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本文介绍了新加坡、日本、韩国和印度四个亚洲国家实施高等教育民营化过程中的公立高校“转制”改革实践。虽然各国在理论上或字面上使用的是不同的概念，改革实践也是形态各异。但在不同的改革背景下，这些国家高等教育民营化和公立高校“转制”也存在着一些共同的特点。 相似文献
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外国短期高等教育特点浅议东北师范大学陈铭当今，大力发展短期高等教育已成为国际高教改革和发展的一种共同趋势。各国短期高等教育尽管各有特点，但是也有一些规律可循，有一些共同之处。研究这些，对我国高教改革具有一定的启示和借鉴意义。这些共同点大致可以概括如下... 相似文献
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（一）人类的文明史自古以来就是一部科学、技术、文化交流史。三次科技革命就是在广泛传播、推广的基础上推动了世界的发展。历史的经验告诉我们，科学事业是人类共同的事业，昌明人类文化是各国共同的责任。在科技高速发展，世界将跨入ZI世纪之际，人类相互依存的关系变得更加密切，世界变得更整体化，为此，人类面临的许多问题需要人类共同去解决，因而国际间的协作，交流也显得更急迫、重要。高等教育担负着培养社会高级人才的重任，高等教育的今天就预示着世界的明天。为了灿烂的明天，各国都意识到培养具有国际视野的高级人才是当务… 相似文献
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高等教育中介组织参与高等教育活动是现在各国发展高等教育的一个重要趋势。这些中介组织在高等教育内部及高等教育与中等教育、政府和社会的关系方面发挥着多种功能。在一些国家,教育中介组织是社会参与教育管理的主要形式,是政府与学校沟通的桥梁。高等教育中介组织不是凭空产生的,它的存在具有必要性,发展也具有合理性,本文对此做详细论述。 相似文献
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当代科学技术的迅猛发展，尤其是信息传播手段的现代化以及社会经济的发展和进步，加强各国之间教育的交流与合作，这已经成为教育现代化和面向未来的重要标志，也是当今世界高等教育改革和发展的共同趋势。笔者认为，地方高校应通过高等教育的国际交流与合作，积极主动与世界高等教育接轨，促进高等教育现代化，提高地方高校的办学效益和办学水平。一、地方高校教育国际主流与合作的思路地方高校在我国实现现代化的过程中，不仅要为地方经济发展和社会进步培养大量的高级应用型专业技术人才，还承担着提高本地区劳动者素质和劳动技能的重任… 相似文献
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人类的文明史自古以来就是一部科学、技术、文化交流史。三次科技革命就是在广泛传播、推广的基础上推动了世界的发展。历史的经验告诉我们.科学事业是人类共同的事业,昌明人类文化是各国共同的责任。在科技高速发展.世界将跨入二十一世纪之际,人类相互依存的关系变得更加密切,世界变得更整体化,为此人类面临的许多问题需要人类共同去解决,因而国际间的协作、交流也显得更急迫、重要。高等教育担负着培养社会高级人才的重任,高等教育的今天就预示着世界的明天。为了灿烂的明天,各国都意识到培养国际视野的高级人才是当务之急,为此世界各国以前所未有的热情,积极进行高等教育间的合作、交流,探索培养人才的途径。具体表现在如下几方面。 相似文献
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国际高等院校管理改革的若干趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
８０年代末和９０年代初以来,世界社会经济环境有了较大的变化发展,高等教育的结构和功能随之发生改变。为适应高等教育的外部环境的变化,各国高等教育的政策导向也发生改变,这些都影响着高等院校及其管理。一、高等院校外部环境的变化（一）为了满足人口的变化和适应... 相似文献
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现代化视野中高等教育国际化与民族化 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育发展研究》2003,(2)
高等教育的国际化与民族化，是当代世界各国高等教育发展的共同趋势，也是指导各国高等教育发展和改革的重要理念。在中国开放程度不断加深，特别是正式加入世界贸易组织（WTO）的新形势下，高等教育国际化与民族化将面临一系列新的问题，也暴露出许多深层次的矛盾，迫切需要重 相似文献
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现代化视野可高等教育国际化与民族化 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育的国际化与民族化，是当代世界各国高等教育发展的共同趋势，也是指导各国高等教育发展和改革的重要理念。在中国开放程度不断加深，特别是正式加入世界贸易组织(WTO)的新形势下，高等教育国际化与民族化将面临一系列新的问…… 相似文献
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发达国家高等教育评估的发展趋势及其启示 总被引：6，自引：0，他引：6
发达国家高等教育评估的发展趋势及其启示王烽，霍雅玲今天，高等教育与社会生产和生活的各个方面联系更加紧密，因而高等教育评估的重要地位和作用愈来愈受到各国政府和社会的重视。高等教育评估在世界各国的成熟和发展，是高等教育系统自律性逐步增强的标志，也是外部对... 相似文献
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戴木才 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(4):40-47
现代化作为人类社会发展的一种世界性潮流和世界性运动，既有世界各国现代化发展的特殊性和各国特色，又有世界各国现代化发展的普遍性和共同特征。世界各国现代化发展的普遍性和共同特征由世界各国现代化发展的普遍规律所决定，表现为一个从传统社会向现代社会的发展进步过程和文明程度，象征着经济社会发展的文明进步和全面提升，体现着生产社会化、经济市场化，政治民主化、文化理性化、社会法治化、生活城市化、生态绿色化等普遍性涵义。世界各国现代化发展的历程表明，现代化不等于“西方化”，世界各国现代化发展模式具有多样性。 相似文献
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随着时代的不断发展,世界各国的人们同样都对高等教育寄予了极大的期望,它不仅关系着各自国家的发展和社会进步,同时也关系着个人的成长和发展。但是,现实中的情况是,世界各国高等教育的现状和发展往往和人们的期望之间存在着深深的鸿沟。 相似文献
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《现代教育管理》2019,(1)
"一带一路"高等教育共同体是基于价值共通、话语共建、目标共推、资源共享、风险共担等原则构建起来的共同发展的新理念、新模式,是对利益关系、发展愿景、社会文化以及运行秩序等有着共同体认的价值共通体,是"一带一路"区域政治经济一体化的"外溢",也是深化中国与"一带一路"沿线国家关系的有效载体。推进"一带一路"高等教育共同体建设具有良好的社会基础和政策平台,同时也面临着诸多制约挑战和实践困境。未来应立足于相互之间的优势互补,构建"阶梯式"的高等教育共同体实践模型,同时加强制度化建设,先行推动中国高等教育一体化;回应经济社会需求,强化高等教育的社会参与;发挥高等教育的知识、文化等优势,营造改革、试错和包容的共同体文化;做好沿线各国高等教育的"政策嫁接",避免"点菜式"的选择性改革;重视高等教育合作背后的话语价值,提升"一带一路"高等教育共同体话语权。 相似文献
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适应 创新 竞争──构建21世纪人才培养模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪正向我们走来。面临世纪之交，高等教育的改革，特别是为满足21世纪对各级各类高级专门人才的需要而进行的人才培养模式的改革，已成为世界各国高教界所关注的热点问题。教育从来受制于一定社会的政治、经济、科技和文化的发展，同时又服务于并影响着社会的各个方面。如何适应21世纪的社会对高等教育的要求，高等教育又如何以自身的发展和变化去推动、影响未来社会的进步，不能不引起各国高教界的普遍关注。特别是处于经济体制正在发生重大变革时期的中国高等教育，改革的任务就更为突出了。本文试图从分析未来社会对高等教育的挑战出… 相似文献
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政府与高等学校之间的“缓冲器” 总被引：8，自引：0，他引：8
政府与高等学校之间的“缓冲器”张德祥政府与高等学校之间关系是高等教育与社会之间一系列复杂关系中的一个重要关系，它制约着高等教育功能和高等学校职能的发挥，制约着高等教育的发展。各国历来都十分重视处理二者之间关系。随着社会主义市场经济的建立和高等教育改革... 相似文献
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世界高等教育质量保证发展趋势论析 总被引：1，自引：0，他引：1
田恩舜 《中国高等教育评估》2006,(4):30-34
20世纪90年代以来，高等教育质量保证运动在世界范围内广泛兴起。由于政治、经济和文化背景的不同，特别是在各国高等教育管理体制、高等教育评估的基础等多种因素的作用下，各国高等教育质量保证实践呈现出不同的模式特征。在经济全球化、高等教育国际化的背景下，各国高等教育质量保证的发展又呈现一些共同特征与基本走势。分析与把握国际高等教育质量保证的动态与趋势，对建构有中国特色的高等教育质量保证体系具有重要的借鉴意义。 相似文献
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中国民办高等教育经过了二十多年的发展，成绩斐然。但同时也面-临着一些挑战和困境：教育公平、资金投入、宏观和微观管理、个体定位、师资及生源等问题。如何处理好这些问题，促进民办高等教育又好又快地发展，是政府管理部门和举办者共同面对的课题。 相似文献
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国外高等教育投资机制选择与启示浙江工业大学陈世瑛经费投入不足已成为制约我国高等教育发展和困扰各国高等教育发展的共性问题。因此，多方设法建立增加投资的相应机制已成为世界各国发展高等教育的共同目标。高等教育投资机制是指高等教育投资活动中的方法、手段和环节... 相似文献
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“学习型社会”是一种表达终身学习理念的社会形态。较之传统型社会形态，“学习型社会”的特征在知识、学习、学习者、“时空”等方面发生了实质性的变化，这些特征变化使高等教育既面临着发展机遇，又形成了现实的挑战。同样，高等教育的价值取向对“学习型社会”的影响也是双向的，高等教育既有可能促进、也有可能阻碍学习化社会的建设和发展。二者是相互影响、相互促进的辩证关系。 相似文献