数学高考总复习应注意的几个问题

怎样在短暂的时间内搞好总复习，提高复习效率减轻学生和老师的负担，在高考中考出优异成绩，是每个学生和老师所关心的问题，也是众多中学教师多年探讨的问题。长期以来考前的总复习都是师生共处于“题海中”，每天是盲目的讲题、做题，搞得疲倦不堪，高考成绩很不理想。通过不断的探索、总结、尝试高考复习方法，可概括为：     

高考化学总复习应注意的几个问题

高三阶段，时间紧，任务重．要求复爿时在全面中有重点，规范中讲策略，强化中讲效益．高三考生如何进行有效的复习以提高成绩呢？笔者认为应注意以下几个问题：     

从高考阅卷反思生物学总复习应注意的几个问题

从高考阅卷的卷面反思高三总复习中应注意“养成训练”的几个问题，阐述了基本知识、基础知识和练习的关系，提出了基础知识和基本技能培训的措施。     

浅谈如何搞好高考总复习化学热点题型的复习

高考热点题每年高考卷都占的一定比例,如何搞好这种类型题目复习呢？我在近几年的高考总复习过程中,摸索出一些经验。     

浅谈化学高考总复习

一、首先复习好基本知识 1．从微观上做到真正理解每一个基本知识．也就是将书由薄变厚阶段，即一轮复习。     

高考化学总复习的实施策略

高考化学复习是一种特殊的教学过程,它要求教师在短短的几个月里,帮助学生把高中阶段的化学知识梳理一遍,从而提高学生分析、解决化学问题的能力。教师应从多方面着手,做好高考化学的总复习工作。一、认真研究考纲,确定复习方向教师要分析、体会高考题是如何体现考纲要求的。同时,高考题也是课本上例题、习题的类似题或变式题。如果考纲变化了,教师要明确其变在哪里,稳在何处,从而采取针对性措施。     

高考语文总复习中应注意的几个问题

高考语文总复习的教学,容易流于两个极端：一是天天模拟考,逐人、逐课、逐项过关,教师忙于讲、改、评,学生忙于做、听、抄、背,成天围着教师转,师生均有身心俱疲,不堪重负之感;一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍,学生非抄即背,非写即读,这让学生觉得机械枯燥,味同嚼蜡。上述两种方法,由于学生在学习过程中处于被动地位,虽然终Lt忙·112碌碌,但学习效率、效果难如人意。鉴于此,在总复习阶段,我认为应注意做好以下四个方面。     

高考地理总复习阶段探究

高考总复习一直是教师和学生十分关注的问题,总复习的质量影响着学生的知识掌握程度和应对考试的能力.而高考考察的是学科综合性的知识,这对教师和学生提出了更高的要求,在总复习中讲究一定的方法,有目标进行知识的复习,让学生更牢固的掌握所学习的知识.作为文科综合中的地理学科,其知识比较分明,与实际生活联系也较为紧密.本文从不同的方面出发,致力于进行高效的高考地理总复习.     

高考总复习中的典型错误及剖析

在高考复习过程中,针对高考中的典型错误进行总结,同学们可加深对知识的理解,把容易混淆的概念搞清楚,下面列举一些典型的错误,并剖析产生错误的根源及应该注意的问题。     

正确处理高中数学总复习中的几个矛盾关系

由于数学问题是高考复习中内容、方法、能力的载体,所以高三的数学总复习课实质就是数学解题课。为了追求小投入,大产出,必须正确处理思维训练中的几个关系问题,现将对这些关系的初步认识与思考,与同仁切磋。     

利用网络，备战高考——点击高考总复习

在网络技术突飞猛进的时代，网络正以其他媒介无可比拟的速度普及着。网络的触角已深入社会的各个角落，仅就教育领域而言，早已习惯听闻“多媒体”的人们，已逐渐将目光转向网络。利用网络进行教改实验，利用网络进行辅助教学，亦已不很新鲜。观念的转变促使教育教学方式的变革，也促使学习方式的变革。在紧张的高考复习中。如果利用一下网络，也许会有意想不到的收获。     

把握高考脉博做好总复习准备

读者朋友们，大家在圆满完成了高二的学习任务后．即将带着美好的幢憬和强烈的追求步人高考总复习了．     

如何搞好高考英语总复习

高考,作为一种选拔性的考试,关乎学生的学业和前程,牵动着莘莘学子的心,也影响着数千万的家庭。学生的高考成绩也很大程度上衡量着教师的授课水平,影响着教师的声誉和职称评定等一系列问题。因此,如何搞好高考总复习,是所有毕业班教师都十分关心的问题。高考是一种强化基础、注重能力和素质的考试,对学生各方面的知识和能力的考查可谓是最全面的,也是最严格的。养兵千日,用兵一时。要想在高考中取得辉煌的战果,绝对离不开考前教师的精心指导,离不开学生的勤学苦练。高考复习是一个长期复杂的过程,试题来源于课本而又高于课本。面对内容庞杂、任务重、要求高、周期反复的高考复习,如何保证其顺利进行并取得良好的复习效果呢？我结合高考英语复习教学实践中的一点心得体会与大家共同交流探讨。     

回归课本 吃透教材——数学高考总复习的根

在数学高考复习中，我们要以课本为依据，以教学大纲为准绳，回归课本，吃透教材，那么，为什么要回归课本呢？[第一段]     

对口高考数学总复习的教学策略

中等职业学校对口升学考试,与普通高考殊途同归。作者结合多年教学实践,从夯实基础知识、小组合作学习、多轮复习、专题训练、模拟冲刺几个方面进行阐述,为对口高考数学教师总复习提供了一套行之有效的教学策略。     

高考总复习中的问题与对策

为了提高高考各科复习教学的效率，全面提高复习的教学质量，必须找准高考复习教学中存在的问题，进而提出解决问题的策略与方法。下面结合对高三各科听课、调研的情况，展开简要的说明。     

2009年新高考历史总复习方略

如何进行新课程高考历史总复习是同学们非常关注的话题,我根据自身的体会,提出以下建议,供2009年度参加高考的同学们参考。     

谈谈英语总复习前的几点准备

要想让学生在英语高考中取得好成绩 ,教师就必须搞好考前总复习的指导 ;而总复习的成功与否又与总复习的准备有密切的关系。本文就英语总复习前的准备工作谈一点看法 ,求教于专家和同行。　　一、复习计划的制定计划是完成教学任务的重要保证 ,是复习工作的重要依据 ,并不是可有可无的。俗话说 :凡事预则立 ,不预则废。有了计划 ,就可使我们在工作时减少盲目性 ,能有的放矢 ,做到心中有数 ,也能使按步骤 ,分阶段的复习成为可能。如果没有计划 ,总复习教学是摸着石头过河 ,那等到过了河学生也毕业了 ,回头一看 ,恐怕自己也忘记了是如何过来的…     

高考立几复习中应重视的几个问题

随着高考制度改革的不断深化,高考科目设置和各科题型也在不断变革和完善,这给参加高考复习的所有学生和教师带来了诸多不便。而立体几何又是数学学科在高考试题题型变革的试验田,每次高考数学试题题型变革都是从立体几何开始的,因