职工教育市场学说的形成与问题研究

本从职工教育市场学说形成的理论基础、时代背景与现实意义及相关问题三个方面进行论证，为职工教育市场学说提出了具体依据和说明。     

职工教育应该主动进入市场

<正> 职工教育迫切需要进入市场,这是发展社会主义市场经济总态势的必然要求。因而,职工教育重新审视自己的社会方位,正视市场发展向职工教育提出的挑战,抓住契机,积极主动投入市场,是目前职工教育工作者值得认真思考和积极探索的间题。职工教育进入市场,首先必须承认它的价值。其实任何东西进入市场,都要具备两个必要的条件:一是对社会和人们有用;二是有着自身的价值。对于第一点,不言自明。职工教育的本质就是按照一定的需求对职工进行有目的、有计划的教育训练活动,使其满足社会、企业和职工个人的需要,当然对社会和人们有其特定的价值。而对于第二点,人们虽然首肯职工教育的价     

浅议当前职工教育的问题与对策

浅议当前职工教育的问题与对策浙江金福娟一、当前企业职工教育的问题八十年代特别是近几年来，我国的职工教育发展很快，有了一定规模。但是，毋庸讳言，我国职工教育发展的速度、规模和质量都不能适应经济建设和社会发展需要，在整个教育事业中仍然是薄弱环节。（一）企...     

强化职工教育 迎接市场挑战

兖州矿业集团公司坚持科教兴煤的发展战略,以提高经营者、生产者素质和企业竞争力为要旨,积极探索和创建适应市场经济的现代企业教育体系和运行机制,加快了企业职工教育改革和发展的步伐。一、常规培训常抓常新作为关系企业生存发展的主业煤炭生产能否保持旺盛的竞争力,关键要素在工艺、装备、队伍素质,而这些都离不开培训。我们紧紧围绕生产建设中心开展了一系列培训,突出了强技能、增内涵、保后劲三个着力点。１．强技能,把岗位技术练兵比武推向新阶段作为职工培训的常规手段,技术练兵行之有效,但也容易落于俗套。为了扬长避短,…     

以市场为导向改革职工教育

<正> 当今职工教育必须以市场为导向进行改革,其应具有的特点归纳起来不外有以下十方面:一、自主化——从体制改革来看,社会主义市场在宏观调控下,以自主经营为主体。职工教育必须配合市场与企业的自主化经营,实施改革,即在人、财、物安排上、在教育体制与模式的采用上,在教育计划与内容的实施上,在教学途径的选择与教学方法的运用上,皆具有显著的自主化特点。     

从职工教育实践谈职工教育目的

一、职工教育目的是实践中急待解决的问题企业职工教育,究竟是以提高职工素质为目的,还是以提高素质为手段,以直接有效地促进国民经济和企业生产、经营发展为目的?这是我国职工教育实践中急待解决的一个重要理论问题。多年来,我们把职工教育只是作为教育事业的一部分,放在教育大系统中来认识和对待它,因而长期与普通教育一样,执行同一教育方针,把提高职工政     

职工教育运行机制谈

九十年代,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。作为企业直接服务的职工教育,适应市场经济需要,必须努力探索和建立有效的运行机制。 主动地满足企业发展的需要,能动地改造企业经济、社会环境,在适应企业需要的过程中求得自身的发展和完善,这三点是职工教育是否具有主动适应性的基本标志。所谓机制,简言之,即系统工作与运转的原理,它具有导引一定功能的自动性和客观必然性,是客观规律的深层表现。一部机器要能正     

论职工教育的转轨变型

党的14大确定我国建立与发展社会主义市场经济体制,为我国经济改革指明了方向。计划经济体制下有市场,市场经济体制下也有计划,也就是说计划与市场作为经济手段是可以并存的;决定性的因素是那种手段起基础性的作用。但是作为经济体制,计划经济与市场经济在同一社会的同一历史时期是不可并存的。当前我国推行的是社会主义市场经济,但市场经济体制还远不成熟,正在建立与发展过程之中。 职工教育要服务于经济基     

论职工教育的智育

中共中央、国务院在《关于加强职工教育工作的决定》中把职工教育作为“开发智力”的重要途径。这里的所谓“开发智力”,就是把职工的知识、智慧和能力作为四化建设的一种资源来加以开发和运用的。其实质就是用现代科学文化知识来武装广大职工,按照科学技术的规律优化地使用劳动力,     

浅议现代企业制度下影响职工教育角色定位的因素

浅议现代企业制度下影响职工教育角色定位的因素姜官军，曹学明现代企业制度的逐步建立与发展，给企业职工教育提出了一系列新问题，其中最主要的莫过于关于职工教育的角色定位问题。因为它直接影响到企业职工教育的发展、影响到人力资源的开发乃至经营效益的提高。目前有...     

职工教育教学管理概述

本文在强调职工教育教学管理重要性的同时，明确了教学管理的主要内容及如何搞好教学管理的问题。     

试论职工教育运行机制

职工教育运行机制,是职工教育各构成要素的有机组合和相互作用及由此形成的有序运动。它包括两方面内容。一是职工教育的构成要素.也就是企业和职工及其有机构成的行政组织系统和教学系统体系,或者说办学体制和管理体制的构造和形成的主要素;二是职工教育的动力机制和调控方式的动作原理,它包括动力机制、调节机制、约束机制的宏观调节和微观调节两大调节系统。由此,我们可以得出这样的定义,所谓职工教育机制,是由组织机构构造和运行机制动作原理两部分组成的有机整体。 1.以多种需求为目标的动力机制,是职工教育机制的原动力。现阶     

加强职工教育经济效益研究

效益问题,是我们从事各种活动的核心问题。职工教育经济效益问题的研究非常重要,曾一度成为我国职工教育理论界主攻的中心课题,并且也取得了一定成果。毋庸讳言,这确是一个难度较大的问题,要真正研究明白,并不那么容易。因此,近来这个课题的研究似乎冷了下来,呼吁加强对这个课题的研究实在是必要的。一、研究职工教育经济效益的意义研究职工教育经济效益的重大作用就在于能够使     

面向市场经济加强职工教育

按照国家的统一部署,目前济南铁路局正在进行综合改革试点。综合改革的目标是要增强企业活力,把企业推向市场。增强企业活力固然要解决企业的外部环境,然而就企业内部而言,主要是转换经营机制,进行劳动工资制度改革。其中,重点是建立起岗位技能工资制。 在整个改革中,起步较早的劳动制度改革面临着一场重大的转变。如何实现这一转变,人们有着不同的思路。一种是以企业用人制度的改革为基     

迈向新世纪 创新水利职工教育

创新是人类文明的源泉。创新已成为我国教育改革的主旋律。中国水利职工教育在经历三次高潮后,已进入了改革与创新的重要阶段。因此,必须在总结已往的基础上,提出面向新世纪创新水利职工教育的设想。一、水利职工教育的经验是我们面向新世纪的宝贵财富新中国成立５０年来,中国水利教育走过了从无到有、从小到大的曲折发展历程。回顾水利职工教育的发展经验,我认为以下几个方面是值得认真总结的:一是领导重视,组织推动,是发展水利职工教育的关键;二是建立健全职工教育组织体系,落实岗位和人员,是组织开展职工教育的重要保证;三是加大职工教育…     

论职工教育的社会功能

探讨职工教育的社会功能,可以进一步从理论上确定职工教育的地位和作用,深化对职工教育特点、规律的认识,明确职工教育的指导思想、教学方针和教学原则,以促进职工教育的改革和发展。 职工教育的社会功能,首先是其政治功能。职工教育既然作为一种社会活动,就必然要受到一定社会政治制度的制约和影响,社会的政治制度决定了职工教育的性质和发展方向,反过来,职工教育对社会政治的稳定和发展也起着巨大的推动作用,因此,从某种意义上讲,政治功能是职工教育首要的社会功能。     

职工教育应走近知识经济

本文论述了即将到来的知识经济时代对我国职工教育提出的新要求,并在总结历史经验的基础上,提出了职工教育迎接知识经济挑战的基本思路和具体对策。