运用积极心理学理念 进一步上好心理课

近年来因为参加中小学心理教师高级职称评审工作,听了好多专职教师的心理课,有了很多感慨,想就我们的学校心理课如何发展问题,作一些探讨。先描述一下世界心理学界发展的大致走向。进入本世纪以后,心理学变得越来越积极,哪怕是基础研究,反映到应用层面,本质也是以积极为基本主流。继积极心理学之父塞里格曼以后,芙瑞得森在2000年提出了她的临床心理学观念。世界心理学界称今天的心理学是颠倒过来的心理学,意思是,原来用心理学来消解人们的痛苦,让人获得幸福,变成今天用心理学让人们能够获得幸福,避免产生痛苦。     

优化教学形式,教好心理学概念

在心理学概念教学中,可以通过生动准确的例子给学生提供形成概念的感性材料,还要注意区别日常概念与相关学科概念,可以通过比较,揭示概念的内涵和外延,形成概念体系,同时,还可通过图解使概念简约地形象化、具体化,最后要通过概念的运用练习,加深对概念的理解和掌握。     

运用心理学工具,提高田径课教学质量

近几年来随着高考文化成绩的不断提高,体育系学生文化水平有了很大提高,但每年入学新生的身体素质水平都有不同程度的下降。田径是体育系学生的一门主干课程,也是中学的主要教材,更是反映一个国家体育运动水平普及和提高的重要标志。如     

运用迁移规律教好职高计算机程序设计课

职业高中学生是在学习了一定的数学和其他知识的基础上学习计算机程序设计课程的。教学实践发现:学生先前的学习对程序设计知识的学习起着积极作用。因此,运用迁移规律,在教学中将迁移规律运用到教学实践中,使学生凭借已有的知识学习和掌握新知识,对职高计算机教学和培养学生的能力有十分重要的意义。     

运用新的学习方法教好中小学信息技术课

主要讨论了运用研究性学习、协作性学习、自主性学习的学习方法，教好中小学信息技术课．     

怎样教好心理学的基本概念

任何一门科学都有它的概念体系;概念是科学框架的基石。因而,在一门学科的教学中,基本概念的教学是一项涉及全局性的工作,不可不认真对待,努力搞好。 心理学这门学科,对我们的学生来说,是一门第一次接触的学科。它的概念术语,既使学生们感到新鲜有趣,也使他们感到目不暇接。如果我们不能用恰当的方法把基本概念教好,学生便会感到这门学科难学,因而减弱学习热情。为了教好心理学的基本概念,我注意达到下面几点要求:     

运用“四环节”教好口语交际课

新大纲指出:语文是最重要的交际工具。根据语文学科这一特性,新教材从一年级开始,在编排体例上增设了“口语交际”的训练,目的不仅仅是要求训练每个学生的听和说的能力,更重要的是要求在口语交际上,培养学生的语言表达技巧,提高语言交流能力。根据新大纲的要求,教师在教学中要重视运用“四环节”教好口语交际课。一、图画,口语交际教学的凭借。图画是客观事物的形象反映。图画可以引发学生进行语言交际的兴趣。口语交际课一般由图画、提示或问题两部分组成,图画是其中的一大部分,体现了口语交际的主题,是口语交际教学的凭借。因此,在进行口…     

如何教好英语口语课

教好英语口语课的关键在教师。教师只有具备了较高的口语水平和英语化素养、友好的教学态度，并能运用灵活多样的教学形式，设计出新疑有趣、贴近生活、耐人寻的教学内容，才能真正教好口语课。     

如何教好语言课

语文是国语的前言,是打开少年思想的一把金钥匙;语文课呢.便是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习.因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现.在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文课贯彻始终,课时最多,位置突出.     

如何教好初中化学课

化学是一门兼有文科和理科特性的科目,有很多化学性质和方程式需要记忆,同时又有很多计算题,所以也需要一定的做题量。不过有很多东西是有共性的,所以总结归纳挺重要,比如相同颜色的有什么,同类题怎么解等。所有的原理定义必须弄清楚,因为这是最根本的,错误很多时候就是源于不熟和模棱两可,思路清晰了大方向就不会错。     

运用类比法教好基础课

工程热力学、传热学、流体力学被称为热工专业的三门专业基础课.学生在学习这三门课程时不仅要应用在公共课中所学过的知识,而且在以后学习专业课的过程中,还将反复、大量地使用这三门课中的相关内容,因此这些课程起着承前启后的作用.这些基础课程的知识体系中许多定律、方程是经验的总结.大二或大三学生由于对专业实验的知识相当缺乏,当他们不能很好地理解这些定律、方程时,就会沿用死记硬背的学习方法,导致用错公式的情况普遍存在.热工基础课程的这些特点,要求教师在教学中要注意使用正确、合理而有效的教学方法.笔者在从事热工基础课教学的过程中,发现三门课程的内容间存在广泛而深刻的联系:相同的内容会在不同的课程中反复出现,不同的内容所反映的物理本质有着惊人的相似.既然各课程间存在如此良好的联系,如果在教学中能正确运用类比教学法,对某些相互关联、相似的内容进行对比分析,就可以激发学生的学习主动性,活跃课堂气氛,使他们对不同课程的内容能真正做到融会贯通,温故知新,强化理解.     

运用比较法 教好政治课

中学政治课是向学生灌输、宣传马克思主义和共产主义基本理论知识的重要阵地。教师要善于引导学生自觉地学会运用马列主义的立场、观点、方法,分析问题和解决问题。可是,目前政治课教学还不能适应形势的要求。照本宣,讲条条,记条条,背条条,考条条,“听不听由你”,“懂不懂任之”的现象依然存在。如何改变这种状况,教好政治课呢?我以为,比较法是一种可以常用的好方法,善于运用它有助于克服死记硬背,坚持理论联系实际,培养学生的思维能力,也有助于培养学生以辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析、解决问题的能力。     

吃透课标,教好新课程下的数学

随着新一轮课程改革的不断深入,如何转变观念,改进原来的教学方式,也成为摆在教师面前需要迫切解决的课题,我们结合教学实践,就如何丰富教学手段,切实提高学生的学习兴趣,关注学生直接经验,培养学生的自主探究能力,增强学习的数学应用意识,进行了成效的尝试.     

这样的课教得好

读了《这样的课教得好还是不好?》后,我认为文中介绍的课教得好。 1.教材处理科学。在教学中,教师处理教材大致有三种情况。一是按课本编排程序与方法进行教学;二是根据教材的目的与要求,教师自己编拟例题,设计方法进行教学;三是把教材编排的程序和方法与自己设计的例题和方法结合起来进行教学。课例中的教师是根据教材的目的要求——着重帮助学生掌握好一位数除两位数的计算方法,采用自己编拟例题“36÷3”,自己设计教学方法进行教学的。这样做充分体现了教师在教学中的主观能动性。     

踏踏实实地教好周会课

部颁1957——1958学年度小学教学计划中规定各年级设周会课一节,其内容是对学生进行思想品德教育和作时事报告等。这个新科目开设以来,显示了它巨大的教育力量,在贯彻小学生守则,进行时事教育等方面都起着非常重大的作用。随着祖国一日千里的形势发展,为贯彻“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的党的教育工作方针,周会教学所担负的教育任务更加重大,它的教学内容也更加丰富多采。在整风运动中,在1958年大跃进形势下与今天     

如何教好形势政策课

大学生“形势政策课”是宣传国内国际政治经济形势，宣传党的方针政策，解决大学生关注的热点、难点问题，帮助大学生正确认识党和国家面临的形势和任务的一门政治教育课程，是加强高校思想政治工作的一条重要途径。我校自1991年向全体学生开设“形势政策课”以来，校党委非常重视，要求学工部统一组织协调，加强领导，随后又根据需要成立了“形势政策课”教研室，聘请多名专家学者作为顾问，经过近10年的不懈努力，总结和探索出了一套行之有效的教育教学方法，取得了可喜的成绩。 一、选配精干的任课教师 队伍素质的高低决定着“形势政策课…     

如何教好中专机械制图课

职业中专机械制图课是一门实践性较强的技术基础课,在培养学生学习能力和学生学习其他各门专业课程的过程中,起着奠基石的作用。如何应用得当的教学方法,成了教师进行机械制图课教学的关键。     

谈如何教好生物学教学法课

生物学教学法课,是高等师范院校生物系学生的一门必修课。针对多数学生不重视它的倾向,在教学过程中采用了一些不同于常规的方法,收到了明显的效果。