平面锉削技能分析

本文就钳工锉削技能操作中,对锉削面不平的现象的原因,从操作姿势、锉削用力、锉削方法等方面进行理论分析,并指出了锉削方法、速度、压力等的选择对锉削平面质量的影响,提出了相应的预防措施。     

浅谈锉削操作技能的形成与提高

本文介绍了在"钳工操作技能"实习教学过程中,通过利用"五勤法巡回指导、观摩指导、操作姿势形成的五因素、凸弧法锉平面、质量意识、工艺意识、安全文明生产习惯培养"方法,进行局部动作模仿训练,操作姿势的形成和提高训练,使学生尽快掌握"锉削操作技能"的几点做法。     

提高钳工平面锉削技能的方法

钳工是一门手工操作技术性很强的工种,锉削是钳工中最基本、最重要的操作方法,工件的锉削质量在一定程度上反映了钳工技能水平的高低,平面锉削作为钳工锉削工艺中最基本的一个内容,能够更加直接地检验出钳工的基本功是否扎实,本文首先分析了在平面锉削中常见的问题,并且提出相应的解决措施及方法。     

钳工平面锉削操作的质量问题与技能训练方法

钳工是一门实用性比较强的操作技能,而平面锉削是钳工中最基本、最重要的操作方法之一,其特点是难度大,不易掌握。本文作者根据多年来从事钳工实践教学工作的经验,分析平面锉削时平面不平现象原因的分析及如何提高锉削平面质量的途径。     

平面锉削教学之探讨

钳工的平面锉削是很多学习的人都非常“头痛”的。原因是,尽管他们为之付出了很多的辛苦和努力,但是,到头来,由于摸不透其中的技巧,最终还是收效甚微,或是徒劳一场。作者本人根据教学二十多年来所接触到的实际情况,着重谈了平面锉削的一些技巧。     

金属锉削技能的动觉训练研究——职业操作技能动觉训练教学法研究

经实验组与控制组训练成绩的比较,证明在金属加工的锉削动作技能形成中,动觉训练能促进动作技能的形成,并提出修改动作技能训练模式的建议。     

金属锉削技能的动觉训练研究 --职业操作技能动觉训练教学法研究

经实验组与控制组训练成绩的比较,证明在金属加工的锉削动作技能形成中,动觉训练能促进动作技能的形成,并提出修改动作技能训练模式的建议。     

指导学生练习锉削技能的几点教学心得

分析了锉削在钳工技能中的重要性,指出了实习教师的教学方法在学生练习锉削时的关键作用,结合教学实践,提出了几点关于锉削练习的教学经验。     

怎样练习握平锉刀

在钳工各项基本操作中,平面锉削是较难掌握的。这主要是由于锉削时很难保证锉刀平直运动,锉出的面沿锉削方向总是中间高,两头低。因此,要提高锉削技能,首先必须能够握平锉刀。怎样使学生能够很快地握平锉刀呢?笔者认为应从以下几点着手: 一、规范学生锉削的姿势、动作。正确的姿势、动作是前人理论与实践相结合得出的科学方法,它可以使锉好平面的难度降到最低。因此,初上锉削课,老师就应从站立姿势,锉刀握法,双手用力等方面严格要求学生,使其手臂与身体的运动协调自然。     

钳工锉削训练基本步骤简说

在钳工锉削实习教学中,从教和学的有机结合入手,注重从易到难、要求规范、循序渐进,并在实作教学中避免动作干扰,以达到较好的教学效果。