《一支金色的钢笔》阅读

①这是我第五次在她的作业本上愤然留言:"请用钢笔写字!"②她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强、③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用眼睛余光安抚在角落默默流泪的她。     

你看绽放的花火

正一周日的礼堂也座无虚席,前排是领导的后脑,巍峨而微妙,被抓来凑数的人也各怀心思。郭采歪在椅子里迷糊得正香,台上的演讲比赛进行得再酣畅淋漓,于她而言不过是频率一致的催眠声波。她一只手伸在邻座女生的薯片袋里,脸上还有椒盐粒粘附着。邻座女生无奈地把肩膀上的这个脑袋往回顶了一下,郭采皱着眉头动了动,索性把整包薯片抱在自己怀里。     

用膝盖行走的钢琴家

正她是一个不幸的女孩,出生于韩国一个不幸的家庭。她的父亲是一个下肢瘫痪的伤残军人,曾经为了止痛服用了10年的吗啡。母亲根本不知道自己怀孕了,出门旅行时服了晕车药,所以她出生时身体严重畸形,就像个怪物,两个手臂上只长有两个细长的指头,膝盖以下的腿又细又长,根本没有脚趾,更不幸的她还是一个弱智儿。     

一次奇妙的死亡之旅——推荐《天蓝色的彼岸》

如果某一天孩子问您"妈妈,如果我死了怎么办",不要惊慌,《天蓝色的彼岸》可以帮父母和孩子好好聊聊这个问题。一天下午,哈里和姐姐又吵架了。他想借姐姐的钢笔用用,可是姐姐说他根本不爱惜钢笔,而且爱乱写乱画,说什么也不借给他。哈里一气之下,准备自己骑车去商店买。在走之前他生气地对姐姐说:"我算     

南方的冬天到底有多冷

这个冬天,很多人想象中的"温暖南方",被一条微博终止了。一位来自北方的网友"琉烬沧笙一睡过叶修",用一条微博这样描述在南方的感受:"我要提醒东北的战友们,冬天没事儿别去南方!我求你们别去!冷死了!别以为你是个东北人就抗冻!离开暖气你啥都不是!我在安徽,零上5℃都冻出了眼泪!室内外是一样的!一样的!南方人都是神啊!怎么抵挡那种可怕的温度的!我在东北零下30℃一条棉裤hold住,到了南方两条都没用……"     

教师的自贬与骄傲

一位好教师应善于认识自己,发现自己。生活中的一些人,为什么没有激情?因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。认识自己是自古以来人类对自己提出的一个很高深的命题。在认识自我这个问题上,长期以来我们走进了一个误区:在评论、总结和交流的时候,总会自贬三分。当然,在交往中自贬一些未尝不可,但在内心深处绝对不能自贬。一个人永远不会超过他追     

第三根睫毛的愿望

<正>三格说,当眼睫毛自然飘落下来时许下的愿望,是可以实现的。我从小就没有什么明确的愿望。我在我的日记里写:我从未刻意追求过什么,所有的一切,我想要的一切,我希望都能够自然而然地来到我身边。     

比梦更远的旅行

正鲸骑士昨夜突然梦见水族馆,你曾对我说,那里住着你的鲸骑士。你知不知道,世界上存着一条定律,叫作物质守恒。我们剪掉的头发,我们吸进的空气,它们从未消失过。在你看不到的细微结构里,它们偷偷断裂了分子键,然后变成你所不认识的模样,悄悄回到了你的身边。那么,你离开的那个黄昏,我趴在窗台上偷偷看你,你回头,我又急忙躲起来,那不小心掉落在地板上的泪水,是不是也会经过蒸腾作用,变成那滴雨水,落到鲸骑士的脊背上呢?你有没有感觉到?     

我们的爱是一样的,但是我们爱得不一样——“董小姐”与“民谣先生”的样本解读

董小姐闷骚星人,考虑很多说得很少。——相爱时"我对你好,你怎么会不知道",分手时"Timing不对,再怎么努力也是徒然"。民谣先生大男子mix抖M,默默承受或瞬间爆发。——相爱时"我爱你所以为你忍耐",分手时"全都是自尊心在作怪"。"董小姐"与"民谣先生"的爱情流水帐"董小姐"和"民谣先生"是一对青梅竹马,他从一开始就暗暗地爱慕她,在彼此升入不同的学校之后,"民谣先生"相思成疾,试图靠学习和运动忘记董小姐,意外地从原来那个乖乖的胖男孩,逐渐变身为一个     

保持和自己童年经历的接触——读《小时候就在想的事》

正红拐杖的小女孩在医院的生活就这样一天天地过去了。有一天,护士告诉我隔壁病房里住着一个女孩子,生了和我同样的病,年纪也和我差不多。我好几次在医院里进进出出,坐在小推车上,得以偷偷地张望隔壁病房的情形。"和我生同一种病的那个女孩,究竟是什么样子呢?"我看到了一个和我年纪相仿的女孩子,和我一样脸朝上躺着,我还看见了她的脸。那是一个瓜子脸、梳着童花头、眉清目秀的小姑娘。那个女孩子也看到了我。     

例谈班主任与学生沟通的艺术

沟通是班主任工作的重要路径之一,良好的沟通可以增强学生的自信心,较好地把班级的理想转化为全体学生的共同愿景,有利于将所有学生的力量引导到班级终极目标的追寻上。大量的实践表明,沟通是班主任工作成败的重要因素之一。为此,班主任在班级管理中必须重视与学生的沟通方法,讲究沟通艺术,才有可能抵达班级管理工作事半功倍的