在班级管理中活用小组合作,给工作做减法

笔者很喜欢给人生做减法这种说法。我们也应该给工作做减法,给班主任工作做减法。这里的做减法不是不去做,而是借助一些方法让效率提高,给班主任工作减负。笔者做班主任工作16年了,在大班制的学校里用过很多方法,现在总结一下,觉得小组合作是我用过的最好的方法。相信每一位班主任在小组合作方面都有自己的一套方法和经验。笔者从以下几方面说说自己在工作中的几点思考和做法。     

我骄傲——我是一名小学班主任

魏书生曾经这样说过:"不做教师不做班主任很吃亏。"毕业以后,我如愿担任了小学语文教师兼班主任工作,到现在已经十六个春秋了,我的感受是:做班主任确实很辛苦,但苦中有乐。作为一名小学班主任,工作中会遇到许多让人头疼的事,但当你妥善处理之后,那种乐趣让你回味无穷。因此,担任班主任工作,我乐此不疲。现在就和大家一起来分享我的乐趣和管理方法吧。     

怎样写班主任工作总结

编辑同志: 我做班主任工作已经三年多了。一到期末,领导要求写总结时,我却不知从何下手,写出的东西也往往不如人意。希望得到指教。祝好。天津王玉 1988.10 王玉同志: 您信中提出的问题,不少班主任都遇到过。这里,我谈谈写班主任工作总结的几个有关问题,供您参考。一、班主任工作总结的种类班主任工作的内容很多,但总结的种类一般有以下两种: (一)全面总结。到了期末,班主任对自己的工作要做一次全面的总结。全面总结主要是检查总结学校教育教学方面的要求和班级工作计划落实的     

班主任莫要“很给力”

<正>班主任说得最多的每每是这么一句话:累死了。我从教二十年,也做了十余年的班主任,其中的酸甜苦辣早已体味个透——做一名班主任的确辛苦得不得了。可是,如果班主任该放手时就放手,轻轻松松地"偷些小懒",而不是将学生紧紧地"捂"在掌心里"很给力",效果可能很出乎你的预料,你也就不会那么"累"了。做过班主任的人都知道,每学期学校至少要进行一次广播操比赛,这个时候就是班主任"很给力"的时候。     

怕别人比我学得好

马老师： 您好!我是一名中学生．我总是怕别人比我学得好。我的数学一直都很不错，但是．不知不觉中形戍了一种习惯——在做题的时候．我总要看看别人做出来了没有。如果我做出了一道题，别人也做出来了。我就感到很不是滋味。如果别人做出来了，我还没有做出来，就十分烦躁，感到丢脸，很久不能静下心来做题。我特别怕不如我的同学做出了我没有做出的习题。我感到那位同学要超过我．因而非常嫉妒那位同学。以至现在我很怕老师给我们出题。我知道做什么事都要有“自信”。而我缺少的就是这两个字。您说我该怎么改掉这个毛病？     

两年从量变到质变

两年前,刚从学校毕业,拿着有限的实习经验去找工作,就像一只无头苍蝇,碰得头破血流不说,被拒绝的理由很一致,对不起,我们更倾向于有工作经验的人。拒绝给我offer的单位中也包括现在服务的这家公司。说来也巧,再次遇到虽然是一年半后, 却还是在同一个地点,同一家部门举办的招聘会现场。记得当时和负责人说起,一年多以前,因为没有工作经验,您拒绝了我, 现在我向您再次提交简历。负责人直接给我了第一次面试的机会。     

尊重差异 用心关爱

<正>当班主任的年头并不多,但我知道,当我很幸福地去享受工作时,当我觉得当老师很快乐时,我才能让学生感到快乐。在并不长的班主任实践中,我总结了让繁杂的班主任工作变快乐的八字秘诀,即"尊重差异,用心关爱"。一、尊重差异小学班主任工作是繁杂的,面对复杂的情况,几乎所有的老师都明白,班主任工作做不好,将会使自己的教学工作陷入困境,因此,也就练就     

学校劳动人事、工资改革的喜和忧

目前一些学校进行的劳动人事、工资改革,已在教育界引起了强烈反响,成为大家谈论的热门话题。校长们对此既感到兴奋,同时又感到忧虑。由于历史原因,许多学校的教职工已严重超员,一批不能信任教学的同志,长期“休养”在学校,他们不仅上课时数少,而且教学效果一般也较差,成为学校内部不安定的因素之一。过去一个人做的事,现在是两个人或几个人在做,老师上课量越来越少,班主任工作越来越没人愿干,原来一些老老     

班主任工作漫谈

工作了17年,做了15年的班主任。人们都说干一行恨一行,尤其是教师工作,真正的日复一日,年复一年,但我在这么多年的教学中却感到了一种幸福和愉悦。对我而言,教育不再是一种单调的工作。而是一种艺术,一种享受。现在就写几点我在班主任工作中的体会。     

让教育幸福充盈整个生命

<正>编辑部:从"草根班主任"到全国知名的优秀班主任,一路走来,您认为班主任实现自我发展的关键是什么?陈字:关键是一种自我发展的需求,需求产生动机,动机产生行动。每个人的想法不同,生活经历也不同,不是每个班主任都有在这个领域发展的需求。教师的发展方向很多,但是在从教一开始就把"班主任"作为发展方向的人并不多。我也是在做了16年班主任之后,才发现了这项工作的意义,从而把研究班主任工作作为自己职业生涯的主攻方向。在带完一届届学生后我发现:第一,我确实很喜欢这份工     

外来教师李金涛

我亲爱的李老师,第一次看到您时,我还以为您很凶,因为您有着电视剧中古代武将的眉毛,威严矗立。不过,一节课下来我就放心了,因为您给我的感觉不是那种拒人于千里之外的老师。您笑起来真的很可爱,而且您的课也非常吸引人,让我这个以前一上语文课就想打瞌睡的人也精神百倍。李老师,或许是因为我与您的性格有所相近吧,我对您颇具好感,我也不知道为什么。我对老师您很是信任,因此才敢在周记中畅所欲言。老师,希望您看过我的周记后替我保密好吗? ——摘自一位同学的周记这篇周记中的李老师,就是从湖北来到上海市大境中学的李金涛。在大境的三年间,他体会到了什么是以学生发展为本,也深深感受到与学生做朋友的乐趣。不仅赢得了学生的信任,也赢得了学校的信任,最近还被推荐为“师德标兵”。现在的他已没有了初到上海时的种种不适,有的只是做一名好教师的自信。     

走出迷途

王老师: 看到我给您写信,您一定感到很奇怪吧。您不是我的班主任,也没有和我有过太多的接触,可我为什么会给您写信呢? 事情的根源很简单,就是您一个善意的眼神和美丽的微笑,指引着我这只迷途羔羊回心转意。 初次见您是在教师办公室,我正面     

“书生”,我的教育身份

我以前是一名小学教师,现在是一名培训师,虽然教育对象变了,但不变的是“书生”之气和“书生”之志。教书人我的名字,天生注定是一个教书人。刚上小学一年级,我就模仿着老师的样子,在家以门当黑板,给妹妹上课。教师的情结,让我更懂得怎样做一个讨老师喜欢的好学生。我的老师也很乐意让我做＂小老师＂,让我帮班主任看管午睡课,帮老师批改试卷,甚至上台讲解难题。     

班主任的“主任本色”与“管理之道”

对待班主任,我总有一种很复杂的心情：对于年纪大一点的班主任,总是怀一种感恩——不但他们为学生的成长奉献了许多,而且他们也是我学生年代的班主任的代表;对于中年班主任,总是怀一种佩服——他们在学校工作这么多年,对学生还有如此深厚的感情,或者还愿意与学生“斗智斗勇”,实在是让人敬佩不已;对于青年班主任,也是学校班主任工作的主流队伍,     

老编热线实录

1.实录一.通话人河北省邯郸市六年级学生好好好好:老编,我是一个学习成绩很好的学生,现在上六年级。可能因为我们面临着升学考试,所以我们的班主任总是私自给我们调课,今天的自然课就换成了语文,还有昨天的劳动课换成了数学课。我们都很喜欢副课的,可是,班主任就是不让我们上,总是调课。您能帮我们想个办法,让我们的副课继续上下去吗?老编:给校长写一封信,反映一下你们的情况,我相信校长是不支持班主任这样做的,因为除了升学考试,我们还要做全面发展的学生。如果校长有热线电话,你不妨也可以试一下,或许校长都不知道这件事情呢,我相信他会非…     

那个曾经自卑的女孩

<正>2014年,学校安排我教授六年级英语。第一次给学生上课时,我注意到一个女生一直抖着手在做笔记,感到很疑惑,走近一看,女生书本上的字迹歪歪扭扭的,像爬行的小蚯蚓。下了课,我询问班主任女生的情况,原来女生名叫小玲,从小就患有一种叫特发性震颤的病,这种病的病因不明,没办法医治,只能通过药物控制,主要表现是做精细动作时出现手抖,如写字、拿     

一个心愿

<正>亲爱的爸爸:您好!夜已深了,想必您也入睡了吧。可我在床上老是睡不着,便爬起来写这封信。不知您是否记得,有一次,您很早就回家了,我感到很开心,因为能和您谈心了。我快速地写好作业,跟您一起坐在床上     

给妈妈的一封信

<正>亲爱的妈妈:您好,您在北京一切都好吧!今天给您写信,除了想念您之外,还要向您汇报几件事:一是您走后两个星期我们就放暑假了,您没有看到我语文和数学双百分的试卷,现在告诉您,您一定感到很高兴吧。二是     

用“爱”为学生撑起一片晴空

做了十几年班主任的我认为：只要心中有爱,就会觉得做班主任是一种享受。现在就谈谈我怎样用爱去做好班主任工作。     

浅谈班主任工作体会

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最具有挑战性的工作。做了多年的班主任工作,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。每一次和学生的接触都是一次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我在管理班级方面,没有太多经验,仅有一些体会。今天就班主任工作谈谈我的一些做法和体会。