自我负责:当代大学生的道德要求

一、建立以自我负责为核心的责任体系是时代对大学生的要求1.对自己负责与对他人、集体、社会、国家,乃至整个人类负责是一致的一个人在社会中生活,必然要同各种不同的人发生不同的关系,从而处于不同的地位,充当不同的角色,承担不同的责任。每个人如果都能自觉地、积极地、严格地完成自己对他人、集体、社会、国家,乃至整个人类的责任,社会各项事业就会蓬勃向上地发展,各项工作都会顺利有序地推进,人和人之间的关系也必然会更加团结和谐。反之,如果人们只是去追求个人的私欲,而忽略自己对外的责任,对于自己应尽的义务敷衍塞责、玩忽职守,那…     

将美好送给他人

谁不喜欢自己呢?可如果一味地记着自己,或许你就远离了他人;反之,如果将他人放在心上,你或许便会赢得他人的尊重.所谓“赠人玫瑰,手留余香”,道出的正是这一道理. 齐豫:做最好的自己 台湾歌手齐豫,因为一曲《橄榄树》而蜚声歌坛.当初齐豫还是一位初出茅庐的小歌手,能演唱三毛的歌,对她来说,是莫大的荣幸和幸福.这首歌词原本叫《小毛驴》,齐豫在唱这首歌时,总感觉效果不怎么好,唱不出一种深邃、宽广的意境来.齐豫找到三毛,忐忑不安地跟她商量:“能不能将歌词修改下?”三毛一下子愣住了,没想到一个名不见经传的小歌手,竞向自己提出修改歌词.     

微言

财富如水,如果你有一碗水,可以自己享用;如果你有一桶水,可以盛放在家中;如果你有一条河,就应该与他人分享。吃饭讲究营养,喝水可以止渴,如果一个人守着财富死去而不与他人分享,是可耻!——被誉为"中国首善"的慈善家、企业家陈光标对财富的理解(北京方丰毅荐)     

情人节

圣瓦伦丁节情人节，是最古老的节日之一。自其诞生以来，它经历了许多衍变，但至今仍是美国人最喜爱的节日之一。如果你向美国人问起这个节日，他（她）会告诉你这是一个人们倾吐自己爱慕之情的节日。在这一天，人们会赠送卡片或传递书信以表达自己的爱慕和对他人的关切。     

“尊重教育”：学校教育的特有品质

提起“尊重教育”,人们可能会马上想到人的尊严、人的权力、人的主体地位,以及尊重他人人格和行为的自由、他人权力和他人的劳动成果等等。但这些只是一种直接的现象。实际上,“尊重教育”的意义,就社会教育的功能性来看,是为了社会秩序更好、更健康地发展。存在主义的代表萨特认为,如果每一个人都“无目的”地自由,     

自我负责：当代大学生的道德要求

1．对自己负责与对他人、集体、社会、国家，乃至整个人类负责是一致的 一个人在社会中生活，必然要同各种不同的人发生不同的关系，从而处于不同的地位，充当不同的角色，承担不同的责任。每个人如果都能自觉地、积极地、严格地完成自己对他人、集体、社会、国家，乃至整个人类的责任，社会各项事业就会蓬勃向上地发展，各项工作都会顺利有序地推进，人和人之间的关系也必然会更加团结和谐。反之，如果人们只是去追求个人的私欲，而忽略自己对外的责任，对于自己应尽的义务敷衍塞贵、玩忽职守，那么。我们的生存环境就会紊乱、恶化以至衰败，我们本身也会受到惩罚。良好的责任心是每个人必须具有的品质，也是一个人崇高的荣誉，每一个拥有良好品质的人都必须靠这种持久的责任心来维系。没有坚定的责任心，人们就会在逆境中跌倒，在各种各样的引诱面前不能自持，     

示弱也是一种勇敢

"我能"、"我可以",这是一种勇敢;而大胆地承认"我的确不会",这也是一种勇敢。勇敢地承认"我的确不会",及时地向他人寻求帮助,这会让我们更好地反省和修正自己的行为,会让自己变得坦然和释然,也会为自己创造一个贴近他人心灵的机会。     

欣赏 学习=进步

一个人如果能够准确地发现他人身上的优点,那么会说这个人有双明亮的“眼睛”;一个人如果能够以欣赏的眼光发现他人长处,并向他人学习优点,那么会说这个人有谦虚的态度。总之欣赏他人的长处,学习别人的优点,从中你会得到永恒的教诲与财富。     

给创业者的六条管理忠告

一、学会把日常工作交由他人来做,这样你可以有更多时间来发展自己的事业要授权,而不仅仅是对整个程序全盘管理。如果一个企业家把太多的时间花在任何人都能胜任的日常工作上,而从来不考虑老板应做的战略计划及高层次的管理工作，那么其代价有时是致命的。如果你允许人们做决定的话，他们会做得很好。他们也会犯我们都会犯的错误，但他们可以学...     

如何消除自卑心理

自卑是一种消极的自我评价, 是人们对自己的能力评价偏低的一 种消极表现。具有自卑感的人总觉 得自己事事不如他人,因而自惭形 秽,丧失信心,对任何事都悲观失 望,不思进取。如果一个人被强烈的 自卑感所控制,他的精神状态将会 受到严重的束缚,聪明才智和创造     

为他人开一朵花

一个窗台上有一朵花,这个屋里就有了生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就饱满成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了;一个人给另一个人送一束花,这两个人就有情有意了;一个健康的人给一个病人送一把花,这个病人就有了抗争的勇气了。让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点活下去的借口,就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人做圃,给他人吐一地绿阴,染一片色彩,就是给自己的人生喝彩。一次无偿的献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次关切的问候…     

谈新时期的班主任形象

在社会存在中,每一个人都需要形象的支撑,而且每一个人在社会交往中都会在他人的心目中不自觉地留下独特的形象,人们可借助形象认识相互交往和相互影响。班主任有自己独特的文化空间,对于自己的学生他是一个教育者;对于自己的班级他是精神的象征：对于社会他是一个重要的职业角色。     

给教师的新建议(第三十六条):人类道德至高无上

一个完整的人需要学会处理以下三种关系:一是人与人的关系;二是人与社会、集体、家庭和国家的关系;三是人与自然的关系。如果一个人不能和谐地与他人相处,结果成为不受欢迎的人,那么,他可能是不道德的;如果一个人不能服从于社会、集体、家庭、国家的需要,那么,这个人将被认为是不道德的;如果一个人不能和自然相处,肆意破坏大自然的恩惠,那么,他也是不道德的。反之,这个人学会了调整与他人、社会、自然的关系,那么,他是一个道德的人。人是不是与生俱来就会自动调整与他人、社会、自然的关系呢?对此,     

为他人开一朵花

屋子的窗台上有一盆花,这间屋子就有了生气。一棵树上开了一朵花,这棵树就饱满成熟了。一条路边绽放一朵花,这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花,这俩人就有情有意了……让自己的生命为他人开一朵花,为他人的生活平添一缕温馨、提供一个快乐的理由,就是提高自己的生存质量、丰富自己的心灵。用自己的心为他人做圃,给他人吐一地绿阴、染一片色彩,就是给自己的人生喝彩……     

以自主解读课文的方式提高学生语用能力——人教版五年级下册《桥》教学设想

《桥》是一篇小小说,作者以扣人心弦的故事情节,简练生动的语言描写,极富感染的环境烘托,塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。课文讲述的是一个村庄被洪水围困,人们惊慌失措地逃生,党支部书记——老汉,凭着自己的威望,泰然自若地指挥群众渡过唯一狭窄的桥,把生的希望留给了他人,最后他和他的儿子被洪水吞没的悲壮而感人的故事。这一类歌颂共产党员高大形象的红色课文,如果围绕课     

如何培养幼儿的归属感

正一个对班集体有归属感的幼儿,往往能感受到班集体的温暖,能感受到自己在班集体中存在的意义和价值,会为自己能为班集体做出贡献、能为他人提供帮助而感到自信和自豪,因而他在幼儿园里能充满热情地学习和生活;反之,如果一个幼儿对班集体没有归属感,那么,他就无法从幼儿园的学习和生活以及与同伴的交往中得到乐趣。为了满足幼儿的归属需要,使其对班集体形成归属感,我们从以下几个方面做起。     

高中生语文考试成败归因研究

近年来,归因研究已成为国内外教育研究领域的一个活跃的课题。归因就是人们对他人或对自己的某种行为或倾向的原因进行分析、解释的过程。韦纳提出,在学校背景中,学生寻求理解的自然倾向,促使学生不断地提出有关学业成败的原因问题。而学生对其学业成败结果的归因又会极大的影响他们的学习动机、学习期望和学习热情。例如学生如果把成功归因为诸如能力、努力等稳定的内部原因,     

体育教师应做有“形”人

体育教师是教师中特殊的一个群体,其行为表现较为活跃,性格开朗,善于与他人交往,易融入团体之中,言行举止不拘小节,落落大方。体育教师也会过于张扬,不考虑他人感受,遇事会有过激表现。如果不加强内在修养,会使人感到俗气而缺乏内涵,影响自己在师生心目中的形象。一、课外有"形",为人师表     

自由之路：从《密室》看来自由我与他人的异化种种

萨特写《密室》的用意不是要描绘人际关系恶化的场景，也不是要探讨人际间相互防范的策略，而是要阐释其自由理论，他指出了人的存在中来自自我及他人的种种异化现象，即我的自由被他人禁锢和他人的自由被我禁锢、我被我自已对自己的定见所禁锢、我认同他人地我的成见并与他人一起禁锢我自己，《密室》为人们认识异化、避免异化指出了一条自由之路。     

他人是镜子

他人,是自己的一面镜子。他人的成功与失败、幸运与灾祸、善恶与爱憎、生死与美丑,包括他人的一切,都可以用来对比自己,对照自己。人们正是通过不断地和各种各样的人对比、对照来认识自我、发展自我、完善自我。当