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军校四年,我由懵懂少年蜕变为钢铁战士,长期的摔打和磨炼,让我对军校紧张、严苛的生活变得适应,后来面对一系列挑战的时候,我变得从容了。大四,我训练新兵,很多时候都能看到自己曾经的样子:紧张、不适应,也让我想起那段努力去适应的日子。中学,我就明确了大学的目标:军校。为此,高中三年,我每天早上五点起床背书和诵读课文,晚上学习到十二点,还努力保证每天的跑步,锻炼身体。我总 相似文献
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从临阵退缩到进入状态这个马来西亚的学生是我带的第一个博士生。第一次见到他时,给我的感觉是他特别怕我,是真怕的那种,这让我觉得挺好笑。我不由得想起,我第一次在香港见到我的博士导师的时候,也是这个样子,战战兢兢的,生怕走错一步路。在澳洲读博士,第一年结束通常要做一个confirmation report,相当于国内高 相似文献
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2011年的8月18日,一个既平常而又久久不能忘记的和新生见面的日子。就在这一天,我遭受了十年班主任生涯中和新生见面的第一次尴尬。这位同学,由你来开始我们今天的自我介绍好吗?我的一番亲切陈词后,选择了一位个子高高、面庞白净、服装整洁的男孩子作为班级自我介绍的第一个人。满怀期待地看着他,想象着他侃侃而谈的样子,想着第一时间把他作为班级男生的形象代表。然而,教室里静静地,没有任何声音。所有的孩子将目光集中在他身上, 相似文献
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正时下,不少名师是一课上遍大江南北:同一个课题在不同的地方、不同的研讨会上了N次,一些学习者甚至可能有幸学习过N次。每一个环节、每一个步骤、每一个问题、每一句话、每一个手势、每一个眼神……都是似曾相识,风景旧曾谙。不少所谓的"专家学者",也存在这种情况:一个专题演讲包打天下,很少加以调整与改进,甚至连PPT都是一模一样的。重复固然是最节省心力的方法,但是,重复往往是因为江郎才尽,因为走向了僵化,停滞不前。这种状况是教师成长的一个雷区——"一优秀就落后,一成名就沉沦",社会学称 相似文献