让阅读之花，开遍学生心灵

语文,是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。语文又是工具,其它学科的学习,表达和交流都离不开这个工具。     

探究合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

随着教育的快速发展,教育界出现许多新的教育理念,同时在国家大力提倡素质教育的前提下,各中小学院校都对教学课程进行改革,而合作学习是课程改革提倡的一种新的学习方式,倡导学生自主、合作的学习方式,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的主要途径。因此,培养学生合作学习的方式已经成为语文教学改革的主要内容之一。本文通过分析合作学习在语文阅读教学中的意义和学习方法,结合国内课程改革的实际要求,对合作学习有更深层次的认识。     

用热情照亮语文课堂

从小学到高中学习阶段,语文教学贯穿其中,课程教学时间最多,教学位置突出,对发展学生素质有着极其重要的作用。我们要教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文教学的核心。语文是一种工具,其它各种学科的学习、表达和交流都需要语文这个语言工具。所以,语文教学是我们学习的重点,让小学生学好语文是我们的教学目标。要实现这个目标,就要提高学生的课堂学习效率。     

浅谈小学语文课堂教学设计

小学教育是人才成长的奠基工程,而语文则是支撑人才大厦的奠基柱石。语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。语文又是工具,其他学科的学习、表达和交流都离不开这个工具。因此语文课就显得十分重要。如何上好一堂语文课,课堂教学设计十分重要。课堂设计的好坏直接影响学生听课的兴趣,学生有了兴趣,听课效率自然就高,教学也就事半功倍。在此,我谈谈自己的一些看法。     

初中语文综合性学习存在的问题及对策研究

初中是中学阶段的重要学习时期,是九年义务教育的重要阶段,语文作为一门关键的文化课,在初中课程学习中占有极其重要的地位。目前,随着教育教学事业的不断发展和新课程改革的实施,对初中语文学科的学习也提出了更高要求,语文综合性学习是新课改中一种比较新颖的课程表现形式,是新课程改革的重要内容之一,也是对素质教育理念的一种集中体现,能够促进学生文化素养的提高,有利于学生综合素质的培养,已经引起教育界的广泛关注和极大重视。然而,由于综合性学习这种课程形式还处于探索性阶段,受到诸多因素的限制,因此,在初中语文综合性学习中仍然存在一些问题,需要提出解决对策,从而使语文教学水平得到进一步提升。     

新课标下小学语文教学中的素质教育

在语文教学中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任,也是语文教学的目标和应做的全部工作。素质教育的含义：就是面向全体．全面发展、主动发展的教育。语文教学与素质教育的关系：语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。     

网络环境下中学生写作能力的培养

我国《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现为教学内容的呈现方式、学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。 但是,由于长期传统教育的影响以及教育自身存在的各种问题,使得教与学都不尽人意。在推进素质教育、深化新课程改革、全面提高学生的综合素质的进程中,由于时代的需要、国家课程改革的新要求,给传统写作教学提出了新命题和新挑战。网络环境给现代化素质教育提供了新的契机和新的平台。在网络环境下,如何把现代信息技术与写作教学进行整合,推动写作教学的整体改革,是目前国内语文教学改革的一项重要内容,也是世界各国语文教学改革的热点问题。     

探讨语文教学中如何提高学生的综合素质

语文是一门重要的基础课程,提高语文水平本质上就是全面提高语文素质的问题.由于时代的变迁和社会的发展,社会对人才素质的要求越来越高.素质教育以学生为主体,促进学生素质全面发展的教育.推进素质教育,培养学生的全面发展,作为教育工作的中心任务.对于广大教育工作者来说,推进素质教育的主渠道在课堂教学.因此,深化课堂教学改革和全面提高课堂教学质量、提高课堂教学效能,素质教育才能充分落实.     

合作学习在小学语文教学中的应用策略探究

随着社会的进步,人们对教育越来越重视,国家颁布了新的教育课程标准,对教学课程进行改革,提倡素质教育,合作学习就是课程改革中提倡的一种新的学习方式,新课程标准倡导学生自主、合作的学习方式,是培养学生自主学习能力、独立思考能力和团结协助能力的主要方式,有利于学生在自主学习中提高知识素养。因此,培养学生合作学习的教学方法已经成为小学语文教学改革的主要内容之一。本文通过分析合作学习在小学语文教学中的意义,结合国内课程改革的实际要求,对合作学习的方法进行进一步的探究。     

浅谈语文课的素质教育

在作为基础教育的基础的语文学科施行素质教育,不仅关系到语文教学的质量,而且关系到整个基础教育的质量。因为语文教学为人们接受学校教育、社会教育提供了一种无法取代的工具和媒介;语文教材为人们认识世界,了解人生提供了一个色彩斑斓的空间;语文教学还为学生提高认识,丰富情感,激发思维提供了有血有肉的凭借。因此,语文教学是素质教育的重要内容。素质教育的开始往往要从学生的语文学习起步,学生的语文水平常常是学生素质水平的体现。那么,怎样实施语文课的素质教育呢 ?　　首先,要转变观念。转变观念是语文课实施素质教育的…     

小学语文教学方法之我见

现阶段的小学生随着社会的进步，思维能力也在不断的提升，想象力更加丰富，为了适应以及有利地跟上他们的发展节奏，首先素质教育最为重要，一种研究性学习的开设是国际课程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代又对教育的需求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。因此，根据以上结合在语文教育方面，本人从不同的角度审视了其发展情景。     

兴趣为导自主先行——浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

随着国家对学生的素质教育越来越重视,而语文教育是素质教育的重要组成部分,在学校的课程中语文也占据着重要地位,小学语文教育不仅对语文学习有重要作用还对其他学科有着重要作用。语文学习的启蒙阶段是小学语文教育,而小学语文教学质量如何提高的问题也一直受到语文教育研究者和工作者的关注,相关的研究文章与话题也不少。语文既是一门基础学科,也是一种交流工具。语文作文教学的课程中培养学生语文写作能力是关键部分,直接影响语文作文教学的质量。因此,针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,探究课外阅读对小学语文作文教学的作用,提出一些意见与建议以供大家参考交流。     

让真实的语文教学走进课堂

素质教育作为一种教育思想正影响着整个教育界的改革。那么在语文教学中如何进行素质教育呢？首先要让真实的阅读和写作走进语文课堂。我们都知道,多读多写是提高学生语文水平的重要途径,教师空洞的分析、讲解很难培养学生的语文能力,同时也抹杀了他们学习语文的兴趣。...     

浅析在小学语文教学中如何实施素质教育

语文课是各学科学习的基础,也就是说一切素质教育都源于语文教学。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。那么在小学语文教学中通过转变教师的教育观念,激发学生的学习兴趣,开展课外活动来落实素质教育就尤为重要了。     

如何培养小学生的语文自学能力

为了更好地落实我国素质教育的要求,新一轮的课程改革全面推进。小学教育作为我国教育的初始阶段,对于学生的成长和发展是非常重要的。而小学语文学科作为一门基础性学科,同时也是对学生日后成长和发展影响最大的学科,在学生文化知识的学习过程中起着极为重要的作用。这一阶段学生语文知识的学习,一方面需要靠教师的教授,另一方面也需要学生自己的学习和积累,因此,培养小学生的语文自学能力就非常重要了。     

以多元智能理论构建语文教学新策略

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是一门基础性学科。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,语文教育应该而且能够为造就和培养现代社会所需的一代新人发挥重要作用。随着我国素质教育的推进和基础教育课程改革的深入,社会愈来     

运用多元智能展示语文综合性学习成果

随着课程改革的进展,教育迎来了新的春天。美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳提出的多元智能理论,目前在我国已迅速传播并成为我国实施素质教育,深化课程改革的一种指导思想。在运用多元智能进行教学实践时,我们把着眼点放在了运用多元智能展示语文综合性学习成果方面。一、营造氛围,运用多种方式,使学生的多元智能得到充分发展要想让每个学生都能用适合自己智能特点的学习方式,来全面发展自己的智慧和潜能,提高学生的语文素养,这样就给语文综合性学习的课堂模式带来了新的挑战。如何抓紧四十分钟,既     

开发课程资源 加强语文实践

“语文是最重要的交际工具。”“小学语文是义务教育阶段的一门基础学科。”语文教育要立足于学生发展 ,突出培养学生的创新精神和实践能力 ,让学生较好地掌握和使用语文这个工具 ,全面提高语文综合素质 ,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。围绕这个目标 ,我们应树立语文课程新理念 ,积极开发语文课程资源 ,联系学生现实生活 ,加强语文实践 ,致力于打好基础 ,促进学生全面发展。一、树立课程理念“全面提高学生的语文综合素养”是语文课程的基本理念。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养 ,是学生学好其他课程的基础 ,也是学生全…     

小学语文教学与素质教育

小学语文教学与素质教育一、小语素质教育的内涵（一）语文课是素质教育的基础语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。因此，学生的语文水平如何，常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段，从小学启蒙到高中三年级，语文科贯彻始终，课时最多，位置突出。...     

关于语文创新教学的思考

课程改革是素质教育中牵一发而动全身的关键,对教育的发展起着决定性的作用。而素质教育的重点是培养人的创新精神和实践能力,这是国家新一轮基础教育课程改革的基点。这一切需要教育的创新,而语文教育的创新也成了教育创新核心之一。同时,其创新的重点是课堂教学的创新。因此,提高学生语文的创新能力,进一步优化语文教育教学过程就成为当前语文教学改革的战略重点。那么,对课堂语文教学创新精神和实践能力的培养,在课改的理念下的怎样教和学,我进行了以下的探究与实践。一、努力寻找和创设和谐的语文学习环境语文无处不在,无时不有,生活处…