班主任工作的一点体会

班主任工作是一种需要有爱心、细心、耐心、责任心的工作。班主任工作很重要,一个班的学生最终能不能进步,班主任很关键,它关系到每个学生的发展。如何做好班主任工作呢?1热爱班主任这个工作要做好一个班主任,首先应该热爱班主任工作,对班主任工作要有兴趣和信心,有激情和向往。班主任工作比较忙、比较烦,但是从中也可以体现价值和能力,     

浅谈农村小学班主任工作

有人曾经说过：＂有班主任在,学生能做好,那么这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,那么这个班主任非常优秀;有班主任在,学生仍然做不好,那么这个班主任无疑是失败的.＂笔者认为,这句话很精辟地概括并揭示了班主任工作的内在要义.     

如何做好小学班主任

曾经有位班主任说过：“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我赞成这段话。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作至关重要。     

班主任工作要＂以学生为本＂

常言说：做班主任难,做高中班主任更难。班主任工作是一项宏伟的、很有意义的工程．又是一项艰巨的、很产苦的工程。“以学生为本”是做好班主任的关键所在。     

怎样才能做好小学生班主任工作

记得有一位班主任曾说过这样一段话＂有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。＂我信奉这段话。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。     

热爱学生是做好班主任工作的法宝

<正>我从事班主任工作已经有十个年头了,开始,总是抱怨学生素质太差,工作很不顺心,感到压力很大。经过几年实践探索,品尝了许多酸甜苦辣之后,我逐渐体会到做班主任工作要得法。热爱学生,就是做好班主任工作的法宝。以下是我今年参加班主任培训的内容以及做班主任以来积累的一些心得体会。一、热爱学生就是要以平等的态度、知心朋友的身份接触学生,做学生的良师益友我刚从事班主任工作时,怕学生没大没小,瞧不起我     

浅谈班主任的班级管理

有一位班主任曾说过这样一段话:有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的.为了使自己无愧于人类灵魂的工程师光荣称号,我在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工作.     

农村小学班主任工作浅议

有一位班主任曾说过这样一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。要管理好一个班级，尤其是农村小学的班级，班主任工作非常关键。     

浅谈国际学校班主任的管理策略

<正>做班主任要有“三心”,爱心,耐心和责任心。作为班主任首先要有爱心,爱学生要像爱自己的孩子一样;其次还要有耐心,特别是对班上问题比较多的和对学习有困难的学生;最后要有责任心,没有责任心干不好班主任工作。班主任工作是富有挑战性和创造性的,要做好班主任工作,需时刻保持一颗赤子之心,内心充满爱。如果不是发自内心关爱学生,工作很容易流于程式化、简单化。笔者经过15年的班主任工作,总结了班主任工作的三个要点,和同行共勉。     

班主任工作之“说”

班主任工作杂而多,细又繁,每个优秀的班主任都有自己的一套管理学生的方法。要管理好学生,必须先了解透学生。而了解学生一个很重要的手段就是谈话,本文针对班主任的谈话进行了探索。     

班主任要做好十件事

"做班主任是守望梦想,做好班主任却是一种苦心的经营。"相信很多班主任对这句话都深有同感。"积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。"这句话形象地描绘出班主任的工作状态。一个热爱生活、热爱自己职业、热爱自己班级、热爱自己学生的班主任,当他用发展的眼光看待班级和学生时,就会觉得很愉快,很有成就感;但当我们用无所谓的态度对待自己的工作,用无奈的眼神看着"皮实"的学生,用消极的状态应付班级事务时,我们就会觉得很痛苦、很纠结。     

当好班主任为学生成才保驾护航

正班主任是学校中最低层的领导,其职位虽低,但班主任工作却不可忽视。因为,班级是学生学习、生活的最基本的组织,如果所有的班主任都把自己的班级管理好了,那么,这个学校也就管理好了。建立一个好班级,重要的是要有一个好的班主任。那么,怎样才能当好一个班主任呢?以下就是我从事班主任工作的几点体会。一、不能让学生怕你,让学生把你当朋友有的班主任说:"我班的学生特别怕我,只要有我的场合,他们就乖乖的。"我认为,学生怕班主任,好多是因为学生有很多事有求于班主任,例如,请假、年终评各种优秀等等,因此,学生是不     

运用管理学原理 创设良好班级氛围

有一千位演员便有一千个哈姆雷特。同样，有一千个班主任，便会有一千种班主任工作艺术。班主任不好当，既需要运筹帷幄，又需要服务学生。在多年的班主任工作中，我觉得如果能巧妙运用管理学原理，对创设良好的向上的班级氛围很有帮助。     

做有智慧的班主任

班级工作千头万绪,学校的大部分工作都与班级管理有关,它直接决定着学校教育教学质量,可谓＂责任重于泰山＂。每当遇到棘手问题时,我总会想起一位班主任的话：＂有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。＂我信奉这段话。人们常说：教师是人类灵魂的工程师。     

我是这样做班主任的

班主任工作好做吗？有人赞同,有人摇头。我根据自己多年的教育实践体会到：只要你用心去做,对学生有爱心、有耐心、有责任心,班主任工作其实是一件很快乐的事情。现在我把自己做班主任的工作经验归纳为以下四点：     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是启蒙教师。有经验的班主任在对待其所管理的班级学生时,总是安排得很周到。能够主动与学生接近和交流,问长问短,用微笑和温情去感染学生,使学生消除窘迫感和恐惧感,与班主任老师融洽相处,这是班主任工作的目标而又较难如愿以偿。     

我当班主任的几点体会

喜欢班主任这个岗位,是干好班主任工作的前提.要明确班级建设的目标、提倡民主风气、充分利用班会、建立一支强有力的班干队伍、学会与学生谈心,这五个方面对做好班主任工作、享受工作的乐趣很有帮助.     

在班级管理中应先建立融洽的师生关系

<正>"不入大山,不知山之秀美;不登三尺讲台,不知班主任工作的艰辛"。我认为这句话说的很对,作为一名班主任,时刻应该明白自己的工作重心是什么,自己该如何去做。总结这十年的班主任工作经验,发现融洽的师生关系对调动学生积极性很有帮助。     

谈电大班主任的素质要求

班主任是班级体的组织者和指导者，是学校教育改革的实施者。因此对班主任提出了全面的素质要求。首先，班主任要有强烈的责任感，要有服务意识。班主任既要服务于学校，又要服务于任课教师和学生。班主任应该对任课教师的工作给予大力支持。由于班主任是学生和学校的纽带，对学生和学校的情况均很熟悉，所以班主任应主动把学生情况介绍给任课教师，促进师生沟通，以便获得更好的教学效果。班主任对于学生的服务也是很重要的。由于成人学生家庭负担较重，多是业余学习，会遇到许多困难，因此容易产生各种思想认识问题，进而影响学习。班主任…     

班主任的“主任本色”与“管理之道”

对待班主任,我总有一种很复杂的心情：对于年纪大一点的班主任,总是怀一种感恩——不但他们为学生的成长奉献了许多,而且他们也是我学生年代的班主任的代表;对于中年班主任,总是怀一种佩服——他们在学校工作这么多年,对学生还有如此深厚的感情,或者还愿意与学生“斗智斗勇”,实在是让人敬佩不已;对于青年班主任,也是学校班主任工作的主流队伍,