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在小学语文教学中如何恰到好处地使用多媒体是多媒体技术能否发挥其作用满足教学需要的关键.本文结合小学语文教学的特点重点分析了多媒体技术在小学语文教学中存在的主要问题,并在此基础上提出了几点建议. 相似文献
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刘云 《中国校外教育(理论)》2010,(12):36-36
随着新课改的进行和新教学理念的引入,传统的教学模式中的弊端的逐渐的被发现,针对这些弊端多媒体技术日益受到重视并被应用到教学领域。本文介绍了多媒体技术并对多媒体技术在小学语文中的应用进行论述。 相似文献
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王艳琼 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
随着新课改的进行和新教学理念的引入,传统的教学模式中的弊端的逐渐的被发现,针对这些弊端多媒体技术日益受到重视并被应用到教学领域。小学语文教师应该积极学习研究多媒体技术,以便更好地运用多媒体技术,提高小学语文课堂教学质量。 相似文献
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随着科学技术的发展,信息技术走入千家万户,而利用多媒体技术进行教学也变成了理所当然的事情。简单、易用、可操作的多媒体与传统语文课堂相融合也变得势在必行,多媒体技术以其形象、科学的教学形式,在提高小学语文教学质量的同时,也为语文教学注入了新的活力。一、多媒体技术在小学语文教学中的现状小学语文的目的是使学生具有初步的听、说、读、写的能力,多媒体技术应用于语文课堂能够优化教学过程,也能够改变传统小学语文的教学模式。但在实际的 相似文献
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刘新 《中国基础教育研究》2007,3(5):70-71
近几年来,随着信息技术的快速发展,信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用,传统的教学模式和教育方法受到很大冲击,并促使教育发生了重大变革,在新课程实施背景下,多媒体技术与语文学科的有机整合是广大语文教育工作者关心的课题。文章结合多媒体技术运用感受和传统课堂体验,就多媒体技术在语文教学中的应用这一问题作一粗浅的探讨。 相似文献
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随着现代计算机和信息技术的飞速发展,多媒体技术在中学语文情景教学中得到了越来越广泛的应用,为语文情境教学插上了腾飞的翅膀。本文立足于中学语文教学实际情况,从理论和实践两方面对多媒体技术在情境教学中的应用进行了论述。 相似文献
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小学语文是一门基础学科,对于培养学生的综合能力具有重要作用。多媒体技术和小学语文教学的有效融合,不仅符合小学生的身心特点,还可以提升课堂趣味性,提高教学效率。在教学实践中,一些教师并没有充分利用多媒体技术的优势。本文结合具体案例,浅析多媒体在小学语文中的应用策略,希望可以对广大教育工作者有所帮助。 相似文献
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现代科技飞速发展,计算机已进入我们的教育领域。为适应这一发展趋势,在教学中适当运用多媒体技术已成为现实。多媒体技术的运用改变了以往的教学方法,课堂教学结构,以至教学思想和教学理论。 相似文献
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随着现代教育技术的不断深入发展.电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用。在语文课堂教学中教师应有效地运用电教手段创设情境,突破重难点.拓展想象空间。开展各种活动能调动学生的情感和学习积极性.使学生积极主动地投入到学习过程中来.从而优化语文课堂教学,取得理想的教学效果。 相似文献
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陈欣 《中国科教创新导刊》2013,(34):166-166
多媒体教学是以多媒体计算机、计算机网络,多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件(课件)开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。它集声、文、图,形于一身,具有直观形象,活泼生动,时代感强,信息量大、操作简便等特点。可以说,多媒体介入教学领域,给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。 相似文献
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多媒体技术集文字、声音、图像等于一体,将其应用于小学语文教学之中,可以化静为动、化难为易,化复杂为简单,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。本文主要从多媒体技术在小学语文教学中应用的优势、存在的问题以及如何应用进行了阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
在现代小学教育体系中,语文是重要的基础性学科,对于提升学生综合素质具有核心意义。在小学语文教学中,要积极运用多媒体,让知识直观、新颖地呈现在学生面前。探索小学语文多媒体教学,对于提升学生综合感知能力具有积极意义。 相似文献