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党的十六大报告明确提出了全面建设小康社会的任务,它的实现将促进社会更加和谐.成人教育在全面建设小康社会中将发挥着不可低估的作用,将促进全面建设小康社会的实现,同时全面建设小康社会也将促进成人教育发展,二者之间是相互影响、相互作用、相互促进. 相似文献
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党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标。为顺利实现这一奋斗目标,刚刚召开的十七大又对我国发展提出新的更高要求。历史经验表明,小康社会的全面建设离不开系统的国民教育体系,成人教育作为我国教育事业的重要组成部分,对其有着重要的推动作用;与此同时,我国成人教育也迎来了自己的发展机遇,小康社会的全面建设也将为成人教育发展提供必要条件。二者相互推动,相互影响。 相似文献
3.
本世纪我国提出了构建社会主义和谐社会的目标,成人教育在和谐社会的构建中产生了巨大的促进作用,同时和谐社会的构建对成人教育也存在着新要求。二者存在着明显的互动关系。 相似文献
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王千 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(1):26-27
在我国全面建设小康社会的进程中,成人教育也正蓬勃发展。正确分析小康社会的内涵及条件要求,从物质文明、政治文明、精神文明和生态文明等不同的角度探究成人教育与全面建设小康社会的互动关系,不仅有利于推动新时期我国小康社会的全面建设,而且也有利于促进小康社会中成人教育的发展。 相似文献
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全面建设小康社会包含物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、生态文明建设四大目标。鉴于成人教育对象的特殊性以及成人在全面小康社会建设中的作用,论析成人教育与全面建设小康社会的互动关系,有利于认识成人教育在全面建设小康社会中的作用和成人教育自身的发展。 相似文献
6.
社会流动的速度、比率会影响社会结构的性质以及社会运行的状态。在中国,成人教育已成为通过促使各阶层的社会流动,提升个人社会地位从而影响社会分层的主要途径之一;另一方面,社会的合理流动又进一步促进着成人教育的发展。 相似文献
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伴随改革开放各项事业的发展,中国成人教育得到了全方位的推进,但同时也存在一些问题。成人教育在全世界范围内得到重视,国外许多发达国家在成人教育方面取得了一定程度上的成功,并积累了丰富的实践经验。在探索中国成人教育创新建设的过程中,我们要借鉴国外的成功经验,从模式上、制度上、理念上到技术上都应不断创新。 相似文献
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民族化作为最具吸引力和亲和力的旅游业酵素,大大激活了云南旅游业。云南旅游业必须与时俱进,进一步认识并协调处理好民族化与旅游经济的互动关系,才能确保云南旅游业的可持续发展。 相似文献
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周中军 《常州师范专科学校学报》2006,24(4):115-117
文化与教育有着本源性联系。面向2l世纪的成人教育理应以世界眼光,继承和发扬一切优秀的文化,通过进行观念的文化整合、设置科学的课程体系、营造求知创新的文化氛围和加强校园文化建设来实施文化建构,以此拓展发展空间,提高办学品位,适应全球化发展的需要。 相似文献
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改革开放以来,我国的成人高等教育取得了长足的发展。但随着经济全球化和信息社会化的到来,旧的教育理念、思想和形式不断受到新的浪潮的冲击,创新是21世纪成人高等教育面临的重要任务。因此,研究和探讨在我国成人高等教育中推进创新教育,对新世纪我国成人高等教育的健康发展,具有重要的意义。 相似文献
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代际和谐需要各代之间的沟通和交流,即代际互动,而代际互动呼吁前喻式成人教育。代际距离的拉近、各代观念的转变等都需要这种由下而上的知识传递方式。前喻式成人教育作为顺应时代需要而产生的创新型教育模式,是代际互动的桥梁和纽带。前喻式成人教育为人们思想观念的转变创造条件,为代际互动构建平台,为代际沟通提供方便渠道,从而有效促进代际互动。 相似文献
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孔令来 《天津职业院校联合学报》2013,(6):43-45
随着高等教育大众化的逐步实现,终身教育体系的进一步建立,成人高等教育面临着新的挑战与机遇。成人高等教育的教学质量直接制约着成人高等教育的发展。成人高等教育工作者应该突破传统的教育观念和教学模式,大胆改革,在教学管理中不断创新,解决教学质量中出现的问题。 相似文献
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黄丽茹 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(4):65-68
要提高高师成人教育教学质量.必须根据高师成人学习的特点,改革现有的教学架构,创新教学环节,从适度张扬课堂教学环节的不确定性、体现课堂教学环节的不固定性、突出课堂教学的参与环节等三个面对传统课堂教学进行创新建构。 相似文献
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随着科学技术迅猛发展,社会急剧变迁,“文化反哺”日益凸显为一种重要的社会现象。本文在对“文化反哺”进行简单介绍的基础上,探讨其产生的社会渊源,并尝试提出“文化反哺”对当前成人教育发展的启示,以期对我国成人教育的发展有所借鉴。 相似文献
16.
浅谈加快成人教育的改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
王宗水 《潍坊教育学院学报》2006,19(4):39-40,46
成人教育是国家整个教育体系的重要组成部分。21世纪是终身学习和继续教育的世纪,成人教育更应大有作为。为全面推进成人教育,必须从抓住特色、适应时代、体现国际性、优化环境等方面大力创新。 相似文献
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于萍 《天津成人高等学校联合学报》2014,(5):33-35
成人教育是人才培养的又一新的战略手段,我国目前的成人教育发展很快,但在教育管理模式上还有待提高。本文就成人教育的创新模式提出建议,希望促进成人教育管理的健康发展。 相似文献
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论新时期成人教育的创新发展观 总被引:3,自引:0,他引:3
时代的发展和社会的进步,对成人教育的创新和发展提出了更高的要求。成人教育必须积极适应时代和社会发展的需要,树立更为先进的教育思想和观念。从办学理念、运行机制、教学管理与方法等几个方面,进行大胆的探索和创新,才能推动其现代化发展。 相似文献
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知识经济发展与教育功能变化为成人教育体系创新创造了条件。成人教育体系创新包括制度创新与机制创新,前者包括观念创新、结构创新、管理创新,后者分为宏观激励机制创新、微观激励机制创新。成人教育体系创新,有赖于人力资源的市场信号、生产条件、产出质量的支撑,应遵循公平性、效率性、竞争性、开放性原则。 相似文献