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都兴宙 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
(27)《敦煌变文集》413页《长兴四年中兴殿应圣节讲经文》:“惠日照推心上恶,慈风吹散国中灾。”“推”字与句意不合,当是“摧”之字音近省借。“摧”,毁也,与下文“散”字对文,意义相同。又636页《维摩诘经讲经文》:“神道解灭邪山碎,智慧能销障海摧。”字正作“摧”,可以为证。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2)
礼貌与说谎妈妈:你想要哪个苹果,小亮?小亮:最大的那个。妈妈:小亮,你应该懂礼貌,要小的。小亮:难道要懂礼貌就得说谎吗?·轻松一刻· 夸爸爸三个孩子在夸耀自己的爸爸。“我爸爸是团长,全团人都得听他的。”“我爸爸是师长,全师人都得听他的。”“都比不上我爸爸,你们的爸爸都得听我爸爸的指挥,叫他们坐下,他们就得坐下,叫他们低头,他们就得低头!”“胡说,你爸爸是什么人?”“理发师。” 妈妈:你想要哪个苹果,小亮?小亮:最大的那个。妈妈:小亮,你应该懂礼貌,要… 相似文献
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上期说什么来着?对了,说到路大通听到两声惨叫。路大通一低头,这才发现屁股下面坐的赫然是李唯一和肖咪。肖咪看清了“怪物”的真面目之后,早已经笑得连气都透不过来了:“路,路大通,你,你可真会保养呀!哈哈哈。”路大通低头看了看自己小熊似的样,也不禁笑了起采,不好意 相似文献
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“应试教育”为什么轰不倒,砸不烂,摧不毁?为什么愈演愈烈,甚至达到了无以复加的程度?看来,不能伤筋动骨地说几句是没有用的,只是遮遮掩掩地走过场我以为最好不说,这一次策划也不要搞。搞得不好,那些热血志士前面慷慨陈词未完,后面单位里的解聘通知已发,很让人有“反右”之忧。 相似文献
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“嗨,让开,让开!你踩到我朋友的脚了。”我刚上公交车,就听见有人在喊。“踩到谁了呢?”我低头去看,发现周围根本没有人。“真奇怪!”我想,“也许说的是别人吧!”“嗨,你这人怎么回事?还不让开?你踩到我朋友的脚了!”声音听起来有点愤怒了,我赶紧挪开脚,扭头一看,发现肩膀上停着一只小蚂蚱。 相似文献
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“读万卷书,行万里路”,研学旅行让学生们走出校门感受“立体式学习”:田野、工厂、军营……带着问题,拓宽视野,形成认知.实现愿望。但现实总是很骨感,真实的研学旅行往往更容易陷入“只玩不学”的尴尬状态,孩子们一机在手,都专心致志地做起了低头一族,眼中哪里还看得见美景?怎么办? 相似文献
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