发展既依赖于未来我国高等教育发展的大环境，也依赖于各方利益主体之间的相互博弈。     

独立学院教学质量监控体系的构建

独立学院作为我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织机构,其质量管理存在着许多亟待解决的问题.独立学院教学质量监控在目标机制、主体机制、评价机制等方面具有特殊性,必须根据独立学院自身特征,构建一套切实可行的质量监控体系和运行机制,从而保障和提高独立学院教育质量.     

独立学院不合格学生党员的退出机制研究

构建不合格学生党员退出机制是高校开展大学生思想政治教育、保持大学生党员队伍先进性、纯洁性的重要保障。本文从独立学院党建工作的实际出发,结合独立学院大学生党员具备的群体性特征、梳理当前高校不合格党员退出机制实践中存在的问题、从而展开思考、剖析相应对策。     

独立学院新机制和新模式初探

当前独立学院发展中的主要问题是在投资办学体制、管理和运行体制、办学模式等方面还没有真正体现“公有民办”的内涵。为促进独立学院持续健康发展，必须转变观念，确立新思路；必须构建独立学院的公共治理结构，明确其法律地位；必须规范体制、机制建设，实现改革与发展的同步推进。     

关于构建独立学院学业精准帮扶体系的思考

通过对独立学院大学生当前学习基本情况的汇总分析,总结当前独立学院大学生学业现状,从社会、学校、家庭、学生四个方面分析造成独立学院学生学业困难的成因,找到问题产生的根源,提出通过构建独立学院学业预警机制、学业精准教学帮扶体系,以及大力推进教学改革,真正解决大学生学业困难问题,提升独立学院人才培养质量。     

关于独立学院人才培养目标及实现机制的思考

独立学院是我国高等教育改革与发展过程中的一项重大探索,其培养目标与实现机制决定着它的可持续发展与健康长展。本文在分析独立学院人才培养现状及主要问题的基础上,从社会需求、生源状况、学校类型以及国际教育发展趋势等方面对独立学院的人才培养进行了论证,最后提出了具体实现机制。     

推进独立学院治理机制建设的探讨

近年来,独立学院这一新型办学模式得到了长足的发展,但其在发展过程中也出现了大量严重问题,假如这些现实问题无法得到合理的解决,势必将极大地影响到独立学院今后的发展,而要解决问题,重点就在于建立起有效的独立学院治理机制,并且通过治理机制建设以解决其在发展过程中所遇到的各类困扰,从而推进独立学院的良性发展．     

试论独立学院学生群体“安全阀”机制建构

科塞＂安全阀＂理论为现代社会处理冲突提供了全新的思路。在此理论视域下,独立学院学生群体事件的防范和引导具备新的视角。构建独立学院＂安全阀＂机制,建立独立学院＂安全阀＂值指标体系,实施＂安全阀＂理论指导下的策略,可以有效防范和引导独立学院学生群体事件。     

对独立学院教学督导工作的若干思考

科学构建独立学院教学督导体系对教学质量监控并进行有效的组织运行,是独立学院实施教学质量监控的一项重要措施和重要内容。将根据教学督导的有关理论,提出独立学院教学督导的行为准则和工作重点及工作机制。     

独立学院教学管理长效机制的构建与思考

独立学院作为我国高等教育事业中新兴的一种办学模式取得了长足的发展。然而,为适应新形势的需要,促进独立学院健康发展,独立学院将在5年内转设成为独立建制的民办普通高校。至此,独立学院拉开了教学评估的序幕。面对评估,独立学院不仅强化教学质量,更要大力加强教学管理工作,推进教学管理制度化、规范化和专业化,从而构建教学管理长效机制。     

独立学院大学生创新能力培养思考

当今世界,创新已成为经济社会发展的主要驱动力,创新能力成为国家竞争力的核心要素。独立学院作为一种全新的办学模式,注重培养大学生的创新能力对经济社会发展和高等教育改革具有十分重要的意义。目前,独立学院的创新教育还存在一定不足,因此独立学院要立足自身特点,从形成创新体制机制、完善课程设置、促进授课方式和考核形式多元化、加强师资队伍、加强政产学研结合、丰富学科竞赛和校园活动、构建系统的评价体系和评价机制等方面培养大学生的创新能力。     

独立学院学风预警机制的构建与实施

独立学院学风预警机制是优良学风建设工程的重要组成部分,也是高校一项非常实用、新型的管理模式,通过构建和实施学风预警机制,有助于提高高校的教育质量和促进学生的健康成长。     

独立学院政策的制度化构建分析

作为制度创新的产物,独立学院政策生成于计划经济体制向市场经济体制转型期,呈现了从政策摸索到政策扩散、从政策实践到政策规范、从诱致性政策变迁到强制性政策变迁的制度化构建特点,凸现了体制转轨中政策制度化构建的中国模式和中国经验。     

新制度主义社会学视角中的独立学院制度构建

独立学院组织从三个层面被“嵌入”中国高等教育“组织场域”：社会规范层面主要由教育部所制定的强制性政策法规进行构建;社会关系层面在独立学院与社会的博弈、独立学院与普通民办高校的博弈及地方政府的“推力”下进行构建;文化一认知层面通过“嫁接”公办高校与坚持“非营利性”组织两方面进行构建。