我国师范院校竞争态势探析

市场经济条件下，高等学校在如何应对各种机遇和挑战，如何获取更多的资源，如何保持和增加市场份额等一系列问题上，竞争的态势已开始形成。本文从分析师范院校的竞争态势出发，探究师范院校当前面临的挑战、存在的机会以及可采取的对策。     

师范院校工科生就业问题探究及对策

高等院校毕业生就业发生了深刻的变化，而师范院校工科毕业生面临着更大的挑战，他们如何在激烈的人才竞争市场中站稳脚跟，拥有一席之地?本文就针对如何提高师范院校工科毕业生就业作了思考和分析。     

地方师范院校的生存境遇与发展走向探析

在高等教育竞争日趋激烈的今天,地方师范院校的生存发展面临前所未有的机遇与挑战。地方师范院校要实现长期稳步发展,应处理好师范性与综合性、基础性与学术性、地方化与区域化等矛盾问题。     

师范院校审美教育现状及前景

师范院校审美教育面临着传统文化的挑战、西方资本主义文化的挑战和原有教育体制的挑战。因此，要求师范院校开设传统文化的课程，分析评价西方资本主义文化，使学生参加艺术类辅修课程学习。师范院校审美教育的发展要求教育体制进行改革。     

“教师教育”的特色定位对高等师范院校的意义及其实现途径

“教师教育”的特色定位是高师院校挑战现实竞争的明智选择。而转变教育观念，根据教师专业化的要求、按照教师专业化发展方向进行教师教育改革以及在新的教师教育体系中正确定位是师范院校实现“教师教育”特色的主要途径。     

论新形势下师专语文教学法教师面临的严峻挑战

师专语文教学法教师在新形势下面临着来自几方面的严峻挑战:教师教育的"开放化"和"市场化"带来的挑战,师范院校系统内部转型带来的挑战,基础教育课程改革带来的挑战,学校转型带来的挑战以及同事间竞争带来的挑战.     

新升本科师范院校建设与发展的策略思考

新升本科的师范院校获得了难得的发展机遇,也面临着严峻的挑战.若想在激烈的竞争中生存和发展,就必须有科学的发展策略,具体说来就是要实现教育理念、办学品位、教育资源、管理水平四个方面的升格.     

地方师范院校发展路径探析

中国的高等师范教育已经走过了一百多年的发展历程.在进入21世纪的今天,伴随着经济全球化、科学综合化、学习终身化、教师专业化的世界潮流,特别是市场经济所带来的教育事业以及整个社会的变革,我国地方师范院校发展正面临着相当大的困难和挑战:学校间的竞争更加激烈,传统的师范院校独家承担教师培养的垄断地位被打破,师范与非师范身份界限越来越模糊,地方政府对地方大学的认知度正在下降,等等.面对这些挑战,如何破解,如何更好地发展,成为摆在地方师范院校面前无法回避的一道难题.从师范院校如何定位、怎样特色办学、如何强化师德三个视角进行探析,可以为其提供发展路径.     

面对“入世”的民族地区师范院校女教师队伍建设探讨

我国加入WTO ,意味着民族地区及其民族地区高等师范院校将逐步融入世界主流 ,不可避免地卷入激烈的国际竞争和地区竞争。这场竞争从根本上说是人力资源的竞争 ,师范院校是人才成长的摇篮和培养基地 ,因此实际上也是教师素质的竞争。作为教师群体之一的女教师队伍必须应对各个方面的挑战     

新课程挑战师范教育

中小学新课程的实施给作为师资“工作母机”的师范院校带来全新挑战。师范院校必须在办学理念、课程设置等方面进行改革，为新课程建设提供人才储备和智力支持。     

地方师范院校面临的挑战与发展前景

地方性师范院校在市场经济和教育改革的大环境中面临着日益严峻的挑战。内外交困的生存处境、盲目升格转型、生源市场和毕业生就业市场的双重压力等都是地方性师范院校急需解决的问题。     

对高等师范教育未来走向的思考

为了适应知识经济时代时人才培养的要求，师范教育的改革正在国内迅速展开，其趋势表现为专业化、一体化、学历层次的提高和终身教育。综合性大学介入教师教育对师范院校是一个挑战。师范院校有许多困难和问题，但也有许多优势和有利条件。师范院校应审时度势，认真研究发展战略，才能在教育市场上立于不败之地，肩负起时代和社会赋予的责任。     

论转型期师范院校竞争优势的培育

上个世纪末以来,不少师范院校开始转型走综合化之路。因此,在高等教育竞争日益激烈的今天,研究转型期师范院校竞争优势的培育,对实现转型期师范院校在与其他综合性大学的竞争中立于不败之地,对促进我国高等教育多样化协调发展,具有重要的现实意义。一、师范院校转型是高等教育发展的大势所趋上个世纪末以来,经济、社会、文化、科技和教育的迅猛发展对教师素质和教师教育提出了新的要求,我国的教师教育呈现出了高学历化、教师教育来源多样化、教师职前培养和职后培训一体化、教师职业专业化等新的发展趋势。在这种背景下,师范教育从相对独立…     

更新教师教育观念 全面提高教师素质（笔谈）——扩大培养范围：师范院校走向教师教育的必然选择

进入21世纪以来，师范院校走向教师教育成为我国教育发展的大背景、大趋势。然而，教师教育的开放性、专业化、一体化特征与传统师范院校的封闭性、单一化特点相悖，尤其是传统的师范院校过于狭窄的培养范围已成为师范院校迈向教师教育的绊脚石，严重阻碍了师范院校的生存与发展。面对严峻的挑战，师范院校扩大培养范围既是自身生存发展的需要，也是走向教师教育的必然选择。     

浅谈师范生的师德建设

江泽民总书记在党的“十五大”报告中指出:“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”当前我们面临着日益激烈的国际竞争和新技术革命的挑战,面临着颠覆与反颠覆,渗透与反渗透,和平演变与反和平演变的斗争,这种竞争、挑战和斗争,说到底是科技的竞争,而科技竞争说到底又是人才的竞争,而人才竞争说到底是教育的竞争,是争夺接班人的斗争,师范教育是整个教育事业的基础,师范生是未来教育事业的主力军,其师德如何,将直接影响到下一代甚至几代人的健康成长,关系到社会主义现代化建设的成败,师范院校应高度重视师范生的师德建设。     

师范院校的科研工作如何面向市场经济

社会主义市场经济体制的建立，向师范院校的科研工作提出了新的发展契机和新的挑战，为适应新的经济体制的发展要求，师范院校的科研工作必须在遵循高师教育规律的基础上，采取相应的对策，逐步走上市场经济发展的轨道。     

教育信息化背景下师范院校教学模式的思考

教育信息化给我国教育改革提出了新挑战，同时对教师的专业素养也提出了更高的要求。作为培养中小学教师的师范院校，如何应对这种新挑战、新要求。一个新的课题已经摆在我们面前。本文旨在对师范院校教学模式改革的应对措施提出自己的一点思考。     

谈市场竞争中师范院校的发展

本文讨论面向 2 1世纪对中小学教师的基本素质要求 ,客观地分析了师范院校与非师范院校教育的优劣势及培养的师范人才竞争的市场形势 ,提出师范院校在市场竞争中应保持清醒头脑 ,突出办好师范教育。     

合理定位 先行一步——首批签约名企毕业生访谈

在今天这个充满竞争、机遇、挑战、优胜劣汰的时代,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃,如何从势如洪水的就业大军中杀出重围,是毕业生不得不要面对的人生命题。而对于师范院校的非师范生而言,在求职的路上似乎注定要比师范生难一点。年年都说,师范院校非师范生就业难,但是在其中又不乏一些佼佼者抢先获得职场"披萨",成为就业先行者。那么,他们的秘诀在哪里?让我们借鉴华中师范大学首批签约名企的两位毕业生的求职经历,为非师范毕业生求职提供更多积极的启示。     

师范院校课堂教学存在的问题及对策

基础教育课程改革对教师提出了新要求,师范院校虽然是培养教师的基地,但现在师资培养不再是师范院校独家把持,它要求师范院校必须进行教学改革,才能够大幅度提高课堂教学质量,发挥师范院校教师的示范性作用,使其在社会竞争中立于不败之地.