争取让每一节课都成为优质课让每一位学生都得到发展

作为一所普及义务教育的学校,在这里每一个学生都应该享有接受优质教育的权利,都应该得到全面发展的机会。为此,我们根据学校3年规划,提出了让每一节课都成为优质课,让每一位学生都得到发展的目标。其中,让每一位学生都得到发展是我们的办学目标,让每一节课都成为优质课是实现目标的有效途径,也是我们全体教师的奋斗目标。     

为人师者，应追求四重境界

一、我是重要的芸芸众生之中的我们的每一个生命个体,都是独一无二的．每一个生命体都具有唯一性。因此,我们每一个人都很重要．无论是在家庭中,还是在我们的团队中,都是如此,不可替代。在学校里。我们每一个教师都在不同的工作岗位上发挥着自己独特的作用。也许,有的工作是繁杂的,有的是琐碎的．有的是简单的     

青年教师专业快速成长的三种策略

我们确信每一位青年教师都有专业发展的内在需求,但是他们常常不容易找到满足自己内在需求的应对之策,所以我们作为学校的管理者有必要向他们提供一些建议。一、反思每一节课应该有一个理想:让每一课都成为师生生命乐章中的一个美妙音符。每一位教师都必须从研究每一节课的质量入手,开展研究,研究课堂教学,为     

你若安好,便是晴天

正孩子,你是上天赐给我的最好礼物,从你降生那天起,你的每一次啼哭,每一个微笑,每一句呼喊无时无刻不牵动着我。看着你每长高一厘米、体重增加一点点,我们都由衷地欣喜;看你每喝光一瓶奶,吃完一碗饭,我们都甘之如饴;看你长出每一颗牙齿,迈出蹒跚的一步,抑或在睡梦中甜甜的呓语,我们都会露出会心的微笑。像每个母亲一样,我最大的愿望就是希望女     

爸爸妈妈的好宝宝

你的一颦一笑,都让爸爸妈妈怦然心动,我们祝你每一个日子都充满欢乐,每一个梦都充满着甜蜜,每一首歌都跳动着幸福的音符。     

老师,我多么想对您说

我们每一个人都有自己的老师,每一位都有桃李芬芳的辉煌,在教师节到来之际,让我们道一声:老师,辛苦了!     

思索 攀登 坚持——六盘水市小学语文名师培训心得体会

带着一份对学习的渴望、对教学的执著,我很荣幸地参加了六盘水市小学语文名师培训。市教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台,借助这个平台,我能与专家和各县区优秀教师有了零距离接触,这样的培训对于我们每一个人来说都是一次难得的机遇。在培训学习的每一天里,虽然我们都觉得紧张,觉得很有压力,但我们每一个学员都能感受到思想火花的撞...     

漫画启迪

每一幅图都有一个深刻的涵义,每一句话都值得我们认真咀嚼。沉思的时候,我们正在在长大。懂得这些道理时,我们已经长大。     

识字教学:植活汉字的文化生命

正印度前总理曾这样赞美中国的汉字:"每一个字都是一幅美丽的画,一首优美的诗。"这话说得真好!每一个汉字都是历经沧桑才一步一步地演变成现在的文字,每一个汉字都有一个美丽的文化故事,每一个汉字都是一笔丰厚的文化遗产。因此,当我们在识字教学中津津乐道于寻各种方法的笔画组合、部件替换的机械识记,满足于掌握字的音形意的时候,让我们静下心问问自己:汉字本身的文化生命是否在孩子身上植活了?是否被我们轻轻抹去了?著名语言学家申小龙教授认为"汉字是一座恢宏的历史博物馆""几乎每一个古汉字都可以从字音、字形、字义、字能解     

关注奥运 快乐成长

我很喜欢乒乓球运动。上一届奥运会,我们全家都守在电视机前观看乒乓球比赛。比赛进行得很激烈,每一个球都牵动着我们的心。中国队每得一分,我都高兴得手舞足蹈。     

拨响生命的琴弦——读霍金的故事

生命,若是一条布满荆棘的路,那么我们就是不畏艰险的探路 者;生命,若是一只浪尖上的小船,那么我们就是船上的水手;生 命,若是一幅美丽的字画,那么画家就是我们自己。每个人都在谱 写着壮丽的人生交响曲。 每一个笑容,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,都在丰富 着我们的生命。     

一课一滴地传授——授人以鱼不如授人以渔

我想每一课都有"一滴",值得我们去侧重,值得我们去深思,值得我们去考究的,因为教学并非一朝一夕的事,也不能去苛求每一课能面面俱到,只要我们把每一课的这"一滴"做精做细了,它的力量肯定是不可估量的。     

我们这个年纪

我们这个年纪,每一个日子都是绿色的梦,每一个梦都是红色的。我们这个年纪,每一天都有微笑和哭泣,每次微笑都是开心的,每一次哭泣又都是认认真真的。我们的希望像星星那样多,但也很容易失落。我们这个年纪,已开始注意父亲背影的孤寂,母亲面颊的枯     

雪与生命的真实融会

李琦的每一篇诗作都饱含着深情,诗中的每一个字都充满着最真切的感情,所以极易与读者引发心灵上的共鸣。读诗人李琦的诗,每一个字都如同一朵小小的雪花,那么的干净、轻盈、一尘不染,然而在那“雪花”融化的一瞬,我们的心灵却是猛地收紧了一下。让我们燥热的心瞬间感到一丝清凉的慰藉。     

今天，我要这样度过

每天醒来,新的一天开始,我们都要这样告诫自己： 把握好每一分钟,因为流年似水,韶华易逝,每一分钟浪费后都不再回来;     

论快乐

快乐于我们乃至善且自然之追求,正因为如此,我们并不选择每一种快乐,而是偶尔放弃多种快乐,因为这些快乐会带来更大的不安;同样,我们认为许多痛苦优于快乐,因为当我们长期忍受痛苦之后,更大的快乐便随之而来。就其与我们之自然联系而言,每一种快乐都是善的,然而并非每一种快乐都是可取的;同理,虽然每一种痛苦都是恶的,但并非每一种痛苦从本质上都应当加以躲避。不过,我们必须依据某种鉴别的尺度,通过权衡利弊来形成对于一切事物的判断。因此我们有时将好事视为坏事,反之则将坏事视为好事。     

在乎妈妈的唠叨

十四五岁的我们已经进入青春期,但是我们也有一颗敏感的心,我们也在乎着周围每一个人细小的动作,如一声鼓励的话语,一个淡淡的微笑,一句语重心长的劝勉,这都是我们每一个人所渴望的。     

与书为伴

<正>书是人类最好的老师,只要我们对它不离不弃,它必定会始终陪伴着我们,净化我们的思想,滋润我们的心田。阅读对一个人的改变,如春日之草,不见其增,日有所长。书的海洋任我遨游,书的天空任我飞翔,书的高山任我攀爬。一本好书,它的每一个字,都是语言的珍珠,值得我们珍藏;它的每一个句子,都是一朵思想之花,值得我们欣赏;它的每一篇文章,都是一锅心灵     

充满童趣的暑假

“放暑假啦！”同学们一个个高兴地欢呼。 暑假里发生的每一件事都使我们回味无穷,暑假里的每一件事都是那么的有趣,有的令人高兴,有的令人悲伤,有的令人哭笑不得……总之,暑假生活就像一本相册,里面的每一件事都保存了我们的天真、烂漫、无邪。     

我眼中最可爱的人

有人说,每一个奥特曼背后都有一群默默成就他的怪兽,之于高三,就是每一个高三学子背后都有一群以不同方式支持我们不断前行的可爱的人。