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成人教育的发展要受到各种因素的影响,而教育思想对成人教育发展的影响最直接最有效。由于现代社会发展速度加快、质量提高,符合社会发展的新教育思想也随之不断出现,如普及教育、终身教育、主体性教育、素质教育、创新教育等思想.成为影响成人教育发展的重要因素,对成人教育发展所起的作用是积极的、正价的。 相似文献
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对美国成人教育有效发展机制的借鉴与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
成人教育在美国教育体系中占有重要位置。伴随着美国社会、经济、文化的发展变革,成人教育正逐步由卖方市场向买方市场转变,由以社会导向为主的传统教育向以个体、生活为导向的现代教育转变。美国之所以能成为成人教育总体上最发达和人力资源开发最先进的国家之一,主要得益于一个有效的成人教育发展机制。一、美国成人教育有效发展机制的六大特点1.国家制定一系列成人教育法规,规范全社会的成人教育发展计划成人教育立法是美国成人教育发展的重要保证,也是政府管理和控制成人教育的重要手段。美国政府一直对成人教育的立法工作给予高… 相似文献
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尼雷尔是非洲现代历史上最杰出的政治家之一,他为坦桑尼亚的经济社会发展和教育事业做出了巨大的贡献.尼雷尔的成人教育思想不仅对坦桑尼亚成人教育实践产生了重要的影响,而且对其它国家成人教育的理论和实践有着重要的促进和指导作用. 相似文献
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乌兰巴干 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
科技的发展、经济的振兴向成人教育提出了一系列富有挑战意义的要求。从教育发展的全局看,成人高等教育处于整个教育的前沿阵地,与经济建设和社会发展结合得最紧密、服务最直接。高校成人教育是高等教育的重要组成部分.与普通高等教育有内在联系。在市场经济条件下、成人教育特别是高师院校成人教育具有独特的办学体制、模式、层次、结构。 相似文献
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盛秦陵 《陕西广播电视大学学报》2002,4(4):24-27
作为我党第二代领导集体的总设计师,邓小平同志清醒地认识到我们要实现现代化,关键是科技要上去,抓科技必须抓教育,因此他结合国情及经济建设的要求、干部队伍的现状客观地分析了成人教育的重要性,把工农教育、干部教育、青年教育作为成人教育的主体,并在此基础上又明确地答复了成人教育的内容及教育方式。这些底蕴深厚、内涵丰富的教育思想给我们留下了深刻的反思。 相似文献
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成人教育是现代教育体系中最具活力和潜力的部分。成人教育具有终身性、开放性和自主性的学习特点,其形式多种多样,内容无所不包。成人教育既可以满足人们对各种学历层次的要求,也可以通过非学历教育,满足人们生活、工作、学习的需要。成人教育突破了时间和空间上的限制,使学习者在任何时候、任何地点都能从事学习,都能找到适合自己的教育内容和教育方式。可以说,成人教育在终身教育、终身学习体系中的独特地位和作用是不可替代的。 相似文献
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法国成人教育的特色及对我国的启示 总被引:5,自引:0,他引:5
刘奉越 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(4):56-58
法国是世界上成人教育最发达的国家之一,其成人教育发展呈现出鲜明的特色:政府高度重视成人教育的立法工作;实行教育休假制度;确保成人教育经费;大学大力举办成人教育;中等学校积极开展成人教育活动;极力推进成人教育的终身化。法国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。 相似文献
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盛秦陵 《陕西广播电视大学学报》2003,4(4):24-27
作为我党第二代领导集体的总设计师,邓小平同志清醒地认识到我们要实现现代化,关键是科技要上去,抓科技必须抓教育,因此他结合国情及经济建设的要求、干部队伍的现状客观地分析了成人教育的重要性,把工农教育、干部教育、青年教育作为成人教育的主体,并在此基础上又明确地答复了成人教育的内容及教育方式。这些底蕴深厚、内涵丰富的教育思想给我们留下了深刻的反思。 相似文献
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雷沛鸿(1888-1967),字宾南,广西南宁人,是中国近代教育史上卓有影响的教育理论家和教育实践家,是我国最早倡导成人教育的教育家之一。他留学英、美等国多年,却终生致力于中国教育的本土化、社会化和现代化。他四度出任广西省教育厅长,始终以推行劳苦大众的教育为己任,建立了一整套涵盖国民基础教育、国民中学教育、国民大学教育的融学校教育与社会教育、儿童教育与成人教育、义务教育与民众教育于一体的民族教育体系。他把成人教育列为民族教育体系的重要组成部分,深入研究成人教育理论,积极推进成人教育运动,为我国成人教育的发展作出了重要贡献。本文将对雷沛鸿成人教育思想与实践作一粗浅的探讨。 相似文献
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晏阳初是中国现代教育史上农村成人教育的先驱,他一生着眼于中国农村的教育,成功地创造了“定县模式”,形成了他丰富的农村成人教育思想。创新性是晏阳初农村成人教育思想的主旋律,体现在他对成人教育的目的、对象、内容、方法等方面。他的农村成人教育思想的创新对我们今天中国农村教育的改革和可持续发展、对建设社会主义新农村,构建和谐社会具有极强的现实意义。 相似文献
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王霞 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(3):23-25
本文认为,杜威的教育思想尽管是针对青少年而言的,而实际上对成人教育也有着很大的影响。他对各种流行教育观的批判,他的“教育即生活”、“教育即生长”以及“学校即社会”等观点,与成人教育有着很密切的联系与相关性。 相似文献