新能源汽车之我见

<正>自2008年政府工作报告发布以来,除了2013年,每届总理报告中都提及了"新能源汽车"。作为国家发展的战略新兴产业,新能源汽车的发展备受关注。2014年被称为我国的"新能源汽车元年",近8万辆的年销售量,似乎叉让人们看到了新能源汽车的革命曙光。然而,新能源汽车究竟能否达到节能减排的目的?未来叉该怎样打破发展瓶颈?……专家给出了自己的答案。     

开辟有特色的就业之路

2003年11月,广州市智障人士汽车美容培训中心在我校成立.目前,受训的26位毕业生中已有19位掌握了汽车美容的技能和基本理论知识,通过了广州市汽车美容上岗资格考试,领取了市劳动局颁发的上岗资格证书,顺利找到汽车美容专业的工作.     

做一名知识型金牌蓝领

我叫王洪军,来自一汽一大众汽车有限公司。1991年毕业于一汽技工学校,20年来,我一直工作在汽车生产一线上。     

项目教学法在《汽车发动机构造与维修》课程教学中的应用

为培养用人单位欢迎的高素质汽车检测与维修人员,针对《汽车发动机构造与维修》课程存在的问题,以工作过程为依据,开发紧密贴近汽车维修实际的项目课程,经过几年教学实践,取得了明显教学效果.     

厂校联合办学毕业生情况调查及分析

自1988年5月哈尔滨工业大学与第一汽车制造厂共同创办汽车工程学院以来,已有150多名毕业生走上了工作岗位.其中有80多名毕业生分到第一汽车制造厂工作。我们厂校联合调查组(第一汽车制造厂干部处、技教处;哈尔滨工业大学教务处、汽车工程学院)对在“一汽”工作的81名毕业生进行了跟踪调查(采取问卷调查、走访调查和召开部分毕业生座谈会等形式),还就厂校联合培养人才的模式等问题进行了综合评价,为     

谈汽车驾驶培训车队的安全管理

汽车驾驶培训车队不同于一般的汽车运输车队,有其特殊性,加强安全管理尤为重要。我校汽车驾驶培训车队成立于1987年,十几年来,坚持“安全第一,预防为主,文明教学”的工作方针,把车队安全工作放在一切工作的首位,不断强化安全管理,杜绝了大小事故的发生,取得了很多宝贵经验。建章立制,确保培训工作顺利开展为了将安全工作落到实处,进一步完善安全管理制度,学校组织有关人员编写了《安全管理制度汇编》,几乎涵盖了汽车驾驶培训管理工作的全部内容。同时本着“谁主管,谁负责”的原则,健全了安全管理网络,实行层层承包,一级对一级负责,使安全工…     

“两会”前夕访万钢:定位大学

万钢,1 952年出生,1981年在同济大学获得硕士学位。1985年赴德国Clausthal大学机械系留学,1990年以优秀成绩获博士学位。1991年,万钢博士进入德国奥迪汽车公司工作。在技术开发部负责计算机轿车虚拟开发,工作期间研制8项开发技术,形成奥迪汽车公司独特的开发系统。1996年,万钢升任奥迪公司生产部和总规划部技术经理,负责信息化制造技术和管理工作。他所领导的多项技术创新项目为新一代奥迪A4轿车创造了显著的经济效益。2000年,万钢向国务院提出了开发洁净能源轿车,实现中国汽车工业跨越式发展的建议,受到科技部、经贸委领导的重视和支持。2000年底,万钢在科技部领导的盛情邀请下回国工作。万钢现任同济大学主持工作的副校长,同济大学汽车学院院长、同济大学新能源汽车工程中心主任、教授、博士生导师。他同时被科技部聘为国家863计划电动汽车重大专项的首席科学家、总体组组长。作为全国政协委员,万钢在即将赴京参加两会之际接受了本刊记者的专访。     

适应行业发展需要加快紧缺人才培养--汽车运用与维修领域紧缺人才培养培训方案介绍

按照教育部关于开展技能型紧缺人才培养培训工作的要求,在教育部、交通部、汽车工业协会、汽车维修行业协会指导下,2003年3月-6月,交通职业教育教学指导委员会汽车运用与维修学科委员会(以下称"学科委员会")组织完成了对汽车运用与维修领域人才需求情况的调研报告,并在此基础上,制定了"汽车运用与维修领域技能型紧缺人才培养培训方案".     

中国汽车:留学生为你加油

世纪之末,当世界汽车工业界进行大调整时,中国的汽车工业面临着更大的挑战。在抬眼可见2000年路标的时候,中国将加入世界贸易组织的现实,迫使中国汽车面向国际市场。中国汽车再也不能津津有味地纵观自身,而必须与整个世界汽车工业作严峻的横向比较,并在这中间寻找自身的发展空间,确定新的坐标。在海外汽车界工作的中国留学人员无不密切关注着祖国汽车工业的每一进展。1998年7月,中国驻德国大使馆。一批在德国汽车界工作的留学人员应邀为使馆作“知识经济与汽天津市副市长梁肃（左二）说：天津汽车工业的发展,离不开留学人员的支持…     

全国交通技工教育研究会中西南工作会议在滇举行

全国交通技工教育研究会汽车专业委员会中西南片区工作会议于近期在云南昆明举行。交通技工教育研究会理事长卢荣林和副秘书长戴育红出席了会议。在为期５天的会议过程中 ,来自中西南地区１７所汽车专业技校的代表就中等职业教育教学改革和技工教育如何适应市场的变化和需要展开了研究和探讨 ,交流了论文。与会代表到云南省交通技工学校观摩了汽车专业理论与实作一体化教学 ,并考察了云南交通教育发展状况。会议在综合研究讨论和考察的基础上拟定了汽车专业委员会在南片区２０００年工作计划。全国交通技工教育研究会中西南工作会议在滇举行…     

汽车检测与维修专业人才培养方案改革探索

汽车检测与维修专业人才培养方案改革要对汽车维修工作过程有全面的了解和分析,按照汽车维修工作过程实际需要来设计、组织和实施人才培养方案,突出工作过程在人才培养方案中的主线地位。通过探索和实践,构建了基于工作过程导向人才培养方案,更能贴近汽车维修企业需求,提高毕业生的就业竞争力。     

面向生产需要,抓好重点培训,更好地为提高经济效益服务

1989年,我们在职工教育工作中,紧紧抓住岗位培训这个重点,面向生产需要,抓好重点,直接有效地为发展生产,提高经济效益服务,取得了较好的成果。一、认清形势,转变观念,根据生产发展需要确立重点培训项目 1989年,汽车工业面临市场疲软、经济效益下降的严峻形势。由于国内汽车工业特别是轻型汽车生产发展很快,北京汽车工业     

谈谈我省技工学校汽车维修专业的建设

本文根据我省技工学校汽车维修专业的现状,结合本人在汽车领域中工作17年的经验和在外国学习的所见所闻,谈谈我省技工学校汽车专业的课程教材、实操场地、设备、人员等方面的建设的一些问题,希望能抛砖引玉,对我省技校汽车专业建设有所帮助。     

基于工作过程的汽车类专业课程教学内容设计

文章提出了基于工作过程的汽车类专业课程教学内容设计的思路与原则,并通过对汽车类专业就业岗位典型工作任务的分析,介绍了各岗位对应专业课程教学内容具体的设计方法以及汽车类专业教学计划的构建.     

大庆石化炼油厂2006年培训工作三目标

我从1980年起开始从事电动轮汽车维修工作,在较短时间内掌握了电动轮汽车的维修技能和核心技术要点,成为了生产技术骨干,并解决了生产上的许多疑难杂症。2006年,我准备做好以下几方面的工作:一、继续学习和消化我矿最新引进6台R!190/341SD电动轮汽车上装备的当今世界上最先进的大型柴油发动机之一——MTU4000发动机的结构、原理和W5级别保养和W6级别保养技术,总结故障规律和故障排除方法。去年年底我矿在电动轮汽车上首次装配5台康明斯K2000E发动机,这种发动机的结构、原理、性能、使用、保养等方面的知识和技术,也有待学习、消化和运用…     

毕业生就业岗位及能力需求的调研

本文以汽车检测与维修技术专业为例,对高职汽车检测与维修技术学生的就业岗位及岗位职业能力进行了调研,通过调研发现:汽车维修、汽车销售、二手车市场、汽车美容等岗位工作,从而进一步对这些岗位的工作能力需求做了进一步的调研分析,通过调研,在教学中有针对性地进行课程体系和人才培养模式改革。     

汽车的发明

在现代社会中,汽车如此深刻地影响着人们的工作与生活,大家深有感触。比如我国明代大旅行家徐霞客走遍大半个中国进行地理考察,使用的交通工具是驴、马车。如果有汽车代步,那会节省多少时间,多干多少事啊!制造出一辆能在路上穿梭行驶的“无马的马车”——汽车,这是多少代人的愿望啊!1769年,法国炮兵军官居纽造出了一部以蒸汽为动力的三轮车。这向研制真正的汽车迈出了一大步。18世纪末,瓦特的蒸汽机的改良和伏特的电池的发明,促成了19世纪蒸汽汽车和电动汽车的出现。1885年,两位德国技师戴姆勒和朋茨分别发明了用汽油作燃料的汽车,把汽车的…     

优先开展职工教育培训 全面提升职工整体素质

北汽集团是中国汽车行业主要骨干企业之一,主要从事整车制造、零部件制造、汽车服务贸易、研发、教育和投融资等业务,北汽集团旗下主要整车企业包括北京汽车、北京现代、北京奔驰、北汽福田、昌河汽车等。2013年北汽集团入选财富世界500强企业,列第336位。近年来,北汽集团工会在企业促进职业教育工作中,开展技能大赛、职工创新工作室、学分银行、农民工大学生助推计划等方面的工作,推动职工岗位快速成才,让职工成为企业发展的主力军,为北汽集团实现大幅跨越奠定了有力的群众基础。在2014年6月23日召开的全国职工教育工作会上,北汽集团副总经理蔡速平出席会议并发言。     

基于工作过程的高职《汽车构造》课程图示教学法探析

《汽车构造》是与汽车相关专业的一门重要的专业基础课,是学生掌握汽车各总成部件的构造和工作原理的基础,由于该课程有内容广泛、零部件数量多、结构复杂、内部构造可视性差等特点,使得学生学习该课程时有一定的难度。本文从基于工作过程的职业教育理论的核心出发,指出了《汽车构造》课程教学的改革方向,并论述了图示教学法是基于工作过程的高职《汽车构造》课程的一种实用教学方法。     

基于工作过程系统化的《汽车销售实务》课程设计

在高职汽车技术服务与营销专业中,《汽车销售实务》是该专业的核心课程,是培养学生职业能力的关键环节。笔者从事汽车销售多年,在《汽车销售实务》课程中结合自己的工作实践,以实际工作任务为教学主线,通过系统化的教学设计,合理安排学习情境、工作任务,在培养学生实际工作能力、形成职业核心能力方面起到了较好的效果。