以就业为导向培养高素质技工

在大学生就业越来越难的今天，河南洛阳机车高级技校的应届毕业生己提前半年全部分配完毕，明年的毕业生也己被预订了许多。这种可喜局面的出现，不是偶然的，是对该校“面向全国，以就业为导向，培养高素质技术工人”指导思想的真诚回报。     

浅谈煤炭职业技术学校加强对煤矿技术工人培养的重要性

煤炭职业技术学校加强对煤矿技术工人的培养是时代的需要。文章介绍了煤炭职业技术学校如何加强对煤矿技术工人的培养以及煤炭职业技术学校的发展与改革。     

培养造就一支高素质的技术工人队伍

技术工人的劳动是把科技成果转化为现实生产力必不可少的重要因素,是生产优质产品的直接操作者,是进行技术革命、技术革新的直接参与者。一个企业要提高自己的产品质量,降低消耗,进而提高企业的综合效益,使其在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须拥有一支思想、文化、技术、业务素质过硬的技术工人队伍。然而,由于受计划经济时期就业体制和分配制度的影响,目前煤炭企业技术工人队伍存在着整体素质偏低且结构不合理的现象,这已成为制约企业发展的重要因素。如何建立起一支适应现代企业制度的、适应迅猛发展的科学技术步伐的技术工…     

大力发展职业技术教育努力培养高素质人才

威海市高级技工学校创建于1958年,经过40多年的发展,目前已成为一所融初等、中等和高等技工教育于一身,集技工教育和学历教育为一体的综合性高级职业学校。2002年8月,学校被国家三部委授予“全国职业技术教育先进单位”。学校一步步发展壮大,得力于雄厚的师资力量、先进的教学设施、动态的专业设置、以德为先的育人思路和与时俱进的教学改革。     

专业能力培养与专业技能教学改革

学生专业能力培养是职业学校专业教学的根本任务。就农业类专业而言 ,学生必备的专业能力大致有三种 :一是动手能力 ,即农业生产全程的各种单项技术和实验室分析检测技术的具体操作能力 ;二是综合能力 ,即对于农业生产的决策和组织能力 ;三是发展能力 ,指以创造性智能为特征的创业及新产业开发能力。三种能力相互渗透 ,逐步升级。实际上 ,专业能力的形成和发展是学生在学习专业知识,掌握专业技能的过程中完成的 ,专业能力培养依赖于专业教学特别是技能教学的有效实施。一、“专业基本技能”的界定与学生动手能力培养专业基本技能即专业基本…     

为企业培养一步到位的技术工人

近日，晋煤集团在该企业职教中心召开了“首届预分配实习工作总结大会”，291名学生将投身矿山生产一线。预分配实习制度是指学生在校专业理论学习和技能实习结束后，采用预分配的形式，通过在生产一线“零距离”实习，过渡为一名合格技术工人的一项集技能培训和用人制度为一体的教育实习制度。它的显著特点是“零距离”实习，“准工人”上岗。     

以市场为导向加强专业建设培养高素质应用性技术技能型人才

邯郸职业技术学院建于1983年，办学20多年来，始终坚持走高职教育发展道路，度过了艰难困苦的创业期，经历了顽强拼搏的成长期，迎来了势头强劲的发展期。我们认为，要办好一所高职院校，搞好专业建设尤为重要。为培养更多的高素质应用性技术技能型人才，服务于经济建设，我校紧密结合社会发展的新需求，紧紧围绕产学研合作办学这条主线，在灵活设置和调整专业，搞好专业建设等方面作了一些积极的探索。     

高素质教师：素质教育的基本保证

21世纪的竞争是知识的竞争，而知识的竞争实际上是教育的竞争，为迎接新世纪的挑战，全面推进素质教育，我们必须使教师具有较高的，与时代要求相适应的科学化素质，专业素质，能力素质，身心素质和思想品德素质。     

专业技术工人操作技能培训初探

四川德阳东方电机厂在技术工人操作技能的培训方面,做了大量工作和艰苦探索,取得了很多可喜成绩和宝贵经验,但仍有许多问题亟待解决。下面就专业技术工人操作技能培训中存在的一些问题及解决办法作初步探讨。一、专业技术工种操作技能培训现状分析我厂共有２８个通用技...     

电力高素质技能型人才培养的探索

该文以电力行业和高等职业教育的改革和发展为背景,对高职院校如何培养电力高素质技能型人才进行了深入探索和实践,全面阐述了以职业素质为本位,以专业技术能力为核心,以就业为导向的"三为"培养模式。     

拓宽技术工人成才通道

中原石油勘探局是一个特大型国有石油企业,近年来积极实施“走出去”战略。目前其专业化施工队伍在国外已进入10多个国家和地区,在国内已进入10多个省市和油田。操作技术工人如何适应外闯市场的需要,进一步提高企业的竞争力和扩大市场份额,该局人力资源部门根据企业发展总体思路和战略,以提高青年技术工人的技能水平为任务,瞄准企业生产急需,采取切实措施,大力加强青年技术工人特别是高级技术工人的培养,力争通过3—5年的努力,使高级技术工人的数量、比重和质量有明显增加和提高,为企业实现经营战略目标造就一支合格的操作技术工人队伍。高…     

有技术就有前途--一份关于技工前途的调查报告

技术工人值钱了！前不久，浦江籍青年企业家，杭州大头儿子服饰有限公司董事长洪亮到金华物色一名童装设计人才，接连考察了几家服装企业，都没有满意的。朋友告诉他，你还是到职业技术学校去看看吧！后来，洪亮到有关媒体上做     

园林工程专业高素质技术技能人才培养体系研究

真正的高素质技术技能人才应该是既能掌握和运用实用技术又具备一定的理论知识,既掌握熟练的操作技能又善于运用智力工具,具备较强动手能力和实践能力是这类人才的明显标志。高职院校应善于捕捉社会发展趋势和行业企业实际需求,培养出与时俱进、具备职业素养和富有创新精神的高级实用型人才。在园林工程专业的人才培养中,以职业素质教育为基础,以职业能力为本位,从而在基本操作技能、职业综合能力、职业道德人文素养、实践创新能力等不同教学层次努力提高学生的职业能力,从一专多能、乐业创新的专业培养目标出发,遵循园林绿化行业从园林设计、园林工程到园林管理的基本工作过程,强调通过产学研用结合来提高专业人才培养质量和服务企业社会的能力以及自主创业能力。     

依托行业面向市场培养高素质技术人才--浙江机电职业技术学院专业情况介绍

浙江机电职业技术学院是经浙江省人民政府批准的全日制普通高等院校。学院由浙江机械工业学校与浙江机电职工大学合并组建,以培养机电工程技术和经贸管理高级应用型技术人才为主。学院设有17个专业,其中数控技术与应用、机电一体化技术与应用为省级重点建设专业。该院坚持以能力培养为主线,素质教育为基础,注重专业能力的综合开发和职业技能的培养。办出了“人无我有,人有我优,人优我特”的职教特色。     

技术工人有力量

"咱们工人有力量——"与这昂扬旋律相伴的,是"工人"这一职业无上的自豪。然而在建设创新型国家的新时期,面对"制造大国"走向"制造强国"乃至"创造强国"的时代挑战,这一职业却面临窘境。     

基于职业能力培养的高职教学改革探索——以建工技术专业为例

社会对高技能人才大量需求与高职院校培养的人才规格不能适应社会的需求已成为一大矛盾,制约着高职教育的发展。因此,专业教学改革早已箭在弦上不得不发,建工专业跟众多专业一样也面临着教学改革的困难和挑战,以职业能力培养为本位进行的教学改革是必由之路,本文在此进行了一定的探索和思考,以期为其它专业教学改革提供一点借鉴。