社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

党的十七大提出了“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务,要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。高等学校肩负着社会核心价值观教育的重要使命,担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务,建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,同时又是它的基本任务,必须坚持不懈地对青年学生进行社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系的主要内容贯穿于大学生思想政治教育体系之中,把培育社会主义核心价值体系融入到育人的全过程,把握住高校引领社会和谐文化建设的正确方向。     

高职院校校园文化建设融入社会主义核心价值体系的思考

校园文化建设是高职院校人才培养工作的主要组成部分,是塑造学生灵魂的重要举措。本文阐述了高职院校校园文化建设融入社会主义核心价值体系的原则和路径,要坚持育人为本、德育为先理念,将校园文化建设融入社会主义核心价值体系全过程的工作落到实处;要坚持继承和创新,构建校园文化建设融入社会主义核心价值体系的新模式;要坚持以文化育人为主线,以社会主义核心价值体系基本内容引领校园文化建设;要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚,夯实校园文化建设的思想基础,为培养合格高端技能型人才做出应有的贡献。     

高校大学生社会主义核心价值观的培育

培育当代大学生社会主义核心价值观,是高校义不容辞的天职。高校应针对大学生思想道德水准的现状,有的放矢解决部分大学生的信仰动摇、信念淡化、荣辱界限模糊、个人主义突出、价值取向扭曲、责任意识淡化、基本道德缺失等问题,将社会主义核心价值体系教育融入课堂教学、文化建设、社会实践、管理服务、环境育人的全过程,形成多形式、宽领域、立体化的社会主义核心价值观教育路径。     

以社会主义核心价值观引领独立学院校园物质文化建设研究综述

随着新时代思政教育的不断深入,将社会主义核心价值观融入高校校园物质文化建设的育人需求和文化作用日益增强。因独立学院办学机制的特殊性和复杂性,研究独立学院将社会主义核心价值观融入校园物质文化建设的特色做法、创新举措、优秀案例以及所存在的问题具有现实意义和应用价值。本文对社会主义核心价值观研究、校园物质文化研究与独立学院校园物质文化研究的相关文献进行了梳理,归纳出研究热点、研究思路和学术创新等研究现状,对下一步社会主义核心价值观引领独立学院校园物质文化建设研究以垫基和启示。     

远程教育在社会主义核心价值体系教育中的优势及其实现途径

远程教育是一种具有鲜明特点的教育形式。社会主义核心价值体系教育是一项系统工程。在社会主义核心价值体系教育中,应当充分发挥远程教育的特点和优势,大力培育社会主义核心价值观。通过将社会主义核心价值观融入远程教育课程、将社会主义核心价值观渗透远程教育网络系统、将社会主义核心价值观寓于远程教育活动,增强社会主义核心价值体系教育的效果。     

社会主义核心价值观融入高校文化建设的思考

社会主义核心价值观是建设中国社会主义事业发展的科学价值导向,高校文化建设是实现文化传承、创新和发展的重要途径。社会主义核心价值观融入高校文化建设,既是实现核心价值观自身的现实需要,也是高校文化建设坚持正确方向的必然选择。推进和深化社会主义核心价值观融入高校文化建设的理论研究和实践探索,必须以传统文化为根基、以先进文化为支撑、以网络文化为重点,增强“融入”的全面性和深入性,达到以文化人、以文育人的独特效果。     

高校易班教育模式的育人功能探析

易班是实现高校学生思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设的重要途径,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。如何在文化多元和价值多样的思潮影响下,有效地发挥易班的育人作用,是高校辅导员应该深入思考的问题。易班作为高校的网络育人阵地,高校思想政治教育工作者要强化易班育人意识、挖掘易班育人因素、改进易班育人方法,更好地发挥易班的育人功能。     

社会主义核心价值观引领继续教育院校网络文化育人研究

社会主义核心价值观是新时代人才教育培养的重要指引。继续教育院校教育改革发展,应首先解决好当前阶段的基础教育问题,将网络文化融入人才教育培养体系,以网络文化为中心,树立社会主义核心价值观影响下的教育新思想,为继续教育院校网络文化育人培养高质量推进创造条件。本文分析了新时代继续教育院校育人培养的现状及问题,并提出强化和谐、营造平等网络文化育人环境,优化继续教育院校多元化学生管理体系等策略,以供参考。     

网络文化与社会主义核心价值体系建设的互动

价值观引领文化发展的方向,文化发展推动价值观的建设,价值观与文化在相互规定中发展。作为一种崭新的文化形态,网络文化是一柄双刃剑。在建设社会主义核心价值体系方面,网络文化的发展既为我们建设社会主义核心价值体系提供了一种崭新的载体,也提出了严峻的挑战。因此,我们要大胆探索培育有利于社会主义核心价值体系建设之网络文化的理路,使网络文化与社会主义核心价值体系建设二者之间形成良性互动。这对于我们全面贯彻和实践十七大报告精神,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的理论和现实意义。     

教育的载体融入社会主义核心价值观

社会主义核心价值观教育对载体的融入,以社会主义核心价值体系载体改造、整合和创新为重点,将社会主义核心价值体系作为主导,对已有载体进行改造和整合,并围绕社会主义核心价值体系进行载体创新。本文主要从与社会主义核心价值观有关的文化建设、管理服务和新兴媒介等重要载体方面进行论述。     

当前大学生社会主义核心价值观的培育路径研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建设的最新成果,进一步阐释和丰富了马克思主义伟大学说。大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要群体。当前,大学生社会主义核心价值观的培育正面临西方文化、社会转型、网络碎片信息、教育功利化与＂95后＂学生特质等方面的冲击和影响,应通过思想政治教育授课方式变革、实践育人长效机制建立、优秀传统文化宣扬及网络渗透等路径做好培育工作。     

论社会主义核心价值体系引领校园文化的建设

高校人才培养目标和使命决定高校必须努力以社会主义核心价值体系引领校园文化建设。高校要加强社会主义核心价值体系引领校园文化建设的顶层设计,加强教育主体队伍建设;努力将社会主义核心价值体系融入各科课堂教学和实践教学,将社会主义核心价值体系融入校园物质文化、活动文化和社团文化,形成引领校园文化的文化合力。     

武汉理工大学“三项教育”之汽车文化育人体系的创新与实践

汽车工程学院高度重视紧扣当前时代脉搏,紧紧围绕中国特色社会主义理论学习和社会主义核心价值观教育,尊重青年学生特点,满足学生学习思想生活上的实际需求,重点结合我院专业特色,着力以"第二课堂"为基础构建汽车文化育人体系,以"励志·崇德·鼎新"的学院精神为切入点,系统性地探索和研究汽车文化育人特色体系,以推进卓越人才培养为根本目标,大力推进将社会主义核心价值体系融入大学生教育实践的全过程。     

如何让爱国意识根深蒂固

党的十八大报告对加强社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求,强调"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育","积极培育社会主义核心价值观"。报告关于社会主义核心价值观的"二十四字"表述中,爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定,是立足公民个人层面提出的要求。教育是推进社会主义核心价值体系建设的主阵地,学校是培育和传播社会主义核心价值观的主渠道。把社会主义核心价值体系融入教书育人全过程,坚持以社会主义核心价值体系教育引导青少年,促进他们健康成长,是新时期党和国家赋予教育的重大责任和神圣使命。为此,本刊将依次围绕"爱国"、"敬业"、"诚信"、"友善"等主题,邀请专家学者、教育行政干部、学校管理人员,开展"社会主义核心价值体系教育大家谈"系列讨论,以期对广大教师、教育工作者把十八大精神落实到教育工作实处有所帮助。     

刍议社会主义核心价值观在班主任工作中的融入

社会主义核心价值观作为引领社会风尚的一面旗帜,是贯穿教育发展的一条红线。小学生正处于人生观、价值观和主体意识逐渐形成的阶段,因此社会主义核心价值观教育必须以班主任工作为依托,充分利用班主任工作中的育人因素,将社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。     

袁贵仁:在高校中普遍开设校务班级微博微信

正近日,教育部部长袁贵仁在"培育和践行社会主义核心价值观座谈会"上发言时表示,要充分发挥校园网络在培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程中的引导作用,建设全国高校校园网站联盟。袁贵仁提出,要建设全国高校校园网站联盟,打造若干具有广泛影响的社会主义核心价值观主题教育网站和网络互动社区。开展高校校园网络文化建设专项试点工作,探索优秀网络文章在科研成果统计、职称(职务)评聘等方面的激励机制。普遍开设辅导员、班主任、思政     

社会主义核心价值观融入校园文化建设探索

党的十八大报告指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,要积极开展社会主义核心价值观的学习教育。"校园文化是一所学校在长期的教育教学实践中形成的物质文化和精神文化的总称。如何使社会主义核心价值体系指导校园文化建设,是学校应该思索与践行的问题。本文认为,社会主义核心价值观指导校园文化建设,要从理论基础角度、文化传承方向和道德约束指标等方面,为学校文化建设指明方向。     

大学生社会主义核心价值观教育体系的构建

建设社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育提供了科学的理论指引。文章分析了加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重大课题,指出高等院校应将社会主义核心价值观教育融入校园舆论阵地建设、校园文化建设、社会实践建设和课堂教学建设,增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性,实践社会主义核心价值体系的基本内容,构筑大学生思想政治教育新体系。     

以社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化建设

校园文化建设在各层次教育的育人环境建设中,始终处在重要的地位上。高职院校的校园文化,无疑是直接影响大学生成长的重要因素,被院校管理层高度重视并着力打造,努力营造良好的文化氛围及特色的育人环境。特色校园文化已经成为学院办学特色的体现和核心竞争力。必须把社会主义核心价值体系融入高职教育教学全过程,融入课程建设和校园文化建设的方方面面,这对于高职学生树立正确世界观、人生观、价值观、法制观,全面提高思想政治素质和文化专业水平,成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人,具有重要的意义。     

社会主义核心价值观要全面“融入”教育各环节

11月3日,教育部思想政治工作司负责人就日前印发的《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》答记者问。该负责人说,《意见》主要从五个方面促进社会主义核心价值观"融入"教育教学和管理服务各环节。"一是融入教育教学。具体举措有:研制中国学生发展核心素养体系;修订德育、语文、历史教材等。二是融入社会实践。三是融入文化育人。具体举措有:在日常教育管理中积极融入中华民族优秀传统文化和传统美德教育,挖掘校训