中等职业学校多媒体课件的应用

中等职业学校应用多媒体课件应立足中等职业学校课程的特点,有效选择开发内容;合理设计表现手法,立足教学之本,注意手法的和谐性;大力加强互动环节,重点突出课件的学练结合;把握课件的稳固性和灵活性,实现课件的二次开发和利用;增添本土化元素,课件制作时尽量采用本地化、本校化和本班化元素。     

中等职业学校课件使用情况初探

本文对目前中等职业学校中课件的使用情况进行了调查．分析了中等职业学校教师在课件制作和使用方面存在的“专业软件掌握不够”“少数教师对课件特点和作用理解不够…‘随堂播放型课件多,网络型课件较少”等问题,并提出了改进意见。     

中等职业学校文化及学校效能研究

在分析职业学校效能及其标准、职业学校文化内含的基础上,探讨职业学校组织文化和学校效能的关系,并从行为规范、行为期望、典礼仪式、职工生活、管理参与、物质建设等方面阐述了培育优良职业学校文化,提升职业学校效能的具体措施.     

浅谈中等职业学校的职业指导

职业指导工作事关中等职业学校的生存与发展,在国家大力发展职业教育的今天,这一点显得尤为重要。要做好中等职业学校的职业指导工作,笔者认为,首先,要明确中等职业学校职业指导的内容；其次,要把握正确的实施途径和办法；第三,要找准存在的薄弱环节；最后,要提出切实的整改方案和提高措施。     

中等职业学校多媒体教学的现状及思考

随着计算机技术的迅速发展,以计算机为主导,综合运用幻灯、投影、录音、录像等方式的多媒体教学逐渐进入中职学校的课堂教学。多媒体可以利用其图文并茂的特点,创造理想的授课环境,对中职学校的教育、教学过程产生了积极影响。多媒体教学促进教学的同时也存在一些问题,本文试分析其所面临的问题,并提出相应解决方案。     

我看中等职业学校教学研究

教学质量是学校的永恒主题，是学校的生命线。在新形势下，要针对教育对象的特点搞好教育教学改革，根本的出路在于学校和教师都应重视开展教学研究。     

中等职业学校教学改革浅析

本文通过文献资料法、访谈法、调查法等,对中职教学现状、存在的问题,进行探讨论述,并提出解决的对策及建议,从而为中职教学提供借鉴与参考.     

浅议中等职业学校就业指导工作

就业指导是职业教育的重要组成部分,这是所有职业教育工作者的共识。做好就业指导工作,促进学生就业和职业发展是加快职业教育发展重要环节。     

中等职业学校语文教学探索

面对中等职业学校语文教学方法陈旧,教材不能适应时代,课程分配不合理的现实,学生学习语文的积极性不高已是中职语文教学中不能回避的现象。     

中等职业学校职业指导刍议

主要从入学前、入学后、毕业前、毕业后等四个阶段，分别阐述了中职学校职业指导工作的一些做法，提出学校必须把职业指导工作贯穿于教育教学及管理活动的全过程，强调以人为本、以为学生充分就业为出发点。     

中等职业学校中的素质教育

中等职业学校中的素质教育大连教育学院职教部赵志兴一、人才市场对中等职业学校毕业生的素质要求为了清楚这一问题，提供一些调查资料：１．各行各业的领导者怎么说？（１）全国销售量最大的十大百货商场之一的大连商场，有７０％的年轻职工是中等职校毕业生。谈到中等职...     

中等职业学校实践性教学管理初探

实践性教学管理是中等职业教育区别于其他教育的本质特征,坚持把实践性教学管理作为学校教学工作的重点,逐步完善与专业设置相适应的实践性教学管理体系,对培养具有综合职业能力和全面素质,能直接在生产、技术和管理第一线工作的中级技术型人才具有重要的作用。一、建立有效的管理网络,推进实践性教学管理规范化实践性教学工作,组织头绪多、实施任务重、管理难度大。在实际工作中,宜将实践性教学分为实验、教学认识实习、生产实习含课程设计等、毕业实习含毕业设计等四个部分,并以此建立有效的管理网络见表一、表二。上述管理网络,…     

谈中等职业学校的德育工作

一、加强日常道德行为规范的建设。中等职校要在江总书记《关于教育问题的谈话》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和“以德治国”重要思想理论指导下，围绕树立正确的世界观：人生观、价值观、职业思想观、职业道德观和创新观，坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合，在尊重学生个性发展的前提下，制定一系列符合职校实际的规范道德行为的规章制度，由学校有关部门督促落实实施。如：结合中专生守则，制定“班级管理制度”、“校园常规”、“课堂常规”、“礼仪常规”、“学生综合考核规定”、“学生操行评定常…     

中等职业学校英语教学方法探讨

由于人们对高考的＂情有独钟＂和对职业教育的＂偏见＂,中等职业学校生源的文化基础水平普遍较低,尤其是在文化类学科——英语教学过程中出现了一些问题,如学生学习英语的目的不明确,对英语学习不感兴趣,感觉不到英语在日后工作中的重要等而产生怕学、厌学甚至逃避学习英语等不良风气,多年教学实践中教学总结教学方法,以尽可能地让英语学习轻松、容易起来。     

中等职业学校学前教育美术专业探讨

学前教育专业美术专业的教学目的是为了培养年轻、优秀、合格的幼儿美术教师,开发幼儿的创造力与审美能力。通过美术教学,让学生不仅掌握一定的专业知识,还让学生增强了创造性思维能力,以及对美术的兴趣和学习积极性。     

中等职业学校学生心理问题研究

中等职业学校的心理健康教育工作直接影响着社会相关职业人群的心理健康水平.必须重视职业学校学生的心理健康教育,抓住学生的心理,研究它的内因所在,对症下药,促进学生心理健康发展.     

浅谈中等职业学校班主任工作

中等职业学校和中等职业学校学生有一定的特殊性,中职学校班主任应立足中职学校和中职生的实际,从多方面着手,做好班主任工作．     

中等职业学校课程标准的框架及其开发

进入新世纪以来,国家教育行政部门已逐步用“课程标准”的概念取代了传统的“教学大纲,”这更突出了课程在学校教育教学工作中的核心地位,并使其在内涵和外延上都有了更大的拓展。中等职业学校的课程标准,在框架结构上应与国家基础教育课程标准保持大体一致,而在其开发的指导思想、基本原则、前提条件和评价标准上,则应充分体现出职业教育的特点:坚持就业导向,服务学生职业生涯发展,依据国家规范的专业设置进行课程标准开发,并将综合职业能力的培养作为评价的重点。