社会学分析视角下幼儿园教育“小学化”现象及消解对策

从社会学分析视角来看，幼儿园教育“小学化”已经成为了一个普遍存在的问题。这不仅体现在教学目标以及教学内容的“小学化”,同时也在一定程度上体现出了教学定位的“小学化”特点。导致这一问题出现的原因有很多，不仅有家长传统教育理念以及幼儿园办园宗旨带来的影响，缺乏完善的监管机制也是一个十分重要的影响因素。因此，解决上述问题，不仅要有效转化家长的教育理念，还需要尽可能地端正幼儿园的办园态度，同时教育主管部门要对幼儿园的教育监管机制进行有效的优化。     

高校幼儿园社会化改革刍议

一、社会化是高校幼儿园发展的必然趋势首先,从社会大环境看,市场经济要求按社会的需求办教育,改“单位办教育”为“社会办教育”。这就要求幼儿园要主动适应形势变化,面向社会,服务社会。其次,从高校内部看,高校幼儿园长期以来隶属于后勤系统,是高校的福利性部门和服务性部门,常常不被看成是教育部门,这与幼儿园应有的属性不吻合。在高校后勤社会化大潮的冲击下,幼儿园也必将走上社会化之路。二、高校幼儿园社会化的改革要适应社会发展的步伐     

高质量托儿教育可提高孩子今后学业表现

为进一步规范幼儿园办园行为,优化学前教育环境,天津市教育委员会2010年6月8日下发了《关于进一步规范幼儿园办园行为的通知》。按照要求,从2010年起,天津各区县教育局在审批幼儿园时,要正确引导幼儿园命名,不得在冠名上误导社会和家长。幼儿园名称原则上不得使用“国际”、“中华”、“中国”、“双语”、“艺术”、“特色”等字样。     

幼儿园在竞争什么

随着我国经济体制改革的不断深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈。幼儿园到底在竞争什么？如何适应社会与家长的需要，求得可持续发展，一直为我们所关注。幼儿园是一个特殊的消费市场，幼儿是特殊的消费者，由于受年龄限制，选择幼儿园由家长决定。从某种意义上说，吸引家长的是幼儿园所有的竞争“资本”。为此，我们在江苏省连云港市市区的１４所性质不同的幼儿园随机抽取一千余名家长进行调查，以从中寻求答案。 一、从家长择园看幼儿园竞争的“资本” 为孩子选择幼儿园比为孩子买任何东西更为重要，家长必然要“货比三家”。调查中有３７…     

办好家长学校 促进家院协同

要让每个幼儿身心得到全面、和谐的发展 ,仅靠保育院的教育培养是不够的 ,必须要有家长的密切配合。办好家长学校 ,是促进家院教育协同的有效方法之一 ,也是办好保育院的一项重要工作。几年来 ,我院的家长学校越办越好 ,受到了上级和家长的好评 ,今年四月份 ,被省妇联省家教协会命名为“幼儿示范家长学校”。一、完善组织机构《规程》第４９条明确指出 :家长委员会的任务是“帮助家长了解幼儿园的工作计划及要求 ;及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议 ;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验”。为此 ,我院完善了“家长学校”的组织机构 ,成立…     

农村幼儿园开展家园共育新思路

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是幼儿园的重要职责,要提高幼儿园的办园质量和教育目标,促进幼儿德、智、体、美全面发展,要靠幼儿园与社会相互配合。     

思路决定出路——关于幼儿园办园特色的几点思考

目前，幼儿教育虽未被纳入国家的义务教育体系，但政府给予的政策支持使得机关、单位、团体和个人有了办园的积极性。办园者多了，竞争也随即产生。就多数幼儿园来看，政府和主办单位对幼儿园的投入都很有限，幼儿园的生存和发展多数需要“自我造血”。社会大背景将有主办单位的自收自支办园者和个体办园者放在了同一条起跑线上。因此，哪个幼儿园社会声誉高，哪个幼儿园办园特色与家长的期望值接近，哪个幼儿园就有稳定的生源。幼儿园有了稳定的生源和一定的规模，就有了稳定的收入，不仅能生存，而且能发展。运用社会主义市场经济的规律，…     

家园联心“三步曲”

有人说:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展”。的确,在幼儿园,搞好家园沟通,赢得家长支持是提高幼儿园办园质量和社会声誉的关键所在。我们幼儿园自建园以来,通过对家长的真诚交流、全面服务,始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系,我们的做法是:唱好家园联心“三步曲”。一步曲:把家长的请求作为我们工作的要求“教育无小事”。在事无巨细的幼儿园里,每天,我们教师都要面对家长的叮嘱和请求,而家长叮嘱的每一件小事不仅是对我们教师工作责任心的考验,而且更是拉近家园间情感距离的桥梁。因此,…     

作品点评

2001年,洋河幼儿园在重庆市江北区洋河花园小区诞生。幼儿园开办后,我们感到了生源未知、资金无保障、教师不稳定、家长要求与幼儿园教育差距甚大等诸多的困难和压力,特别在招生工作中家长们的态度深深刺痛和震撼着我们。在对民办幼儿教育外部现实及自身内部管理分析的基础上,我们认为：民办幼儿同要树立形象,获信社会、吸引家长必须走“依法办园．诚信办园、多元服务办园之路”。     

家园联心“三步曲”

有人说：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展”。的确，在幼儿园，搞好家园沟通，赢得家长支持是提高幼儿园办园质量和社会声誉的关键所在。我们幼儿园自建园以来，通过对家长的真诚交流、全面服务，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系，我们的做法是：唱好家园联心“三步曲”。     

我的活动我做主——让幼儿成为户外体育活动的评价主体

<正>太原市育蕾幼儿园于2021年成功申报山西省教育科学规划办“十四五”评价专项课题“幼儿园体育活动适宜性的评价研究”,以促进幼儿园阳光体育园本课程的完整建构。课题研究从教师、幼儿、家长、园所等多元主体出发,评价幼儿园体育活动的适宜性。在户外体育活动中,以幼儿为评价主体,能够满足幼儿主体性发展需要,唤起幼儿参与活动的内驱力,并为其带来愉悦、积极的情绪体验。     

小班家长工作中几次重要的家长会

家长会是增进家园合作的重要途径。在小班的家长工作中，我园尤为重视发挥家长会的特殊作用，针对不同阶段幼儿的发展情况和家长的思想状态，定期组织各种不同内容、不同形式的主题家长会，取得了良好的效果。一、入园前家长学习会幼儿入园前，家长一般对幼儿园及幼儿园工作了解甚少，对引导幼儿顺利入园的方法、措施也知之不多，为此，我园每年８月下旬都要组织新幼儿家长召开一次“入园前家长学习会”，主要内容有：１．组织家长参观幼儿园，熟悉幼儿园环境、幼儿所在班级等。２．向家长介绍幼儿园园史、发展状况、办园宗旨、发展规划、幼…     

组建家长俱乐部,丰富课程资源

一、以家长俱乐部为载体丰富幼儿园课程资源的意义 1．有利于幼儿园课程资源的开发利用。 在倡导“通过与环境的相互作用主动学习”的今天,课程资源的开发利用是幼儿园需要跟进的问题。从本园对家长志愿者的调查统计来看,家长资源丰富多样,家长参与幼儿教育的热情也有增无减。从“课程是教师、儿童、家长全体卷入者共同创造的教育生活”这一理念出发,     

把握竞争策略 提高办园效益

幼儿园应该说是一个特殊的消费市场,孩子选择哪所幼儿园由家长决定,因此,吸引家长就是赢得生源。如何适应社会和家长的需要,为幼儿园求得可持续发展,成为众多幼儿园管理者的研究课题。我园根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,以幼儿的发展为本,从以下几方面调整竞争策略,提高办园品位,带来了良好的效益。     

挖山芋远足——日本幼儿园大班的一次综合活动

“挖山芋远足”,是日本名古屋文化幼儿园大班的一项传统教育活动,每年都要进行。每年活动的形式、内容有相同点,也有不同点。我曾有机会参加了一次“挖山芋远足”活动,对此留下了深刻的印象。在带幼儿正式活动前,幼儿园要印一张给幼儿家长的通知。通知上写有进行“挖山芋远足”活动的意义,需要家长配合的几个方面,如物质方面的配合,让幼儿带一只装满水的小水壶、一盒饭、一个小背包、一个塑料袋、一把小铲子等;时间上的配合,请家长下午4点半以后到幼儿园接幼儿等等。挖山芋的地点一般在名古屋市的郊外,或者在别的镇子境内,要乘长途汽车才可到达。在车上,老师     

办好困难班 为家长排忧解难

每当暑假来临,部分双职工家长就为孩子假期里无人管教而发愁。他们迫切希望幼儿园能办困难班,为他们解决后顾之忧。面对家长的实际困难,我们急家长所急,想家长所想,从1981年暑假起,连续办了七个年头的困难班,深受家长的欢迎,得到社会的好评。如何坚持办好困难班,根据这几年来的工作实践,我们的体会:一是幼儿园老师要有服务的观点。办困难班,对教师来说,首先遇到的问题是要放弃一段休息时     

家园共育打造教育合力

新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”“社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”强调了我们要与家庭双向互动,既要帮助家长提高科学育儿水平,又要请家长配合我们的教育与管理,这也将成为我们提高教育质量的重要资源。长期以来,我们十分重视家园工作,可是在实践中,     

江苏省大丰市明达幼儿园

江苏省大丰市明达幼儿园是由台胞顾怀佑老先生为支持家乡建设而创办的一所设备现代化、管理科学化、教育教学优质化的民办幼儿园。2003年建园,以“服务孩子、服务家长、服务社会”为办园宗旨,培养全面、和谐发展,     

利用民间游戏培养幼儿的运动习惯

<正>为了提高幼儿园的办园质量,提升家长对幼儿教育的正确认识,满足幼儿全面发展的需要,我园开展《信息技术背景下幼儿园开展中华优秀传统文化教育的实践研究》《“互联网+”背景下幼儿园开展德育教育的实践研究》两项省级课题,《基于社会适应能力培养的幼儿劳动教育研究》《一日活动中幼儿运动习惯养成的实践研究》两项市级课题,以课题研究促教师科研能力发展。老师们立足本班幼儿兴趣,     

精抓细管提质量 用心用情干教育

<正>一所好的幼儿园,必须有一套行之有效的管理方法。近年来,我园结合园所发展实际,以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》等为指导,确立了“爱在成长”的办园理念,“发展孩子,成就教师,服务家长”的办园目标,以及“四抓四提升”的管理路径,引领幼儿园走上科学合理、富有内涵、健康有序的可持续发展道路。