芩榆散治疗鸡人工感染大肠杆菌病试验

目的:探讨芩榆散对鸡人工感染大肠杆菌病的治疗效果。方法:选取200羽14日龄罗曼公鸡,其中40只为空白对照组,治疗试验选取160羽接种大肠杆菌O1造病,次日将发病鸡随机分为4组,其中第1-3组分别为高、中、低剂量的药物治疗试验组,分别在饲料中添加3.0%、1.5%和0.75%的芩榆散,第4组为阳性对照组,不用药,第5组为空白对照组,各组连续处理5 d,第6 d统计各组的有效率。结果:高剂量组芩榆散的痊愈率(67.5%)和有效率(85%)最高,均显著高于阳性对照组。结论:该散剂可用于鸡大肠杆菌病的治疗。     

鸡大肠杆菌病及其防治的进展

提出了大肠杆菌病对现代集约化养鸡业的严重危害,并就该病防治过程中菌苗和药物的使用等问题进行了探讨。还就新型兽药“９３８１”在防治该病中的作用进行了介绍。     

鸡大肠杆菌病的诊断及防治措施

鸡大肠杆菌病是由鸡大肠埃希氏杆菌中的某些致病性血清型菌株所引起的鸡的急性或慢性细菌性疾病的总称。资料表明,我国鸡大肠杆菌病居鸡细菌性疾病之首,约占33%,给养鸡业带来了巨大的经济损失。因此,采取有效措施防治鸡大肠杆菌病,减少损失是集约化养鸡业迫切需要解决的重要问题。     

利用噬菌体防治鸡大肠杆菌病的研究

培养菌种A、B、C、Se制成悬液后与污水样品a、b、c共同培养.增殖后将混合培养液离心,制备裂解液,取上清液过滤除菌后,得到较纯噬菌体样品（噬菌体的培养及分离）.通过单层平板法鉴定是否有噬菌体的存在（噬菌体的鉴定）.用双层平板法纯化噬菌体,制成噬菌体制剂（噬菌体的纯化）.以饮水接种的方法接种大批禽类,达到预防鸡大肠菌病的目的（噬菌体的应用方式）.     

鸡IB与大肠杆菌混合感染的综合防治

1 病原 鸡传染性支气管炎（IB）是由鸡传染性支气管炎病毒（IBV）感染引起的一种急性高度接触性呼吸道和生殖道疾病，表现为呼吸型，肾型，肠型，腺胃型等多种病型，在全世界流行。1931年sehalk和hawn首次报道了此病，以后人们不断分离出新的血清型，到目前为止全世界已分离出30多个血清型和更多的突变株。大肠杆菌自1885年发现以来现也已有多种血清型及变种。大肠杆菌主要引起腹泻和败血症。近年来在临床实践中常常遇到的是由传染性支气管炎感染引发慢性呼吸道病之后，     

肉用仔鸡大肠杆菌病的诊治

本在实践的基础上，提出肉用仔鸡通过种蛋垂直传播引起大肠杆菌病的临床症状、病理变化及实验室诊断方法。     

鸡源大肠杆菌的耐药性监测与分析

为了解目前鸡源大肠杆菌的耐药性,通过药敏片法,对新乡市畜牧兽医工作站提供的20株鸡源大肠杆菌进行了12种抗生素药敏试验。结果显示这20株鸡源大肠杆菌对这12种药物都有不同程度的耐药性,其耐药性的强弱次序依次为青霉素、四环素、氯霉素、利福平、红霉素、链霉素、卡那霉素、氟哌酸、庆大霉素、头孢唑啉、头孢曲松、阿米卡星;且不同的鸡场对同一种抗生素的耐药性也不相同。表明：鸡源大肠杆菌的耐药现象十分严重,应当引起我们广大畜牧兽医工作者的高度重视;分析其原因主要是由于近年来人们盲目大量应用抗生素造成的。因此,临床治疗时,我们应当首先筛选出高敏药物,配合科学的给药途径,同时应用中草药和微生态制剂进行治疗。     

河南省鸡大肠杆菌病原分离鉴定及其生物学特性研究

对河南十余家鸡场鸡大肠杆菌病进行了调查，主要表现为败血型，气囊炎，心包炎，肝周炎和肠类型，分离出１０株具有溶血性的致病性大肠杆菌，血清型为Ｏ１，Ｏ２，Ｏ７８，Ｏ８６和Ｏ１１１，室内试验从２０余种抗菌素中筛选出庆大霉素，卡那霉等五种有效药物。     

生物调节素对肉鸡大肠杆菌病的治疗效果

采取不同来源和肉鸡大肠杆菌菌株，通过药敏试验和治疗试验，推荐出具有临床价值的首选药物：生物调节素。实践表明，生物调节素对肉鸡大肠杆菌病的防治效果优于其它抗生素，具有经济、方便、效果显著的特点。     

PBL 在高职院校医药商品学教学中运用效果的实证分析

从同年级、同专业的5个班中随机抽取3个班作为PBL教学法实验组,另2个班作为传统教学的对照组,由同一教师按照不同方法讲授相同的教学内容,并进行随堂测试,结果发现：PBL教学组优于传统教学组;且在PBL教学组间比较时,活跃团队的整体成绩得到大幅提升,明显优于表现普通的团队。研究表明,PBL教学能有效提高学生的学习兴趣和学习效果。     

添加叶酸对雏鸡免疫功能的作用及意义

目的 :探讨添加不同水平的叶酸对雏鸡免疫功能的影响。方法 :应用 12 0只海兰商品代一日龄雏鸡 ,饲以基础日粮 ,分别添加六个水平 (磺胺 0 .12 5mg/kg、叶酸 0、0 .4、0 .5、0 .6、1.0mg/kg)的日粮 ,试验期为六周。观察T细胞百分数的变化。结果 :磺胺组T细胞百分数显著低于对照组及应用叶酸组 (P <0 .0 5 ) ;应用不同添加量叶酸的各组T细胞百分数也存在一定的差异 ,随叶酸量增加而增加 (P <0 .0 5 )。结论 :应用磺胺药可降低叶酸的合成 ,叶酸的缺乏会导致免疫功能的低下。     

小学教师教学效能感影响因素的研究

通过对197名小学各科教师调查研究结果发现：小学教师的一般教学效能感随着职称的升高而下降,而个人教学效能感则随职称的升高而升高略有起伏;小学教师的一般教学效能感水平总体上是随着教龄的增长而下降的,个人教学效能感虽略有起伏,但总体上是上升的;不同学历水平下,教龄对小学教师教学效能感（包括一般教学效能感和个人教学效能感）的影响模式不同,并且大专学历组和本科学历组表现出相似的模式。。     

高铜对雏鸡中枢免疫器官的病理学影响

选用1日龄艾维茵肉鸡健雏420只,随机分为7组,分别喂以对照日粮（Cu 11 mg/kg）和高铜日粮（Cu 100mg/kg,高铜Ⅰ组;Cu 200 mg/kg,高铜Ⅱ组;Cu 300 mg/kg,高铜Ⅲ组;Cu 400 mg/kg,高铜Ⅳ组;Cu 500 mg/kg,高铜Ⅴ组;Cu 600 mg/kg,高铜Ⅵ组）6周,观察日粮铜添加水平对雏鸡胸腺、法氏囊的影响.结果表明,与对照组比较,高铜Ⅰ、Ⅱ组雏鸡胸腺、法氏囊的组织学变化不明显,且体积增大,重量增加;高铜Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ组雏鸡胸腺、法氏囊结构中淋巴细胞数量减少明显,且体积减小,重量降低.与对照组比较,日粮铜含量100~200 mg/kg对雏鸡中枢免疫器官发育有促进作用,日粮铜含量300~600 mg/kg不同程度地损伤了雏鸡中枢免疫器官的发育,使免疫功能受损.     

峨眉山一把伞南星抗大肠杆菌内生细菌菌株筛选

从峨眉山采集健康的一把伞南星(Arisaema erubescens(Wall)Schott)植株,采用稀释涂布平板法从植物的组织液中分离内生细菌,采用牛津杯法筛选对大肠杆菌(Escherichia coli)有拮抗作用的抗性菌株。研究结果表明,从一把伞南星中分离得到内生细菌23株,经过初筛和复筛共得到2株对大肠杆菌有较强抑菌活性的内生细菌:YC06、YC09,这两个菌株的发酵产物对大肠杆菌也有抑菌作用,抑菌圈直径均在13.0 mm以上。     

Effect of professional development on teaching behaviors and efficacy in Qatari educational reforms

Qatar is undergoing major educational reform that is shifting its educational policy toward an instructional orientation grounded in constructivism and student-centered instruction. Differences in cultural conceptions of knowledge acquisition and the purpose of education are examined to highlight challenges to Qatar’s reform implementation efforts. Self-efficacy theory is reviewed to provide a theoretical framework for our examination of the adequacy of professional development to impact teacher efficacy for implementing reform-based teaching practices. Teaching behaviors in line with the reform and teacher efficacy were quantitatively measured before and after professional development for treatment and control groups. Regression methods were used to examine the impact of professional development on the relationship between teaching behaviors and teacher efficacy. Results indicate a significant interaction effect; for teachers who received the training, the relationship between behaviors and teacher efficacy was negative, while for teachers in the control group this relationship was positive. Implications of the findings for teacher efficacy and professional development are discussed.     

职业学校效能研究论纲

职业学校效能是一个关系到如何评价职业学校及其长期发展的问题。本文在分析了职业学校效能研究的基本框架、研究的结构和层次基础上，认为只有深入研究职业学校的主体效能，即校长效能、教师效能和学生效能，才能理清职业学校效能的内容，也才能更好地为职-业学校发展服务。     

变革型领导行为对高等学校实验室团体效能的影响研究

采用自编问卷向多所高校和科研院所以及多个专业的部分在读研究生进行发放回收并做统计分析,以根据变革型领导行为理论对高等学校实验室领导行为及其对团体效能的影响进行研究。研究显示,实验室变革型领导行为与其团体效能之间存在明显的统计学关系,进而可量化建立回归模型;对于实验室团体这种现在普遍采用的研究生组织形式,实验室领导与研究生们的沟通交流是实现其变革型领导方式的关键因素。     

抗球Ⅰ号对肉用仔鸡抗球虫效果分析比较

选用一日龄艾维因鸡180只,随机分成6组,每组30只,对其中四组日粮分别加入23mg/L、25mg/L、27mg/L的抗球Ⅰ号与5mg/L的马杜霉素(Maduramicin ameonium),另外两组分别为阴、阳性空白对照组,对其进行抗球虫效果比较试验。试验结果表明:以上三种不同剂量的抗球Ⅰ号药组均具有非常有效的抗球虫效果(ACI均在180以上),而5mg/L的马杜霉素组只有中等的抗球虫效果(ACI只有171),在全期增重量效果上,以23mg/L的抗球Ⅰ号药组最佳(平均只增重1.895kg)与5mg/L马杜霉素组(1.645kg)比较,差异极显(P<0.001);与未曾感染鸡球虫病的阴性对照组(1.840kg)比较,差异不明显(F<1,P>0.05)。因此建议选用23mg/L的抗球Ⅰ号用于防治肉鸡的球虫病具有良好效果。     

学校效能研究论纲

学校效能是当前国内外倍受关注的教育热点现象 ,国外学校效能研究的基本框架包括投入—产出框架、组织框架、制度框架和样板学校框架。只有深入研究学校的主体效能即其校长效能、教师效能和学生效能 ,才能理清学校效能的结构和类型。