项目驱动式教学法在“人力资源管理”课程中的应用

从理论和实证角度对项目驱动式教学法在"人力资源管理"课程中的应用进行研究。研究结果表明,项目驱动式教学法通过"项目"的驱动来提高理论教学的实用性和趣味性,加深学生对理论知识的理解和掌握,有利于学生综合素质的培养。     

广告学专业项目式教学法与学生创新实践能力的培养

广告行业对高校广告学专业毕业生的创新实践能力尤为看重,在广告学专业教学中运用项目式教学法,可以培养学生自主学习精神,提高学生广告综合实践能力,增强学生团队协作能力。在具体教学实践中,可以根据课程的性质采取全程项目式和阶段项目式两种主要方式开展教学,同时也需要为学生的项目实践提供相关的工作室及设备的使用。项目选题、项目实践和项目考核是广告学专业开展项目式教学法应抓好的三个关键环节。     

项目式教学法在儿科学课程中的应用

目的：探讨儿科学课程中应用项目式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法：在儿科学教学中,将2006级92名临床医学专科学生随机分成对照组（46人）和实验组（46人）。对照组采用传统教学方法,实验组采用项目式教学法,最后采用自制问卷进行能力自评,比较2组学生实践考核和理论考核成绩。结果：实验组考核成绩明显高于对照组（p〈0.01）,实验组各项能力自评优于对照组（p〈0.05）,差异均有统计学意义。结论：项目式教学法在提高学生学习兴趣、培养职业心理素质、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法。     

架起课堂教学到企业经营实践的桥梁——“市场营销”教学引入项目教学法研究

项目教学法是一种合作式和探究式的教学方法,旨在培养学生理解和解决实际问题的技能,力求实践与理论的统一,重在教与学的互动。笔者分析了市场营销课程中实施项目教学法教学的过程,论证了项目教学法对培养学生职业技能的积极作用。     

架起课堂教学到企业经营实践的桥梁——“市场营销”教学引入项目教学法研究

项目教学法是一种合作式和探究式的教学方法,旨在培养学生理解和解决实际问题的技能,力求实践与理论的统一,重在教与学的互动。笔者分析了“市场营销”课程中实施项目教学法教学的过程,论证了项目教学法对培养学生职业技能的积极作用。     

项目式教学法案例设计

为最大限度地激发学生主动学习的热情,使项目式教学法得以顺利实施,达到培养学生综合能力的目的,文章介绍了项目式教学法案例设计过程中的一些注意事项。     

项目教学法在《古代汉语》课程中的应用与思考

将项目式教学法应用于《古代汉语》教学是一种新的教学模式的探索,其实施步骤一般包括确定项目任务、制定实施计划、项目实施与指导、成果评估及应用。项目式教学法改变了传统教学模式,对培养和提高学生解决语言问题的能力有重要作用,另一方面也对教师的知识储备和素养提出了更高的要求。     

《旅行社经营管理》课程教学引入项目教学法研究

项目教学法是一种合作式和探究式的教学方法．旨在培养学生理解和解决实际问题的技能．力求实践与理论的统一,重在教与学的互动。文章分析了《旅行社经营管理》课程中实施项目教学法教学的过程．论证了项目教学法对培养学生职业技能的积极作用。     

基于"项目式教学法"的数控铣床实习课程的教学实践

项目式教学法是培养学生职业能力的有效方法。数控铣床实习课程的学习项目是按职业的工作过程而制定的,该课程实施项目式教学法收到良好的教学效果．使学生基本具备数控加工职业的能力。     

项目式教学在中餐烹调技术中的应用

项目式教学法是一种通过组织学生参与项目,在项目实施过程中完成教学任务,培养学生综合能力的一种教学模式,近年来得到了广泛应用。本文重点介绍了项目式教学法的优点、注意事项,并以糖醋排骨的制作为例探讨了项目式教学在中餐烹调技术中的具体应用。     

项目式教学法在细胞生物学实验教学中的应用

细胞生物学是一门实践性很强的专业课程,其实践教学知识点多、内容繁杂。传统教学模式下学生学习兴趣不高,而项目式教学能够在一定程度上提高学生的学习兴趣和综合能力。文章分析了项目教学法的特点,指出项目式教学法在细胞生物学实践教学中应用的必要性。实践证明,项目式教学法使学生的学习积极性和主动性都得到了显著提升,课程教学质量也得到了提高。     

项目教学法培养独立学院学生英语自主学习能力初探

该文探索项目教学法在地方性高校大学英语教学中的应用,通过项目式学习,让学生参与学习内容的制定和选择,学习效果的评价,项目的组织等活动,提高用语言解决实际问题的能力,进而培养学生自主学习能力。     

项目教学法在国际经济与贸易专业理论课教学中的应用研究

项目式教学法以其注重学习过程、以学生为主体、侧重能力培养等特点在国内高等教育教学改革中得到广泛应用.对于国际经济与贸易专业的理论性课程而言,项目式教学的实施,可以改变传统的教学方式,改变师生在课堂教学中的角色关系,推动教师不断提高自身素质,从而提高课堂教学质量.项目和任务的设计、考核方式的改变以及项目成果的展示是顺利推行项目式教学法时应注意的几个关键环节.     

基于职业核心能力培养的高职公共英语项目主题式教学

项目主题式教学能够不断强化学生的自主能力与实践、创新能力,强化高职院校学生的职业核心能力与职业素养,实现学生综合性发展。针对职业核心能力培养的高职公共英语项目主题式教学实践,要做好项目任务的设计、项目的实施、项目作品考核评价和项目教学课时安排等工作,并运用好翻转课堂教学法、情景模拟教学法和微信平台教学法。     

项目教学法在“可编程控制器及其应用”课程中的应用

本文根据"可编程控制器及其应用"课程的特点,将项目教学法引入其教学实践中,从教学的情境创设、任务模块化、教师引导、团队合作、任务拓展等方面探讨了项目式教学法的方案及实施。实践证明,该方法有利于提高学生分析问题与解决问题的能力,并有助于培养学生自主学习能力和创新型逻辑思维能力。     

项目教学法在基础会计课程中的应用

项目教学法在成人高校多个专业教学应用,本文探讨在基础会计教学实践中如何应用项目教学法,探讨教学中如何开展项目教学法,以提高基础会计课堂教学效率和质量,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生自学能力和终身学习理念,培养学生的创新精神和团队协作意识,提高其就业竞争力起着至关重要的作用。     

项目教学法在“数字电子技术”课程中的应用

本文根据"数字电子技术"课程的特点,将项目教学法引入其教学实践中,从教学的情境创设、任务模块化、教师引导、团队合作、任务拓展等方面探讨了项目式教学法的方案及实施。实践证明,该方法有利于提高学生分析问题与解决问题的能力,并有助于培养学生自主学习能力和创新型逻辑思维能力。     

如何用浸泡式快乐交际教学法进行语法教学

浸泡式快乐交际教学法是交际教学法的一个分支,它的主要目的是培养学生良好的语言交际能力。在英语语法教学实践中,运用浸泡式快乐交际教学法有利于提高学生学习的积极性,培养学生的语言交际能力,提高课堂教学效率。今后,为了更好地运用浸泡式快乐交际法进行语法教学,提高学生的学习效率和课堂教学效果,需要根据实际情况采取相应的策略。     

利用项目教学法提高模具专业学生的实践动手能力

项目教学法致力于培养学生的动手能力,培养新型的复合型人才,适应了社会的发展趋势。本文主要分析了项目教学法的实施过程,以及利用项目教学法提高模具专业学生实践动手能力的策略。     

项目式教学法在《Visual Basic程序设计》教学的实施

《Visual Basic程序设计》是我院计算机应用专业的重要专业核心课程。通过这门课的学习,学生在掌握编程基本方法和思路的基础上重点掌握以数据库为数据源的简单信息管理程序的编写,形成良好的编程习惯,提高学生的学习能力以及分析问题和解决问题的能力。本文通过分析学生现状、职业学校教学的现状,职业学校教师的现状,引入了项目式教学法,主要介绍了项目式教学法的实施,并论述了项目式教学法的五个实施阶段存在的问题及解决的办法,让其与软件设计的步骤一一对应,最后简单说明了实施项目式教学法注意的事项以及项目式教学法最合理的评价的方式。