五年制高职数学多媒体教学研究

多媒体课件在五年制高职数学课堂教学中得到了广泛的应用,但也随之出现了一些新问题,本文深入分析了多媒体教学和传统教学各自的优势和缺点,提出了将传统教学和多媒体教学相结合的教学手段,以期提高五年制高职数学课堂教学的效果。     

中学历史教学中“黑板”与“白板”的和谐统一

随着现代教育技术的发展,多媒体教学得到广泛运用,传统板书功能却越来越被忽视和弱化。本文对目前中学历史教学中存在的多媒体教学和传统板书分离这一问题进行思考,探索如何把二者有机结合,提高中学历史教学实效。     

议多媒体在初中生物教学中的应用

在新课程逐步推进的今天,越来越多的教学手段,教学技术得到了应用。其中,多媒体教学是近几年应用较为广泛的技术。各地各学校都在加大多媒体教室,多媒体教学设备的建设和使用。我校在多媒体教学方面也较为完善。在初中生物教学中,我们教师也逐步探索了利用多媒体开展教学的新的教学模式。多媒体教学改变了我们传统教学中简单的教学模式,使我们的知识更直观、更立体地呈现出来。     

多媒体在高中政治教学中应用的利弊分析

随着信息时代的到来,以计算机技术为基础的多媒体教学工具在各个学科的教学活动中得到了广泛的运用,并且大量的教学实践也证明了多媒体工具具有传统教学工具无法比拟的优势。在本文中,笔者就结合自己的一些教学实践经验,简单介绍了多媒体工具在高中政治教学中所具有的诸多优势,同时也提出了一些多媒体教学中常见的弊端,希望能够为多媒体教学模式在政治教学中的顺利推进有所裨益。     

多媒体在高专英语课堂教学中的应用

在英语课堂教学中,多媒体得到了广泛的应用。和传统的教学模式相比,合理地运用多媒体教学能够充分使教师和学生互动学习、扩充知识,直观、形象,提高了教学效率。     

多媒体解剖学课堂板书教学应用分析

多媒体教学以生动形象、信息量大等优点被教师广泛使用,但使用多媒体就意味着放弃板书吗?调查显示:针对解剖学教学,传统板书为主的教学方式比多媒体为主的教学方式更能得到学生认可。同时在解剖学教学中,若克服多媒体教学的诸多缺点,并配合板书教学则将大大增强教学效果。     

多媒体技术在初中语文教学中的应用探讨

随着现代教育技术的飞速发展，多媒体教学手段在语文的教学中得到了越来越广泛的重视。多媒体教学较之传统的教学，有着鲜明的优势，但是也存在着一系列的弊端，如何做到趋利避害就关涉到我们实际教学的成效，因此这一具体问题值得我们给予关注和思考。     

关于多媒体课件应用及创作的几点思考

多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样的表现形式,深受师生的青睐,在教学中得到越来越广泛的应用。但在教学过程中发现,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际,未能将多媒体与传统教学进行有机的整合,从而走进了多媒体教学的误区。本文就当前多媒体教学中存在一些不足之处进行分析和反思,并提出了一些利用多媒体课件教学以及创作多媒体课件的原则,以期充分发挥多媒体辅助教学的先进作用。     

传统教学与多媒体教学在中学数学教学中的整合

多媒体教学与传统教学各有千秋,二者不是非此即彼、相互对立的关系,而应该是优势互补的关系。在数学教学中,把传统教学和现代多媒体教学有机地结合与运用,将会更好地为教学服务。随着教育教学改革的深入,多媒体教学将更加广泛地应用于各种教育教学领域,这在很大程度上改变了传统教学中教和学的方式,为课堂教学展示了一个崭新的天地。现实已告诉人们这样一个事实,那就是多媒体教学与传统教学     

高校多媒体教学的优劣与对策

多媒体教学作为现代教育教学改革的一个重要手段以其明显的优势在教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量。但是,随着多媒体技术的推广普及,也出现了许多亟待解决的问题,特别是多媒体课件的开发和利用,以及与传统教学模式、教学手段的合理组合。本文归纳总结了高校多媒体教学的优势,分析了当前多媒体教学存在的问题,提出了改善多媒体教学的对策或建议。     

高校多媒体教学的利与弊

目前随着计算机技术的发展,多媒体教学手段在高校教学中得到了广泛地运用。本文对目前多媒体教学的利与弊展开了广泛深入的讨论,并提出应辩证地看待多媒体教学,科学地运用多媒体教学技巧来为目前的高校教学服务的思想。     

多媒体教学利弊谈

随着信息时代的到来,多媒体技术在教学中得到了广泛的运用,打破了以教师为中心的传统教学模式,增强了课堂教学的趣味性和灵活性,为深入开展素质教育提供了一个操作平台。然而目前的多媒体教学也存在一些问题,现就多媒体教学的利与弊略谈几点浅见。     

高校多媒体教学有效性的内涵理解与特点分析

在现实需要和教育政策的双重引导下,多媒体教学作为一种新型的教学手段走进了高校课堂,在高校得到了广泛应用。多媒体教学有着传统教学无法比拟的优越性和先进性,多媒体教学是传统教学的继承和发展,在明确了多媒体教学的有效性内涵之后,从而得出,高校多媒体教学有效性具备直觉性、数据性、技术性三大特点。     

现代教育技术环境下的化学新课程教学实践的研究

随着现代教育技术的发展,多媒体技术在化学新课程教学实践中得到了广泛的应用,提高了化学课的教学质量。只有合理地开发和利用多媒体教学手段并恰当保留传统教学手段,才能使化学课堂教学达到最佳效果。     

浅谈应用多媒体课件教学的误区及其对策

多媒体教学以其有声有色、图文并茂、动静结合等多样的表现形式，以及大容量、直观性强和易接受的特点，深受师生的青睐，在教学中应用越来越广泛。但在教学过程中发现，不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际，为制作课件而制作，没有发挥出多媒体教学手段的真正作用。多媒体和传统教学没有得到有机的整合，发生了错位，走进了多媒体教学的误区。     

浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用

当今高度信息化的时代,是追求高效率的e时代.随着多媒体技术迅速发展,它的应用给人们的工作,生活带来巨大的变化.多媒体教学手段在现代教育领域也得到越来越广泛的使用,以现代技术为手段的教学对传统的高职商务英语教学无论是在内容上,还是在教学模式上都产生了重要的影响,它给传统的高职商务英语教学注入了新的活力,商务英语教学从中受益匪浅.但是,多媒体教学手段不能完全代替传统的课堂教学方法,应和传统教学方法和手段融为一体,互相协调,科学整合.     

初中语文多媒体教学的误区及应对策略

多媒体教学是新课改背景下教育教学手段的创新形式之一,在各个教育阶段与各个学科的教学中都得到了广泛的应用,对教育教学水平的提升具有重要意义。在初中语文教学中,因受多方面因素的影响,多媒体教学的作用并未得到充分发挥,初中语文教学仍然存在一些问题。基于此,本文针对多媒体在初中语文教学中的实施问题,在简要分析多媒体教学常见误区的基础上,对多媒体教学的改进策略进行具体探讨,希望能为初中语文多媒体教学的实施提供参考。     

多媒体在英语教学中的优越性

随着信息化的飞速发展,新兴的多媒体教学手段正在广泛融入到教学中。在教授英语词汇、句型、语法等知识时,把多媒体教学与传统教学相结合,可以充分体现出多媒体的优势。     

多媒体教学环境下幼儿视听觉传达特征探讨

作者通过幼儿传统教学与多媒体教学对比试验研究发现,多媒体教学能够弥补传统教学视听觉传达信息的局限性,多媒体教学环境下幼儿视听觉的空间显著得到延伸,记忆效率、记忆量和记忆持久性明显增强。     

初中思想品德课中多媒体教学方式的研究与探讨

随着当今数字信息时代的到来,计算机网络技术已经得到了良好的发展和广泛运用,人们的生活方式也随之进行了相应的改变,多媒体教学模式也得到了广泛运用。新课改教学相应的纲要中明确指出要在当今的教学过程中运用先进的教学技术,使教学效果得到有效提高。因此,在初中思想品德教学中,利用多媒体教学模式,可以开阔学生的视野,激发学生的兴趣,提高学习的效果。