新而不偏,活而不怪--2004年高考江苏卷特色之一

新题多，活题多，且新而不偏，活而不怪，这是2004年江苏卷的重要特点之一．全卷几乎找不到考生平时训练时做过的原题，即使相似的题目，也有创新的成份．从卷面就可以看出，江苏卷的命题突出了对考生能力的考查，通过新题型考出了考生的真实水平，这也是对当前高考复习中普遍存在的题海战的否定，对高中物理教学起到了良好的导向作用．正因为如此，考生对物理试卷的反映也更为强烈，平时埋头搞题海战的考生一片怨言，而平时注重能力训练的考生则信心较足．下面举例说明．     

渗透思想方法 强化学科素养——谈“合分”思想在2010年江苏高考物理试题中的充分体现

2010年江苏高考物理试卷,给人一种全新感觉,这是素质教育的必然导向,也是江苏颁布＂五严＂规定的自然结果。整个试卷难度与往年高考相比明显下降,但这并不意味着降低了对考生的素质要求。就题目的灵活性、学科性而言,该试卷对考生的能力要求反而进一步地增强,它比以前任何一年高考更注重考查学生的思想方法和学科素养。     

2006年江苏高考政治试卷有些问题值得商榷

2006年的江苏高考政治试题，总体上看，还比较平稳，试卷有较好的连续性和继随性，考生对题型、题量及考试要求并不陌生。但是，2006年江苏高考政治试卷的命题和答案。     

英语抓住核心考点，掌握解题技巧

通过对2010年辽宁省《考试说明》的分析,可以看出,2010年辽宁省英语高考试卷在题型、题量和答题时间上将与2009年高考英语试卷保持一致。试卷遵循考试说明中要求“在考查语言基础知识的同时,也侧重考查考生英语语言运用能力”的命题思想。     

山光水色摇曳多姿--评2004年15份高考试卷现代文阅读题

2004年高考是建国以来最丰富多彩的一次,共有15套试卷.各家语文试卷基本上都秉承2003年全国卷的风格,较好地贯彻了"围绕考纲、稳中有变"的原则,加强了对考生分析能力的考查.这一点在现代文阅读题中体现得尤为明显.下面就此作一分析.     

从变题中悟真谛——2005年高考物理试卷（江苏卷）第15题赏析

时代要求把学生培养成具有创造性、开拓性的新一代，以促进入的发展为本，这是新课程的教学理念，也是高考命题的原则。因此，纵观高考物理试题一般情景比较新，即有不少所谓的“生”题，突出了对考生的能力考查，通过这些新题型考出了真实水平，也否定了当前高考复习中普遍存在的题海战术。2005年高考物理试卷（江苏卷）第15题正是体现上述理念的一道考题。     

2005年高考英语浙江卷评析

2005年高考英语浙江卷基本保持了以往命题思路和风格，强调应用，注重交际。试卷的篇章选材更趋现代化、生活化、知识化，内容更贴近考生的实际生活。试卷更加注重对考生分析、综合和实际生活中所需的各种能力的考查。整份试卷的难度保持稳定，没有偏题、怪题，难度适中。现对试卷进行详细分析。     

2010年江苏高考历史卷第3题献疑

2010年江苏高考历史试卷重能力、亮点多,从整体上来说是一份好试卷．但个别题目似乎不尽如人意。如选择题第3题：     

2010年广东高考数学试卷评析

2010年广东高考数学试卷分文、理两卷,共性是观点明确、特点突出,都有一批求新、求稳、突出重点的好题．既考查了考生在高中阶段所学知识的掌握程度,又考查了考生进入高校继续学习的数学潜能,都是融知识、能力、素质于一体的优秀试卷．这对今后的教学起着重要的导向作用．下面全面分析一下试卷,供参考：     

2006年高考对万有引力的考查

万有引力是高中物理的重点,也是高考热点,以此为背景的综合题在2006年全国卷和各省自主命题的试卷中频频出现,引人关注,万有引力往往与牛顿运动定律、直线运动、圆周运动、运动学公式、功能关系等有机结合,可组成知识涉及面很广、能力要求很高的综合题,因而成为高考命题的核心素材.近年高考试卷中万有引力还与人造卫星、宇宙飞船、太空探索等科技前沿和社会热点相结合组题, 这类试题的题设条件新颖,构思巧妙灵活,有效地考查了考生的综合分析能力、空间想象能力和运用数学工具解题的能力. 现以今年高考卷中涉及到的相关题目进行归类分析,寻找命题规律,探究解题技巧.     

温故知新话高考

2004年江苏生物高考试卷强化了对考生生物学基本知识的考查，同时也注重对考生能力尤其是实践能力的考查。较好地体现了生物学考试大纲提出的能力要求。因此，认真研读2004年江苏高考生物试卷，科学地分析、预测2005年生物高考的命题趋势，对2005届选考生物的考生有针对性地复习备考是十     

2009年高考押题金卷（五）（新课标版）

试卷报告：本套试卷的试题绝大多数是原创题或改编题,题型新颖、区分度良好．由于预测2009年江苏高考数学卷的填空题难度要加大,所以本套试卷在命制填空题时适当增加了一些中等难度的题目,同时,填空题也体现了《考试说明》中要求对运算能力的考查有所提高的特点．从江苏高考数学的命题特点来看,2009年解析几何的背景是圆与椭圆的可能性比较大,因此试卷设计了一道圆与椭圆知识的交汇题．此外,数列问题估计是2009年江苏卷的压轴题,所以笔者在命题时作了一定调整．     

2010年江苏省高考数学（理科）试卷分析

一、试卷综述 2010年江苏数学试卷在结构、题量与题型保持基本稳定的前提下,有难度有创新。重点考查高中数学的主体内容,适当考查新课标的新增内容,体现了新课程改革的理念。试卷在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上,突出了对考生数学思维能力、应用意识和创新意识的考查。     

研究考纲 调整策略 稳定心态 发挥潜力——2006年生物高考备考建议

2006年生物高考即将来临，经历了2至3轮的复习后，作为考生还应该在哪些方面做好调整和准备，以使自己在高考有最佳的发挥，这里提出几点建议。 一、熟悉试卷形式，对高考题型了然于心 考生参考江苏近两年的生物高考试卷，可发现试卷由26道单选题、6道多选题和10道非选择填空简答等题构成，其实，2006年的试卷仍不会做重大改变，至多是非选择题的数量做些微调；各类题型的分值也将是稳定的，即选择和非选择部分比例基本保持在70分：80分。     

2014年上海高考物理试卷评析及教学建议

2014年上海高考物理试卷整体上秉承了自2010年以来的历年试卷的一贯风格,以相同的题型、一样的题量和不变的试卷结构呈现于考生面前。试卷命题依据＂中学物理课程标准＂和＂2014年上海高考物理学科考试手册＂（以下简称＂考试手册＂）,各部分考查内容所占分值比例与＂考试手册＂的要求基本吻合,试卷着重对＂基础知识与基本技能、物理思维能力、物理实验能力和综合应用能力＂进行了考查。     

例说高考政治试卷中经济图表题的特点及启示

正经济图表类题目是高考政治试卷中常见的题型。2013年江苏高考政治卷第35题,仍是一道经济图表类简析题。此题有效考查了考生提取有效信息的能力,对我们平时的复习备考有重要启迪意义,现以此题为例谈点体会。     

从两卷比较研究看物理高考走向

20 0 1年物理高考上海卷和全国卷 ,在考试内容方面有较大的改革 ,它既有利于高校选拔优良学生 ,又体现了素质教育的要求 ,有利于对中学教育的导向 ,为了体现考察学生整体素质和能力的要求 ,试卷中设计了“新面孔”的题目 ,这些题目的难度并不大 ,通过率在0 .6至 0 .7之间 .评价研究两卷的特点 ,将对 2 0 0 2年物理高考的复习迎考工作有一定的参考价值 .1　与往年相比 ,2 0 0 1年试题的新变化( 1 )减少了总题量 .但实验题和计算题有所增加 .( 2 )降低了演算难度 ,但加强了考核学生应用物理知识解决实际问题的能力 .( 3)由知识立意向能力立意…     

多普勒效应公式的图像分析法

2004年江苏省高考物理试卷第6题是一个考察能力的好题,该题要求考生根据给定的物理图景,推导出多普勒效应的定量表达式.     

2010年江苏高考物理卷一道选择题的三种解法赏析

2010年江苏高考物理试卷结构保持稳定,试卷框架及知识结构与去年基本相同,注重考察能力,试题的题目新颖有深度,试题体现了低起点高要求,凸显了新课程的理念。下面是2010年江苏高考物理试题第5题。题目空间有一沿x轴对称分布的电场,     

2007年高考山东语言试卷分析

2007年高考山东新课程语文试卷设有23题，整体设计切合《山东卷考试说明》的要求，符合考生实际，充分体现了新课程理念。试题从考查学生的“语文素养”入手，全方位考查学生的语文综合能力，突出语文的实践性、时代性、综合性和人文性，在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言的规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现时代精神和突出地方特色，