制约医学院校专业英语教学的因素及对策

专业英语是我国高等医学院校教育的重要组成部分,但是由于种种因素的制约,我国高等医学院校的专业英语教学水平还不高,与国际接轨仍然有一定的距离,专业英语教学面临诸多问题.提高医学院校专业英语教学质量的有效对策是:充分认识学习专业英语的重要性;加强专业英语师资队伍建设;逑选合适的专业英语教材;注重创新专业英语课堂教学方法;完善对专业英语教学、考试的评价体系.     

关于高职经管类专业英语课程教学改革的思考

高职经管类专业英语课程要求学生对专业英语具有很强的认知性、实用性和交互性。而就目前的教学实践来讲,还有一定差距。为此,针对高职经管类专业英语教学的现状,从正确认识专业英语、正确采用教材、改进教学方法和改革专业英语师资队伍四个方面详细论述经管类专业英语教学的改革。     

关于职业学校汽车专业英语的教学模式

文章分析了汽车专业英语学习的必要性及汽车专业英语的教学现状，在此基础上，从强化专业英语教学的专业特点、注重专业英语与专业课之间的衔接与配合、校本教材开发、充分发挥职业技能鉴定的导向作用等方面对专业英语的教学模式做了进一步探讨。     

利用“土壤肥料学”网络教学综合平台推进专业英语教学

农业资源与环境(简称农资)专业英语是专业选修课,专业性和时效性均很强。通过总结近4年专业英语课程的教学和土壤肥料学精品课程的助教经验,结合农资专业英语课程特点及对200名农资专业学生的问卷调查,分析了专业英语教学对象、专业英语教材、专业英语与土壤肥料学的关系,提出了教学改进措施——专业英语教学应分享土壤肥料学网络教学综合平台,提高专业英语教学质量,并为土壤肥料学双语教学做铺垫。     

药学专业英语的实用性教学探讨

药学专业英语对药学学生的就业和发展起着重要作用,但现行的传统教学方式更侧重知识灌输和讲解,学生对药学专业英语的实际应用较为薄弱。在对目前药学专业英语的教学情况总结分析后,基于药学学生对专业英语的学习需求的调查情况,就如何从词汇、听、说、读、写全方面提高药学专业英语的实用性教学展开讨论并提出浅见。     

高职高专专业英语教学的思考

专业英语开设,顺应高等职业教育英语课程改革的方向,是培养具有高素质、高技能应用型人才的关键。从教材、教师、教法等方面对高职高专专业英语的教学进行思考,旨在提出改进专业英语教学与提高专业英语教学质量的设想。     

多媒体技术促进生物技术专业英语教学向现代化方向发展

本分析了生物技术专业英语教学现状,通过多媒体教学课件构建及对生物技术专业英语现代化教学作用,阐明了生物技术专业英语教学的发展趋势,为生物技术专业英语向规范化、现代化教学发展奠定基础。     

浅谈化工专业英语教学改革新策略

文章描述了化工专业英语学科本身特点以及目前化工专业英语课程的教学现状,并结合实际问题提出了化工专业英语教学改革的新策略,其目的在于提高化工专业英语课程的教学质量,增强学生对化工专业英语的兴趣,让化工专业英语切实成为化工专业学生的基础性工具,最终提高学生对化工专业英语的实际运用能力.     

汽车专业英语翻译策略

相关文献显示,目前国内对汽车专业英语翻译策略的研究较少。从词汇、语法、结构等方面对汽车专业英语特点进行分析,提出了汽车专业英语翻译策略。     

《道路工程专业英语》的教学特点与教学改革

分析了专业英语的特点和专业英语课程的教学特点，指出了目前专业英语教学中存在的问题。结合几年来专业英语的教学经验和专业英语的教学特点，对专业英语教学进行了一些改革，并取得了一定的教学效果。     

生物工程专业英语教学改革与双语教学

本文论述了生物工程专业的专业英语教学改革的策略,并阐述了专业英语与双语教学之间的关系,提出以专业英语教学推进双语教学的新的教学模式。对专业英语教学内容、教学方法及教学手段等方面进行探讨,以使专业英语为双语教学教学效果的增强起到积极的促进作用。     

完善植物保护专业英语教学的几点思考

就业调查研究表明植物保护方向的从业人员不仅需要具备扎实的实践能力,而且需要具备较强的专业英语阅读、理解和翻译能力,导致对植物保护专业英语的教学提出了新的要求.本文从植物保护专业英语教学的特点和现状出发,检查植物保护专业英语教学中存在的问题,检验教学实践,探讨了植物保护专业英语教学中的教师队伍构建、教材筛选、考评方式等问题,提出一些教学方法的改进策略,对提高植物保护专业英语教学质量和培养优秀全面的植保专业人才提供帮助.     

专业英语教学的回顾、现状与展望

对专业英语教学的历史和现状进行研究,指出专业英语的重要性以及当今专业英语教学的不足.从需求分析模式和专业英语教学法两个方面指出未来专业英语教学的发展方向.     

网络环境下高职立体化ESP教材体系探讨

专业英语教材是专业英语课程实施的重要组成部分。通过对部分高职院校专业英语教材使用情况的调查,对目前高职专业英语教材建设中存在的问题进行了分析。并提出在网络环境下校际合作建设立体化高职专业英语教材体系的构想。     

新建院校大学英语与测绘专业英语教学探讨

测绘专业英语是测绘工程的专业课程。利用外国语学院的师资力量,对大学英语及测绘专业英语进行统筹,在满足测绘专业英语教学的需要的同时,解决新建院校测绘专业人才、测绘专业英语课时量不足的问题。     

专业英语课程教学改革的探索

一、专业英语的特点及其在英语教学中的地位 专业英语的特点决定了对其教学应予以高度重视。目前,许多人认为基础英语学好了,专业英语自然会学好,因此,专业英语教学常被忽视,这严重影响了专业英语的教学质量和学生英语应用能力的提高。首先,基础英语与专业英语在语法角度、词组构     

高职数控技术专业英语的分析及探索

数控技术专业英语是一门专业性很强的学科,学习数控技术专业英语是为了能让学生能较好地掌握数控技术专业英语的核心词汇、了解数控技术专业英语的常用句型,并能阅读及查阅相关数控技术专业英语的产品说明书和英文文献,对正确使用和维修数控机床具有重要的作用。     

高职汽车专业英语教学改革探讨

高职院校的汽车专业英语教学对学生很有实际意义,但一直存在许多方面的问题,汽车专业英语不同于基础英语,它更注重与实践的结合,根据对汽车专业英语课程教学存在问题的分析,从教师、学生、教学内容及考核方式等几方面对高职汽车专业英语教学改革进行了探讨和研究。     

职技高师院校理工科专业英语教学现状的调查分析

本文针对职技高师院校理工科大学专业英语的教学方法、教材编写和教学效果等教学现状.进行了调查问卷.并对调查结果进行了分析.指出了专业英语教学中存在的问题,对今后理工科大学专业英语的教学提出了几点建议.以期提高专业英语的教学效果.     

分级教学在听力学专业英语教学中的应用初探

通过听力学专业英语的教学实践,发现如今大学生英语基础水平差异化明显,采用以往的统一标准的专业英语的教学模式已经不能适用于全面提高在校大学生对专业英语的应用能力。在学生英语水平参差不齐的情况下,要提高听力学专业英语的教学效果和学生对专业英语应用能力,就必须将分级教学的方法应用到听力学专业英语的教学当中。