因为有爱，所以和谐

如果把和谐的校园比作一棵参天大树，丰富的校园文化就是它的精髓，而良好的师生关系就是它的枝叶。有着良好的师生关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当学生遇到困难时，让大家都伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰藉，给平凡的日子以真切的感动……下面这个职校老师记录的真情故事或许能给我们更多感悟。[编者按]     

因为有爱,所以崇高

蒙台梭利说:儿童是爱的源泉,儿童是每个人温情汇聚的焦点。的确,孩子总是最能触及和牵动我们柔软的心灵和敏感的神经。因为孩子,我们会惊叹生命与成长的神奇,即便要日日重复单调乏味的劳作,也会因对于孩子美好未来的希冀而充满鲜丽的色彩;因为孩子的成长,我们会满怀欣喜,倍感安慰     

因为有爱，所以幸福

读了“奋斗·90年”人物报道中那些优秀党员教师的故事．我感慨良多,无论是扎根山区、与病魔抗争的刘强老师．还是工作在城市、服务在教学第一线的黎玉斌老师,他们都用青春和热情耕耘在重庆教育这块沃土上．默默地挥洒着、奉献着。在为他们的精神所感动的同时．始终有一个疑问萦绕在我脑海：是什么让他们数年、数十年如一日地坚守在平凡的岗位上．乐此不疲地追求着理想？     

因为爱,所以爱

一天一名年轻教师问我,您什么时候产生的职业倦怠?静下心想一想还未曾有过,有倦的时候,但没有怠的时候,因为爱这一职业,所以愿意为它付出。从教二十多年来,我始终觉得当老师很     

因为爱，所以在乎

有人说,生气是拿别人的错误来惩罚自己。可是,面对学生犯错误,作为教师,你能不生气吗？或许是我的脾气过于急躁,或许是我的性格较为古板,也或许“以人为本”“一切为了孩子”的理念还没有深入我的灵魂,否则为何面对这群天真无邪的孩子,我常常会气得不停地提醒自己不要生气,不要生气,然后深呼吸,再深呼吸。曾有几次打算不去理睬他们,可是内心深处总有一段话不断涌现出来：“他们是你的学生,是社会的未来,你是一名教师,你的责任就是教育好他们。‘养不教,父之过。教不严,师之惰。”’所以良知告诉我,面对孩子们犯错误,我必须生气。     

因为爱 所以爱

在我刚走上工作岗位时,我的师傅就语重心长的告诉我：现在的学生都很活泼,对待他们要严格,千万别跟他们走得太近,不然的话,他们不会害怕你,教育、教学的质量就会受到影响。多年来,我一直牢记师傅的话,与他们之间总保持着一定的距离。让他们感到＂师道尊严＂。直到最近发生了一件＂小事＂,     

因为有爱,因为包容

虽然有许多不认识的字.但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子,有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?同学们,让我们把祝贺的掌声送给小明同学。——这是我几年前在一所学校听课时所见到的一幕。当时.老师布置全班自由朗读课文.三分钟后大部分同学都读完了,纷纷举起了小手并迅速安静了下来。最后,教室里就只剩下一个结结巴巴的声音没停下来。显然.这是一个语言存在障碍甚至有可能是智力欠发达的学生,别的同学都把目光投向了他,个别同学甚至有些按捺不住了.我不禁替这位老师拧     

因为有爱,因为包容

<正>虽然有许多不认识的字.但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子,有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?同学们,让我们把祝贺的掌声送给小明同学。——这是我几年前在一所学校听课时所见到的一幕。当时.老师布置全班自由朗读课文.三分钟后大部分同学都读完了,纷纷举起了小手并迅速安静了下来。最后,教室里就只剩下一个结结巴巴的声音没停下来。显然.这是一个语言存在障碍甚至有可能是智力欠发达的学生,别的同学都把目光投向了他,个别同学甚至有些按捺不住了.我不禁替这位老师拧     

因为爱所以宽容

今天，阳光暖暖的，外面一个融融的世界，令我有一种想出去走走的冲动，正巧爸爸出去买鸡蛋，就随他出门了。     

因为爱,所以爱

在教学中,大家有这样的一个共识:一个受学生喜爱的老师与一个不受学生喜爱的老师,他们在教学质量和教学管理上的效果是不同的。学生会因为喜爱一位老师而喜爱他所教的学科,也会因为喜爱一位老师而容易接受他的教育;相反,学生也会因不喜爱一位老师而讨厌他所教的学科,甚至从心理上乃至行动上有抵触的情绪和行为。因此,成为一个受学生喜爱的老师,是利己利彼的。     

因为爱，所以爱

“爸爸,爸爸,这里有个空位子,你坐……”屁股刚坐下,格格就赶紧环顾四周,快速地为爸爸找位子,这是发生在上海地铁的一幕。格格稚嫩的童音,盖过了地铁里的喧闹声,惹得周围人哄堂大笑。其实这样的事对格格来讲是很平常的,     

因为爱,所以爱

选择幼教，于我，并非偶然。 做一名光荣的人民教师，在三尺讲台上书写自己的美丽人生，是我儿时的夙愿。自小就喜欢孩子的我，身后总是跟着一群娃娃兵，成了一名“孩子王”。初中中考填志愿，我毫不犹豫地选择了幼儿师范学校。1997年7月，当我以优异成绩从博兴师范幼教专业毕业后，真正成为了一名名副其实的“孩子王”，我也终于寻求到了自己圆梦的舞台。     

因为爱,所以爱

爸爸,爸爸,这里有个空位子,你坐……屁股刚坐下,格格就赶紧环顾四周,快速地为爸爸找位子,这是发生在上海地铁的一幕。格格稚嫩的童音,盖过了地铁里的喧闹声,惹得周围人哄堂大笑。其实这样的事对格格来讲是很平常的,我们都觉得她就像个小事妈,事事操心,处处留意,有时候都会让人觉得麻烦。     

因为爱 所以爱——从商人到教师

许多朋友（大部分是中国人，小部分是美国人）常问我，是什么原因让我这样一个昔日众人眼里成功的生意人变成了一名安贫乐道的老师。很多时候我只能笑着用“说来话长”来搪塞他们。可是敷衍总不是办法，所以在此我就用这篇文章先回答我的人生做如此大的方向调整的原因，然后谈谈我从事教育事业后的收获。     

因为有爱,所以浪漫

第56号教室里的奇迹源于雷夫老师对学生的爱。同样,在我的教室里,因为故事、因为诗歌、因为爱,也正上演一幕幕"浪漫的事"。     

因为爱所以爱

幸福的起点“乔依!你怎么可以这样？”保罗刚进家门就对妻子喊道。面对激动的丈夫。乔依忐忑不安。“你怎么可以让我看到这么可爱的小姑娘!”保罗紧接的这句话让乔依放下了心头大石,露出了笑容。     

因为爱所以爱

这真的是你所热爱的吗?最近,我常常这样问自己。在罗列爱好清单时,我写下了出版、英语、吉他、运动和做饭。毫无疑问,在多数的时间里,这些都是我所乐意做的事情,可是,在另一些时候,我选择去做它们.却是因为其他的目的.或是为了炫耀,或是为了应付工作.或是不得不这样做……结果身心俱疲.才意识到,初衷的重要。     

因为可爱 所以亲近

年少时，曾做过许多色彩斑斓的梦，但从未想到会做教师。可命运却安排我成了山村小学的孩子王。     

因为有爱,所以更要好好说

[活动理念] 当我们谈到沟通的时候,总是说要“换位思考”.这个道理浅显易懂,在实际生活中的运用却很难有成效.高中阶段的学生正步入青年期,社会交往的对象和需求日益丰富,同时,沟通中认知上的偏差、技巧上的不足也常常让他们感到挫败,从而回避交流,甚至影响他们进一步发展.     

因为放手，所以美丽

陶行知先生说：“先生的责任不在于教,而在教学生学。”可见“学生是学习的主体”,这是教师普遍了解的一个教学原则。让学生真正成为学习活动的主体,积极主动进行知识的学习与实践,是有效学习的前提。在教育教学中,我们该如何具体培养学生自主学习的习惯呢？