农村学校家长会的分析与研究

家长会,是学校与家庭联系的纽带,相互沟通的桥梁。召开家长会是学校和家长联系的重要手段,然而,在城市,学校召开学生家长会也司空见惯,但在农村学校却不很乐观,有的学校一学期开一次,有的学校根本从来没开过学生家长会,这种现象造成家庭与学校不和谐的现象日益凸现出来,阻碍了学校教育的健康发展,也是农村教育落后的主要原因。     

成功家长会的要素

常态下的家长会是老师把家长召集到学校,用一两节课跟家长们说说孩子的成绩和在校表现。学校行政介入后,家长会加上了"学校情景介绍和愿景展示",并在给家长报告时注意使用"鼓励性"的话语。但"常态"的家长会很让家长们厌倦,比如喋喋不休的数落;     

给教育一个脸面

正为了组织一份材料,我以"如何召开家长会"为题进行了一次调研,很多创新的家长会模式引起了我的兴趣。比如,菜单式家长会,即学校对家校工作进行梳理,找出家长可能比较关注的问题,然后以明确的纸质形式告知家长,让家长确定家长会的主题;又如,订单式家长会,即学校开家长会前的功课做得很足,先是在家长中广泛征集家长的关注点,然后由学校整理共性问题,确定家长会的主题;还有的学校,不断尝试家长会的"去会议化",以家长沙龙、家长论坛的形式开展,达到家校之间的真正平等交流。     

趣谈家长会“五味”

<正>苏霍姆林斯基说过:"如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。"由此可见,家长会作为学校教育和家庭教育的连接点,一直备受关注也就不足为奇了。多年来,家长会成为教师与家长面对面交流,向家长     

让学生成为家长会的主人

家长会是沟通学校与家庭的渠道,是联结教师与家长的纽带,是促使学校教育、社会教育与家庭教育有机结合的重要措施.但家长会历来是学生怨、家长烦的会.学生们甚至把"今夜有暴风雨"作为家长会的代名词.传统的家长会囿于教师讲、家长听,家长问、教师答的模式,效果往往不太明显.如何开好家长会,使学校教育与家庭教育有机结合起来,让"暴风雨"变成"毛毛雨",让孩子们更好地成才呢?我尝试让学生成为家长会的主人,收到了事半功倍的效果.     

将“家长会”打造成学校教育成果的展示平台

怎样开好家长会已是学校、老师和家长共同关注的课题。由于持有不同的教育理念，有些学校和老师认为家长会的主要任务是将学生的在校表现及时通报家长，便于家长采取适当措施配合学校的教育管理。有的学校和老师认为家长会的主要目的是把学校教育管理过程中碰到的困难及时告知家长，以求得家长的理解和支持，推动学校教学效果等等。因而，家长会往往是一言堂，校长的讲话可谓放之四海皆准，老师的介绍也是千人一面，家长们也认为家长会不过是例行的探亲会。笔者认为，要开好家长会必须立足于“以人为本”的教育原则，切实把学生摆在中心位置，让学生充当家长会的主角，将家长会打造成一个展示学校教育成果的平台。笔者谈谈这样做的几点认识和理由：     

农村小学教师在家长会上要做到"六忌"

召开家长会乃形成家庭学校教育合力的一种基本形式和重要途径.不同的家长有不同的思想觉悟、学识水平和道德素养.生活在农村的家长大多数为了生活而奔波,很难兼顾孩子的学业,能把他们请到学校里来参加家长会是一件很不容易的事.并且在这些家长中有重男轻女思想,认为女孩读书没用的人大有人在,甚至还有持"读书无用论"的家长.为了让家长会发挥最大价值从而更好地教育学生,作为农村小学教师,在家长会上应该注意以下几个问题:     

农村学校家长会的探索与研究

父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成才起着重要作用。成功的家长会可以增强家长教育子女的积极性,增强家长的责任感,增进家长、学校、学生之间相互了解,提高家长教育子女的水平,增强家长教育子女的信心,协调学校教育、家庭教育,从而形成教育合力。传统形式的家长会无论对家长、学生、教师都成了一种负担。学生因为学习或纪律不好,害怕家长了解情况后惩罚自己,因此害怕开家长会,有的干脆不通知家长;家长因孩子学习或纪律不好,害怕丢面子而不愿参加;教师害怕家长不来,白白浪费自己的精力和感情。每次家长会都有许多家长不来,有时甚至…     

家长会

美国家长会是一个民选的机构,以学校和学区为单位。几乎每个学校、每个学区、每个州都有家长会,它是由热心教育的家长自愿组成的,目的是提高教育质量,保护自己子女的权益,加强家长与学校的合作。家长会的召集人是家长而不是校方。通过这个组织,家长们可以知道学校的最新发展,各类情况变化的最新信息;学校也能及时了解家长们关注的事情。家长会不是和学校对立的组织,他们监督、督促校方的工作,同时也付出实际行动支持学校的工作。每个家长都利用自己的专长或经济实力来支持和改善学校的教学条件,如更新图书馆藏书、设立各类奖学金、在学校做…     

中小学家长会中教师礼仪探究

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务"。召开家长会是一种有效沟通家长与教师的手段,教师常常需要通过家长会与家长进行群体性的交流。其中,得体的教师礼仪会使教师和家长彼此间相互理解、支持和配合,发挥学校教育和家庭教育的合力,提高交流的效果和质量。一、家长会的内涵及功能家长会的成败与否在很大程度上取决于教师的态度和行为。一些家长会只是班主任为了完成     

美国小学家长会如何开

无论是国内还是国外,家长会都是学校工作的重要内容,教育者都十分重视与家长的沟通交流。家长会是学校、教师、家长和学生之间沟通心灵的"桥梁",也是学校向家长展示人才培养成绩的"窗口",更是学生让家长了解自己成长足迹的"舞台"。因社会形态、教育体制等方面的不同,美国的家长会与国内也有很大差别。一、全面的准备工作早在家长会召开半个月前,华盛顿小学的教师就通过邮件与每个     

家长会的现状及探索

一般的家长会多是老一套:家长先听领导讲话,然后班主任介绍班里的工作、成绩和问题;各科老师介绍这一阶段学生的学习情况和测验成绩;表扬一些学生,评判一些事实(有的老师也会点出学生的名字),等等。往往是开家长会前,学生战战兢兢;开家长会时,师长"斗志昂扬";而会后,家长多是当晚把学生教育或责备一番,之后就"偃旗息鼓"、不了了之,很难达到教师期望的家校合力的效果。究竟如何开好家长会呢?     

家长会点评

我做过二十年的班主任,曾主持过很多家长会,做为学生家长和授课教师也参加过很多家长会,对家长会有过许多思考。因时代的不同和主持人文化观念的差异,每一次家长会的内容和效果也颇有差异。一、情况通报会这种家长会主要是向家长通报学生学习成绩和品德方面的情况。有的主持人还在会上向优秀生授奖,同时也对表现不好、成绩较差的学生点名批评。其目的在于扩大学校评价在家长中的影响,给家长施加压力,调动家长管教孩子的积极性。点评:这种家长会是“几家欢喜几家愁”。教师的目的可能部分地达到了,但同时也可能挫伤落后生及其家长的自尊心和…     

问:怎样密切学校与家庭的联系,做好学生家长工作?

学校与家庭是对青少年进行教育的两个阵地。学校教育起主导作用,但家庭教育的影响也是很大的。因此,学校必须与学生家长保持密切联系,以便互相配合,统一教育步骤,从而巩固学校教育的成果,达到学校教育的预期目的。如何加强联系,做好家长工作?我们采取了如下一些做法:一、召开家长会。家长中,有的对子女的教育撒手不管,放任自流;有的关心有余,但教育方法不正确;有的过分疼爱小孩,养成娇、骄习气;有的家长对学校工作了解甚少,或对学校有成见、误解,因而不放心学校教育。这些情况都程度不同的影响学校工作的开展。为了沟通思想,消除隔阂,我们定期分年级召开家长会,由年级组长主持,学校领导出面讲话,将学校教育的情况,本年级学生思想教育的特点,向     

没有哪个家长不重视孩子的学习和成长

<正>“开学这么久了,应该开一次家长会了！”当我把自己要开家长会的想法说出来之后,同事们一片惊讶。有的用复杂的眼神看着我：“你应该试试,让我们看看,或许你们班的家长会听你的。”有的老师对我善意地提醒：“咱们这里的家长不同于城镇学校的家长,都是只管生不管养。家长根本不重视孩子的学习,孩子出了问题打电话叫都还不来呢。”     

家长会价值新视野——记我国“反客为主”的家长会

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家长会是每个学校常规的家长工作，但是很多老师和家长反映，家长会经常是老生常谈，往往由教师交代任务，家长被动接受，最多是几个家长介绍教育经验，因而效果不佳。分析原因，主要是教师对家长会价值导向的认识没有更新：认为家长会的主角是教师，任务是要求家长对学校工作的支持。我园就家长会进行了改革，主要从调动起家长参与家长会的热情人手，把家长会看成是家长与教师经验互长过程。     

走入误区的家长会

召开家长会是学校老师与家长双方相互交流教育思想、共同探求教育方法的重要途径,它越来越被广大教师和学生家长所广泛重视. 一、由于经验不足和认识上的偏颇,很多学校的家长会存在误区 1.被动应付型.这类家长会的最大缺点是盲目,而盲目的根源则在于被动.有些老师并没有召开家长会的主动意识,而仅仅是为了应付检查,完成学校规定的每学期必须召开几次家长会的任务次数,或者是为了凑凑热闹,看到其他班级开家长会,怕别人说自己工作不主动而随着大流开.因为缺乏必要的会前准备,主持会议的老师往往是漫无目的、或面面俱到地讲些杂乱琐碎的事情,"眉毛胡子一把抓",重点不突出,始终没有个中心议题.这种应付型的、不切合实际的家长会,不仅浪费了家长们的时间和精力,而且导致了家长对开会的反感,更谈不上达到开会的目的.     

让孩子一起开家长会

<正>传统的家长会,老师在讲台上讲,家长被动地听。虽然实在,但比较枯燥。最近几年,我在家长会的形式上做了一些创新:家长和学生一起坐在教室或者学校的功能室,让学生参与、主持家长会,并在会上服务、展示。从会后的反馈来看,效果很好,也受到家长和孩子的一致好评。学生是为家长服务的志愿者。家长会开始前,家长陆续进入教室。有的志愿者就引导家长就座,请家长翻阅摆在桌子上的各科作业。有的志愿者会很有礼貌地给家长端上一杯温开水。同时,讲台     

如何开好家长会——给新班主任支招

学校每个学期都会召开家长会,家长会上班主任和家长可以"亲密接触"。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候,其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的     

美国学生当家长会“主讲”

美国的家长会是由学生自己来"主讲"的,这点和咱们中国大不一样。中国的家长会一般安排在晚上,学生不参加。而我所在的美国中学,家长会集中在某一天,学校全部停课。家长可以选择这一天中的一个时间段(半个小时),到学校参加家长会。