历届全运会会徽设计的符号学解读

全运会是国内最受瞩目的运动盛会,其会徽设计处于全运会视觉艺术形式的中心地位,关系着全运会的整体艺术形象的传达,乃至中华民族朝气蓬勃的运动精神.本文针对全运会会徽设计予以符号学理论解读,梳理全运会会微设计的历史发展情况,找出隐藏其中的艺术创作规律,并探究全运会会微设计未来的发展趋势.     

符号学视阈下陇东窑洞的文化解读

窑洞是黄土高原特有的民居形式,陇东窑洞在长期发展过程中,作为功能符号、民俗文化符号,逐步具有了丰富的文化内涵与艺术价值。本文利用符号学理论,从功能符号与民俗符号两方面,对陇东窑洞的文化内涵进行解读。     

陕北窑洞的符号学解读

窑洞是陕北地区独具特色的民居,它与陕北独特的地缘环境、人文环境有着密切的关系。窑洞作为陕北文化的民俗符号,承载着陕北地区极具特色的民俗民情、丰富的文化和艺术价值。从符号学视角入手,分析窑洞符号系统的能指和所指,进而阐释其所蕴含的丰富的文化内涵及艺术价值。     

分裂的人格,禁锢的灵魂——泰蕾丝·拉甘形象解读

锁定泰蕾丝.拉甘从＂苟安于室＂到＂不安于室＂的情感转变,主要剖析了其行为模式的突变及悲剧因素。不相称婚姻生活让泰蕾丝表面恪守妇德而内心痛苦压抑,变成人格分裂者。情欲唤醒了她的肉体,却没能让她超越自我,摆脱精神的困扰。泰蕾丝的毁灭主要是因为缺乏清醒的自我意识所致。     

庆阳剪纸的文化符号学解读

剪纸是古文化的"活化石"。作为非物质文化遗产的图腾符号和民俗符号,庆阳剪纸以其深邃的文化内涵体现着汉民族文化心理和文化精神。本文从文化符号学的视角入手,探测并阐释了庆阳剪纸蕴涵的以生命生殖崇拜为主题的本原哲学观和以生生观为核心的色彩观。     

对"农家乐"的符号学解读

基于语言符号学理论,从两个方面对"农家乐"这一旅游品牌的出现作了分析并进一步指出"农家乐"的本质就是城乡协调发展.     

浅谈符号学在现代设计中的应用

运用符号学原理,探讨符号与现代设计的关系,发掘符号特性,准确运用符号语言.并指出设计中符号具有认知性、普遍性、约束性和独特性.设计中对符号的运用有直接和间接之分,阐述了对符号学的研究将帮助设计者更好地处理人-产品-环境-社会-自然之间的关系.     

二十世纪中外文学中两位女性形象的心理解读——苔蕾丝·德斯盖鲁与繁漪之比较

本文对生活在相同时代不同国度的两位反叛女性进行了对比,通过她们相似的心理发展和变化过程,揭示了她们在理想和现实的对立中一步步走向悲剧的必然性,传达出在那个特殊的历史转变时期,新思想女性的生存困境和她们要求个性解放,追求美好未来的憧憬和期望的深刻矛盾。     

做蕾丝边的少女

此画是荷兰伟大的风俗画画家约翰内斯·维米尔的优秀作品,也是他的代表作之一。画作以诗意化的方式描述了一个在编织蕾丝的少女那种专注平和的神情,以一种抒情情调给人美的享受。     

书籍设计中的符号学

符号学的研究已经触及和穿插在其它的诸多学科之中 ,应用于社会科学和自然科学研究的各个领域 ;作为现代艺术与设计中的书籍设计专业同样融合了符号学的研究。符号的三种不同类型 (图像符号、指示符号、象征符号 )及内涵 ,对现代书籍设计的理论与实践具有重要的启示和指导作用。     

广义论证的符号学解读

广义论证扩大了逻辑家族成员,使之包括现代文化之外其他文化的逻辑,拓展逻辑学研究的空间。同时,广义论证的特征与符号学的相关内容具相同性或相近性,从中彰显出逻辑学与符号学的紧密联系。     

从符号学的角度探析汉英姓名的特征及功能

人的姓名是一种特殊的符号。姓名作为一种人工创造的事物,具有某种传达性,或者说其中负载有某种信息。它是人类社会每个独立成员正式的代指符号,并且能代表汉英民族在命名过程中思维、文化与心理等方面的相似性与差异性。     

被遗忘的语言:意识形态--巴赫金意识形态符号学初探

巴赫金的符号学思想，是在交往理论、对话理论中产生和发展起来的。他的指导思想却是意识形态学的。巴赫金认为，符号不是工具，符号是一种意识形态。故符号学是研究意识形态的一门科学。符号的存在不是别的，而是现实交际的物质化。意识形态的产生是一种连续的符号化过程。符号的意义属于整个意识形态。     

社会符号学翻译法在广西旅游材料中的运用

旅游业已成为当今最重要、发展最快、最具活力的产业。广西地域辽阔、历史悠久、自然风光绚丽,是12个少数民族的聚居地,所有这些都成为广西大力发展旅游业的宝贵财富。尝试在社会符号学翻译法的指导下研究广西旅游材料的翻译,运用符号学中的语言符号意义的理论对旅游材料的汉译英进行分析,进而说明符号学翻译法在旅游材料中的必要性和重要性。     

并行算法的评析与设计

本文利用一种典型的并行随机存取计算机(PRAM)理论模型阐述并行算法一些简单的基本概念和技术,给出并行算法的一些评析和设计方法.     

探究式教学设计的思路分析

教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排。形成教学方案的过程。随着新课程标准的提出与实施,如何培养和提高学生的探究能力,就显得十分迫切与必要。文章对探究式教学的理论基础进行了研究,并以《种子的萌发》一节为例进行教学设计,培养学生根据问题提出假设,动手实验收集资料,继而根据实验结果验证假设,最后得出结论这一探究过程,来充分发挥学生的主动性,提高学生的探究能力。     

超低音音箱的分析与简化设计

概述了实现超低音重放的方法,通过对带通音箱的电-力-声类比所得出的归一化线路,着重对它的谐振特点和频率特性进行分析,并得出了相应的化简公式。     

汉字理据重构及构形学、符号学阐释

汉字系统内部形、音、义任何一方面发生变化,都有可能导致构形理据难以显现,促使汉字使用者在理据意识的驱使下对汉字进行理据重构。理据重构的动因,从构形学角度看,是由于汉字构形系统要求据义构形,形义、音义协调统一;从符号学的角度看,是因为所指(即汉语系统)和能指(即字形)协调统一性受到破坏和回归统一的要求。     

改进冒泡排序算法的设计及分析

冒泡排序方法是籍助"交换"进行排序的一种最基本的方法,但效率低。本研究在冒泡法排序过程中根据上一趟排序的情况对下一趟排序时的开始比较位置和终止比较位置进行重新规定,可以有效地减少排序过程中的比较次数,从而提高效率。     

浅析现代桥梁景观设计

桥梁景观设计在我国越来越被重视。伴随其成长过程,还存在一些诸如建设管理机制、建筑师素质及设计风格等方面的问题。桥梁景观设计也出现了一些新方法和新趋势,如桥梁环境景观、桥梁夜景观、桥梁景观CI等,这是现代桥梁景观设计与传统的不同之处。