合理膳食祛暑热

暑热最易使人伤津耗气，加之体表血管扩张，胃肠血供应相对不足，更易使老、弱者消化不良、食欲减退。     

小儿暑热症的防治

暑热症多发生于夏季高温时期,以3岁以内的小儿多见。主要是因为1～3岁小儿、是由发胖期到长高期的过渡阶段,这个阶段容易发生植物神经功能紊乱,交感神经功能亢进,使皮肤血管收缩而发生排汗障碍,影响身体散热。患了暑热症的小儿多伴有口渴、多尿、少汗、精神烦躁、易哭、面色苍白、心率快等症状。体温常在37.4～38℃之间。经医院检查排除其它发热性疾病,即可确诊。对患暑热症的小儿要加强护理,预防和     

训猴有方 猴随人意

猴因聪明灵敏,训猴有方,可以达到任人所欲。这除了能使猴耍杂技和做多种动作外,还能练就一些特殊本领。以下即是例证: 一、服待残疾人服待人的工作,过去一直由人类自己承担。然而,10年前,四肢瘫痪的美国青年罗伯特·福斯特,用了整整一年半的时期,对一只名叫海里翁的北美卷尾猴进行训练,终于奇迹般地使这只猴能为他承担所有的基本家务,从此开创了猴代人作保姆的先例。据此,美国出现一个名谓援助之手的机构,专门训练温顺、聪明的北美卷尾猴来帮助肢体残缺、生活难以自理的残疾人和老弱者。专业人     

小儿疰夏

“疰夏”是婴幼儿夏令特有的病症,相当于“小儿夏季热”,又称“暑热症”。患“疰夏”病的幼儿会发热、口渴、多饮、多尿、汗闭。面色也苍白,精神萎靡、易烦躁、胃口差、大便溏稀。有的病儿秋凉后症状能自然消退;也有的连续几年发病,但一般第二年比头年症状轻。“疰夏”以中医中药调理为宜。     

给孩子多一份赏识孩子会多一份自信

自信是相信自己的愿望一定能实现的一种心理状态,同时又是对自己能力的自我肯定,在当今科学技术日新月异,充满挑战、竞争的社会里,自信心强的人.能充满自信心迎难而上,面对各种挑战、竞争并且能克服种种困难、压力,想方设法获得成功,从而成为生活中的强者;而缺乏自信的人害怕失败,则会退缩,甚至放弃,易成为生活中的弱者.     

怎样培养孩子的精神力量

要做一个精神上刚强、坚定、坚忍不拔、不屈不挠、勇敢的人。一个人的精神力量是无穷的。没有那些艰难困苦,人若是不能去克服它,他就不能默默地去饱经风霜,历尽艰辛;然而正是由于能克服它,人才会成为战胜困难的胜利者,成为一个强者。当你感到困难不可克服,产生畏葸念头的时候,你会走了轻松的下坡路,最怕的是吝惜自己。对自己的吝惜,是一种意志薄弱的情感,它甚至能使一个强者变成一个弱者。做一个弱者,不会有好运。一个弱者,不会有多大欢乐,他不知生活的真正     

团队才能铸造真正的胜者

芸芸众生,世间万物,一切皆有优劣,难以改变。然弱者能与强者共处于地球之上,有时弱者还能战胜强者,只因其不是凭个人之力而是融于群体。这样的弱者也能成功,即使它只是一棵无名的     

“弱者”这种生物

弱者,你的名字是——且慢,首先我们要先搞清楚,什么是弱者。老虎是强者,兔子是弱者;橡树是强者,小草是弱者;大鱼是强者,小虾是弱者。     

团队才能铸造真正的胜者

芸芸众生．世间万物，一切皆有优劣，难以改变。然弱者能与强者共处于地球之上，弱者还能战胜强者，只因其不只依个人，而居于群体。这样弱者也能成功，即使它只是一棵无名的——     

每天一个成功感——自卑幼儿自信心的保证

人生在世,会遇到各种各样复杂的情况需要决定和处理,自信心强的人,能充满信心地去迎接各种挑战,并且往往能想方设法获得成功,成为生活中的强者;而缺乏自信的人,往往退却顺从,易成为生活中的弱者。可见,自信心对人的一生多么重要,我们要从小重视培养孩子的自信心。 自信心和成功是相辅相成的。有了自信心易获得成功,而获得成功,即可增强自信心。对于孩子来说,更重要的是先体验到成功感,才容易形成自信心。 聪明、活泼、漂亮的孩子,人见人爱,在幼儿园里常常是老师的小助手和宠爱的对象。他们每天都获     

浅谈角色扮演在中班班级管理中的作用

中班年龄阶段的幼儿较小班幼儿各方面的能力都有所增强,他们喜欢表现自己、结交朋友,希望受到关注、肯定和夸奖,能享受团体生活的乐趣,但因不具协调性和同情心,易打架,欺负弱者,其辨别是非的能力也弱于大班幼儿。根据中班幼儿的年龄特点及角色扮演理论,文章作者将角色扮演引入中班班级管理中,期望通过角色扮演来萌发幼儿初步的责任意识,使幼儿学会与同伴交往,调整自己不适当的行为。     

"弱者"这种生物

弱者,你的名字是-- 且慢,首先我们要先搞清楚,什么是弱者. 老虎是强者,兔子是弱者;橡树是强者,小草是弱者;大鱼是强者,小虾是弱者. 是这样的吗?也许,因为至少看起来,老虎能吃兔子,兔子却不能吃老虎.橡树如果倒下来,可以砸烂小草,小草如果倒下来,什么也砸不死.而且,儿歌里也说"大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃泥".如此看来,几百年下来,柔弱的兔子自然早该被强大的老虎吃完了,柔弱的小草自然也该灭迹,软弱的虾更该断子绝孙.     

关注学生中的弱者群体--贫困生--来自沂水四中的调查报告

在学生群体中存在着很多弱者群体;学习能力弱者群体、心理素质弱者群体、关系交往弱者群体、贫困生弱者群体等.这些弱者群体的存在影响了教学活动的开展,制约了教学成绩的提高,给我们的教学工作带来了不小的难度.本文拟从一份来自沂水四中的调查报告出发,分析贫困生弱者群体的现状并提出消除贫困生弱者群体的对策.     

转念一想

人若常能保持心境平和,举止从容,便是一种成熟。鲜花掌声易使人得意忘形;冷嘲热讽易使人萎靡颓丧;流言蜚语易使人愤懑忧伤;爱情失意易使人痛苦失落……语云:宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。要做到这般洒脱、淡泊委实不易,没有深厚的修养实在难为。     

暑日易烦躁 高温多预防

高温天气,暑热难耐;人易烦躁,引发上火。卫生专家提醒,要及时采取措施,预防中暑。中暑先兆表现有头昏、眼花、胸闷、口渴、出汗、乏力、恶心、呕吐、皮肤灼热等。典型的症状除了上述症状加重外,可以出现无汗、感觉全身发热,神志恍惚,昏睡,行走或正在学     

关注学生中的弱者群体——贫困生——来自沂水四中的调查报告

在学生群体中存在着很多弱者群体;学习能力弱者群体、心理素质弱者群体、关系交往弱者群体、贫困生弱者群体等。这些弱者群体的存在影响了教学活动的开展,制约了教学成绩的提高,给我们的教学工作带来了不小的难度。本文拟从一份来自沂水四中的调查报告出发,分析贫困生弱者群体的现状并提出消除贫困生弱者群体的对策。目前,大部分地区的高中教育尚未普及,尚处于非义务教育阶段,初中升高中比率还不到50%,笔者所在县的高中在校生不到两万人,其中百分之九十来自农村;又有相当多的学生家庭经济条件差,在校生活艰难,成为中学校园里的贫困生。有人…     

小儿疰夏

“疰夏”是婴幼儿夏令特有的病症,相当于“小儿夏季热”,又称“暑热症”。患“疰夏”病的幼儿会发热、口渴、多饮、多尿、汗闭。面色也苍白,精神萎靡、易烦:躁、胃口差、大便溏稀。有的病儿秋凉后症状能自然消退;也有的连续几年发病,但一般第二年比头年症状轻。“疰夏”以中医中药调理为宜。“疰夏”多见于平时体质虚弱或患其它病症的小儿。因这些小     

鼓励是督促学生上进的催化剂

热爱学生是师德的一种具体表现，爱好学生易，爱双困生难，而双困生这些弱者更需要爱的阳光。     

征服

我相信用武力能征服弱者;用智慧能征服愚人;用毅力能征服世界上任意一座高峰;而在我们这个"穷"班,用IC卡就能征服这班"穷生"……     

“扶弱抑强”内在机理探究——基于M&D公司经理人成长历程考量

组织中"扶弱抑强"现象屡见不鲜,但相关研究因过于简单而缺乏应有解释力。有鉴于此,本文在考察M&D公司的高层管理发展路径的前提下,构造能有效解释企业客观事象的"1+2"额外奖励模型,通过推导与理论演绎,得出委托人理应首选"强者引领,弱者要强"的政策安排;同时指出,即便对弱者扶持,没有理由使之与强者投入产出的差异超过初始代理人边际产出的差异。这些结论的形成对企业委托代理机制研究具有一定指导意义。