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陈章英 《初中生世界(初三物理版)》2008,(35):43-44
【要点精讲】一、a few和few用来修饰或代替可数名词。few作"少数的"讲,表示否定意义。a few意为"有一些",表示肯定意义。a little和little用来修饰或代替不可数名词。little意为"少量的",表示否定意 相似文献
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time在初中英语教材中出现得很频繁 ,由其构成的短语很多 ,归纳起来学习 ,对彻底掌握该单词大有裨益。一、用作不可数名词表示时间可译为时间 ,一段时间、时期 ,时刻、钟点。1 .What sthetime?什么时间了 ?(或几点了 ?)2 .Onweekdays ,whattimedoyougetup ?在周日 ,你什么时候起床 ?需要注意的是 :whattime和when都可译为“何时”、“什么时候” ,问钟点时两者可以互换。如 :Whattime/Whendoyougetupinthemorn ing ?你早上什么时候起床 ?但是在… 相似文献
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这几个词在考题中经常出现,其原因是同学们对他们的用法容易混淆,下面就其用法作一下归纳,希望对同学们有所帮助。1.few指很少的,不多的。常常修饰可数名词复数,在句中表示否定。 相似文献
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how much是一个常见的特殊疑问词组,它的意思为“多少”,表示数量,其后面接不可数名词,也可单独使用,它在初中课本里的用法主要有: 相似文献
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颜亮 《中学课程辅导(初一版)》2000,(1):23-23
some和any都可以用作形容词,其后加可数名词复数或不可数名词。some多用于肯定句,any多用于否定句和疑问句中。如:I have some new books。(我有一些新书)。Do you know any English names?(你知道些英名字吗?)I can't find any books on my desk。(在我书桌上我找不到一些书。) 相似文献
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蒋泉庚 《中学课程辅导(初一版)》2000,(8):26-26
英语名词有可数名词和不可数名词之分。一些表示物质的名词常常是不可数的。如:bread(面包),meat(肉),fish(鱼),water(水),ink(墨水),milk(牛奶),ice(稻、米),paper(纸)等等。使用不可数名词应注意些什么问题呢? 相似文献
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我们学习英语,会经常碰到名词的数(number)的问题。一般的名词总有单数和复数之分,我们称之为“可数名词”;而表示抽象概念,或是难以明确分割的物质和集体的名词,我们称之为“不可数名词”。但有时候,英语的一些名词这样用是可数的,而那样用就是不可数的。因此,严格地就,我们对名词的“数”这一概念的掌握,不是可数名词和不可数名词,而是名词的可数用法和不可数用法。 相似文献
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请你认真阅读例句,并根据所给的图完成下列对活练习:A.Are you going to______this week?B.No,I’m not.I don’i like to______very often.例: 相似文献
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教学观念研究:何去何从 总被引:3,自引:0,他引:3
目前国内的教学观念研究成果与教学观念的重要性不相匹配,其主要原因之一就是关于教学观念的元研究比较少,缺乏类和层次的区分,对教学观念转变的变量不够明晰等。教学观念的未来研究应进一步开阔视野,改进研究方法,注意简约性表述,并逐步实现研究成果的现实性转化。 相似文献
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在父母陪伴下,杜克大学的新生贾斯汀·格雷厄姆赶到学校后找了间旅馆住了下来,第二天一大早就开始了马拉松式漫长而又繁琐的搬运工作--把家用小型货车里的所有东西搬到他的宿舍,此时却发现货车不见了--只剩下满地的碎玻璃。"小偷偷走了我所有的东西--微波炉、电视、立体声唱机、还有所有的照片……"格雷厄姆说。 相似文献
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相信所有人都有过类似的经历:我们可能会遇到某个人,第一次见面就认为他/她是自己一直在等待的那个人。于是我们的主观意识就会根据这样的情况设计出一段足以受用一生的爱情梦。在这个爱情梦境中,我们看到的全都是对方最理想、最完美的一面。然而,在新鲜感逐渐消退的过程中,你也不可避免地发现:原来想象与现实根本就是两回事,你必须想办法将它们融为一体…… 相似文献
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让读者通过简单学习,初步对各种网络故障有一个较为清晰的认识,对各类故障按分类对号入座,找到相应的简单解决方法。对一般宽带网络经常出现各种典型问题、现象进行了汇总、分类、研究和探讨,并给出了常用的简单解决方法。实践证明,一般读者通过简单练习和实践,能够达到预期目的。 相似文献