中国矿业大学成人教育学院——煤炭行业“订单式”人才培养基地

正中国矿业大学是教育部直属、以工科为主、以矿业为特色的全国重点大学,是国家"211工程"和"985优势学科创新平台项目"重点建设高校。中国矿业大学成人高等教育始于1951年天津办学时期的厂矿企业干部专修班,1955年创办夜大学教育,1956年创办高等函授教育,至今已有60多年的办学历史。1997年被国家教委评为"全国成人高等教育评估优秀学校",2011年被教育部授予"高等学校继续教育示范基地"。中国矿业大学成人教育学院     

2006—2007数学教育高级研讨班纪要

2006年教育部高等教育司批准的"数学与应用数学(师范)"项目,由西南大学和华东师范大学联合申请和执行.先后在重庆(2006年11月,西南大学主办)、澳门(2006年12月,澳门数学教育研究会主办)和宁波(2007年4月,宁波教育学院主办)举行研讨会和讲习班.本纪要集中叙述数学教育部分的学术探讨成果.限于篇幅,只能记叙其中的一部分内容.本次研讨活动是在西南大学、澳门数学教育学会、宁波市教育局和高等教育出版社的支持下进行的.     

敬告作者

《乌鲁木齐成人教育学院学报》为国内外公开发行的综合性学术理论刊物。本刊秉承"双百方针",坚持社会主义先进文化的发展方向,立足学院教科研发展的优势,面向社会广辟征文渠道,     

回眸北邮50年

2005北京邮电大学,前身是北京邮电学院,始建于1955年,是新中国成立的第一所邮电高等学府;1993年,经原国家教委批准改名为北京邮电大学;1994年,江泽民同志亲笔题写了新校名;北京邮电大学是教育部直属、首批进行“211工程”建设的全国重点大学,经过五十年的发展,已经发展成为一所     

大学生关注自身 自己促进自己就业

2007年12月23日,由北京邮电大学就业指导中心主办,《成功就业》杂志协办,北京邮电大学学生职业发展协会承办的北京大学生职业发展论坛暨首届高校职业发展协会会长年会在北京邮电大学成功落下帷幕。     

精心把大局 倾力谋发展——访北京邮电大学党委书记王德宠

北京邮电大学是全国第一批"211工程"重点建设学校之一,是全国55所拥有研究生院的学校之一,是全国46所拥有国家重点实验室的大学之一,是教育部、科技部授予的34所拥有国家大学科技园的大学之一,是工学门类32个一级学科中两个以上国家重点学科列为全国前3名的21所大学之一.取得如此骄人的成绩,学校党委是如何发挥其领导核心作用,促进学校的不断发展的呢?为此,我们采访了北京邮电大学党委书记王德宠.     

网络教育学院热运作下的冷思考

网络教育学院是近年来活跃在我国高等教育舞台上一支新兴的办学力量。它的降生正好与世界网络经济热，以及我国高等教育发展的背景相一致，于是便得到了格外的重视和追捧。本针对这一现状，从三个层面提出了一些思考，并希望能借此引起有识之士对我国网络教育学院现象的进一步研究。     

关于省级教育学院建设和发展的几点思考

随着我国高等教育改革步伐的加快,省级教育学院发展面临着严重的体制障碍和政策限制。要整体推进省级教育学院的建设和发展,根本出路在于解决好体制障碍、政策限制、瓶颈制约、管理局限和结构约束五大难题。     

院校

北京邮电大学:实践项目尝试"协同创新"给书包装上防盗报警器,用手机搜索超市商品,为输液瓶配备监控系统……5月21日,北京邮电大学体育馆里160个学生创新团队在"第四届大学生创新实践成果展示交流会"上展示自己的创意作品。     

试论教育学院德育工作

教育学院是高等院校的重要组成部分，肩负着为党和国家的基础教育事业培养优秀合格中学教师和管理干部的历史重任，这一使命就决定了教育学院在办学过程中，必须把德育工作放在首位。但是，在德育实施过程中，往往由于对学员的思想特点把握不够准确，方法陈旧，途径单一，...     

新疆大学继续教育学院——边疆地区继续教育的先行者

1987年6月,国家教育部批准成立新疆大学继续教育学院,从此揭开了新疆大学办学史上新的一页。新疆大学继续教育学院统筹管理网络、成人高等学历教育、高等教育自学考试和非学历教育。学院自开办以来,认真贯彻执行“积极发展、规范管理、强化服务、提高质量。十六字方针。     

迈向2020——全国和辽宁高等教育发展的战略选择(之一)

20世纪90年代以来的第一个15年,国家对高等教育发展的战略方针先后有过"稳定规模"、"使规模有较大发展"、"稳步发展"、"快速发展"、"科学发展"五种表述。在这些方针的指导下,全国及辽宁的高等教育经历了不同的发展阶段,积累了许多经验。迈向2020年的未来15年,国家及辽宁高等教育在发展战略的选择上,一要把握好发展速率(节奏);二要优化结构,提高质量;三要重在教育制度创新。     

高等教育的发展与成人教育学院的转型

随着高等教育的发展，成人教育学院必须实现转型。高等教育改革和发展的趋势是其转型的背景依据，以教师教育为主的新型综合性普通高等学校是其转型的目标定位，解放思想、更新观念、统筹规划和精心组织是其转型的路径选择。     

北京邮电大学民族教育学院

北京邮电大学民族教育学院是在教育部的亲切关怀下，于2003年11月25日批准建立的全国高校民族预科教育基地，正式成立于2004年6月4日。学院承担为中央有关部门(单位)所属高等学校培养民族预科生、少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础培训和为民族地区培养、培训汉语师资的任务。北京邮电大学民族教育学院2004年首次招生，来自21个省、自治区的31个少数民族高中毕业生走进了民族教育学院，截至目前，已有两届学生836人结业，并开始了大学阶段的学习和生活。2006年，学院又承担了研究生基础培训的任务，招收人数221人。现在在校预科、研究生…     

关于教育学院教育服务的思考——以大连教育学院为例

"构建现代教育服务体系"是大连教育学院在发展过程中创造性选择的一条发展路径,其中"教育服务"是关键要素。教育学院要想在新的形势下发展,就既要明确其工作的教育服务属性,又要不断增强其教育服务功能。     

理事名片

常务理事书记王亚杰现任北京邮电大学党委书记,中国工程院教育委员会委员,教育部高等工程教育认证专家委员会成员。他多年从事高等教育理论的研究工作,尤其在学位制度和研究生教育质量的研究等方面取得了大量成果。     

互联网给高等教育自学考试带来什么?

中国的高等教育自学考试是有中国特色的社会主义教育制度的一项创举。它是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种学历教育形式。经过20多年的发展，高等教育自学考试在中国的高等教育领域占有着重要的地位。本文从Internet为高等教育自学考试带来了更多的竞争对手；Internet也为高等教育自学考试提供了更大的发展空间这两个方面论述了Internet为高等教育自学考试带来的影响，以及由此产生的机遇与挑战和应该采取的对策。     

21世纪的临沧教育学院——十五期间科研工作成绩喜人

临沧教育学院是一所以培养培训师资为主，师范类与非师范类协调发展，融普通高等教育，成人高等教育、现代远程开发教育、对外汉语教育为一体．涵盖史，史，哲、经，管、工、理．法．教育．农林等学科，主要承担应用型高职高专教育的高等专科学校随着办学规模的不断扩大，     

聚焦事业 凝聚力量 努力实现学院超常规跨越式的发展

学院党委、行政坚持以"三个代表"重要思想为指导,牢牢抓住招生发展和安全稳定两个重点,紧紧围绕出人才、出学术成果、出社会效益三个目标,按照已确立的发展思路,力求在突破发展"瓶颈";扩大办学规模;大力培养高技能应用型人才等方面有新的创新和发展,以实现学院超常规跨越式的发展.     

主流ICP聚焦IPv6试商用

2008年12月23日,由CERNET华北地区北邮主节点——北京邮电大学网络信息中心主办、北京智洋环亚科技有限公司协办的“IPv6技术和ICP试商用研讨会”在北京邮电大学举行。会上,北京邮电大学马严教授做了题为《下一代互联网的发展及其试商用部署》的主题报告。他介绍了IPv6协议要点,国外下一代互联网相关技术与网络的发展,我国下一代互联网CNGI的部署,