在语文教学中培养学生创新素质的探究

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见,现代教育不仅要使学生掌握知识、发展能力,更重要的是要培养学生的创新素质。那么,如何在小学语文教学中培养学生的创新素质呢？本人对这一问题作了较为深入的探索研究。     

化学课堂中培养创新能力的策略

＂创新是一个民族进步的灵魂＂,＂创新是新时代的主旋律＂。《普通高中化学课程标准（实验）》中强调要＂培养学生的创新精神和实践能力＂。故在化学课堂中更要重视对学生进行创新教学,其核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

体育教学中的创新教育

人类社会发展的历史,是不断创新的历史。创新是一个民族进步的灵魂,培养学生的创新精神是推行素质教育的重点,也是一个国家兴旺发达不竭的动力,在体育教学中不仅要培养学生的运动能力和基本技能,而且在增强学生体质的同时更应重视培养学生的创新意识、创新能力。     

创新性教学与创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在小学数学教学中,教师要鼓励学生用自己的方法去探索问题,因为学生用自己的方法去探索问题就是创新。我认为只有实施创新性的教学才能有效地培养学生的创新意识和创新能力。     

浅谈生物教学中学生创新能力培养的途径

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要培养学生的创新意识,关键在于教师能否设计引导学生发现问题、提出问题、解决问题的教学过程,并且根据教学中的具体情况来激励学生的创新思维。而且,只有教师具备了教学上的创新能力,才能培养学生的创新能力。下面,我根据自己的教学实践,谈谈在生物教学中如何培养学生的创新能力。     

谈谈初中化学教学中创新思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂;创新教育是当前教育形势的基本要求,教育必须从知识传授向引导创新转变。在化学教学中,首先教师要善于营造宽松的教学氛围;其次是创设真实的教学情景;再次是积极鼓励学生质疑;最后要加强实验,从而培养学生的创新思维。     

政治课教学中培养学生创新思维的“四个节点”

创新是一个民族进步的灵魂,创新思维是创造力的核心,是创造力培养最可贵的思维品质,在教学中培养学生的创造性思维能力,是教师面临的迫切任务。在中学思想政治课教学中培养学生的创新思维要关注四个节点问题:首先,树立教学新理念,以人为本,充分发挥学生的主体作用;其次,提高教师素质,放开手脚,培养学生的创新精神;再次,积极进行教学改革,培养学生的创新精神;最后,理论与实践相结合,启发学生的创新思维。     

让学生的创新素养在数学课堂生根发芽

<正>创新是一个民族不断进步的阶梯,是一个国家屹立于世界之林的不竭动力。创新教育是当今教育的主题,也是教育事业的根本出发点。数学学科教学是培养学生创新素养的最佳舞台,是孕育学生创新品质的最肥沃土壤,因此,数学教师要将学生创新能力的培养渗透在平时的教学中,大力发展学生的创新思维,提高学生的创新素养。一、创设问题情境,让学生在问题的处理中培养创新意识数学是思维的体操,学生的思维孕育于问题之中。在数学教学中教师要精心创设问题情境,开启学生思维的闸门,促使     

浅谈小学语文创新教育

创新是一个民族兴旺发达的源泉和动力。国家进步离不开创新,教育教学更离不开创新。小学语文是义务教育阶段的基础学科,要想提高教学效果,培养学生的语文素养,就要重视创新教育。本文结合语文教学的实践,就如何在教学中开展创新教育进行了相关探究。     

初中语文创新教学点滴经验

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,语文教师通过创新教育培养造就一代具有创新能力的人才是语文教育教学的方向,变学习教育为创新教育,不仅要求学生要掌握教师所传授的知识,而且更重要的是要培养学生的创新能力、自主学习的能力、独立思考的能力,动手能力以及解决问题的能力。要培养     

小学数学课堂教学中培养“创新能力”的探索

创新是一个民族的灵魄 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ;创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。江泽民总书记这一段精辟的论述 ,阐明了培养创新人才是国家和民族生存发展的关键 ,也是现代教育的根本任务。因此 ,我在教学中对培养学生的创新精神和创新能力作了一系列探讨 ,下面是本人的一些做法。　　一、培养学生的创新意识　　俗话说 :学问、学问 ,既要学又要问。要培养学生善于发现问题 ,勇于提出问题 ,变被动的接受为主动地探索。例如在教学“直线、线段”这一课时 ,引出课题后 ,我就引导学生提问 :通过预习这节课你想知道什么 ?此时学生…     

试论小学数学教学中学生创新意识的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。基础教育不仅要让学生具有扎实的基础知识和灵活的思维方式,更重要的是培养他们的创新意识。数学课堂教学是培养学生创新精神的主阵地。教师应该在教学中把学生创新意识的培养作为一项长期的任务贯穿于整个小学阶段的数学教学中。     

谈小学语文教学中创新思维的渗透

创新思维是一个民族进步的根本,培养创新思维更要从小做起。目前小学语文教育教学计划要求教师激发学生的兴趣,发展学生创新思维,做到老师与学生、学生与学生之间的多方面的互动,使课堂教学气氛更加活跃。本文从小学语文教学的角度,阐述了教学中如何向小学生渗透创新思维,逐步培养其创新能力,调动学生学习的积极性和主动性。     

探究初中数学创新意识的培养

在处处强调创新的当今时代,初中数学教学提出新要求,需要创新。新课程标准明确提出:在数学教学中要重视培养学生创新意识,发展创新思维。创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展的未来,培养学生的创新意识可以促进他们主动学习,推动学生全面发展。本文就初中数学教学现状及常见的教学问题简要谈谈如何在初中数学教学中培养学生的创新意识,促进学生创新发展。     

略论小学生“创新意识”的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。素质教育就是要把学生培养成具有创新意识的合格人才。那么,在数学课堂教学中,如何才能培养学生的创新意识呢？我结合几年的工作经验与实践,谈谈自己的几点见解。一、营造宽松氛围,培养创新意识要让学生在教学过程中发现问题和积极探求,     

浅议如何在物理课堂教学中实施创新教育

创新是一个民族的灵魂。现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育。新课程改革的目标之一就是要培养学生的创新精神和创造能力,实施新课改的关键是创新。课堂教学是实施创新教育的主渠道,要培养学生学习的主动性和创造性,就要在课堂中实施创新教育。现在大力推进教学改革,说到底也是教学观念、教学思想的转变,而教学观念改革中的一个根本问题也是如何在课堂教学中实施创新教育。创新教     

科学教学中如何培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。从一个人到一个民族,都需要创新精神,创新精神是可以培养出来的,我们要重视培养学生的创新精神。小学科学教学是培养学生创新精神的舞台,     

创新教育在高校体育教学中的应用

创新是一个民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神是推行素质教育的重点。在高校体育教学中不仅要培养学生的运动能力和基本技能,而且更应重视培养学生的创新意识与创新能力。可以说,创新教育是培养学生创新能力的理论基础,是提高学生创新能力的前提条件。也是培养学生创新能力的有效途径。文章通过文献资料法和专家访谈法对当前高校体育教学中创新体育与传统体育的教学模式进行比较,旨在为当前高校体育教学的创新提供理论参考。     

在课堂教学中要注重培养学生的创新意识

<正>在深化教育改革,全面实施素质教育的今天,"创新"已成为人们常说的一个词。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂;是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有科学技术的创新,总是步人后尘,经济就永远受制于人,更不能缩短差距。"作为教育工作者,教学就需要创新,而且在教学中要注重学生创新意识的培养。一、何为"创新意识""创新意识"是指人脑对客观物质的大胆想象、质疑问     

生物教学中如何开展创新教育

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济日见端倪的今天,更需要大批创新型人才,而创新型人才的培养,我们要改变传统的教育教学观念,在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时,重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力。本文就中学生物教学中如何展开创新教育,谈一谈自己的体会和看法。