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古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,是民族文化的符号,是中国经典阅读的主要素材。开展古诗词吟诵,是文化育人的重要途径,是涵养人文素养的有效渠道。开展好小学古诗词吟诵教学,其价值已经突破了古诗词阅读教学本身,还具有深厚的文化意义与德育价值。在小学古诗词吟诵教学中,要引导学生品读古诗词语言,读出美感;要欣赏古诗词意象,感受意境;要拓展古诗词背景,感受主题;要打造古诗词文化,营造氛围,让学生学会古诗词吟诵的方法技巧并通过古诗词吟诵涵养诗情,传承和发展古诗词文化。 相似文献
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正古诗词语言精练,想象丰富新奇,情感真挚,意境悠远。在教学古诗词时,教师要引导学生反复吟诵课文,品味古诗词的语言美、感受古诗词的画面美、领悟古诗词的意境美。教师教给学生领悟古诗词意境美的方法,有利于学生把握古诗词的主旨,提高鉴赏能力。一、寻找关键词,领悟古诗词的意境古诗词的写作讲究斟字酌句,以求达到一字而境界全出的效果。因此,在教学古诗词时,教师可以引导学生抓住关 相似文献
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古诗词蕴含着丰富的人文精神,古诗词教学是提升学生核心素养的重要途径。教师应基于课标与教材,充分挖掘古诗词中的育人功能,促进学生人格的完善和素养的发展。基于语文核心素养的初中古诗词教学实施策略是:确立初中古诗词教学素养型目标,整合结构化的初中古诗词教学内容,开展真实情境下的初中古诗词教学活动,进行导向性、互动性的初中古诗词教学评价。 相似文献
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古诗词阅读对于高年级视障学生而言,具有较大的困难。为此,可在结合盲校学生生理特点的基础上,将信息技术引入古诗词教学之中,既可以借其引导学生品鉴古诗词的内涵,加强古诗词诵读,又能帮助学生理解古诗词的背景,从而使学生走近古诗词、亲近古诗词,最终达成提升盲校高年级视障学生语文素养的目标。信息技术运用于盲校高年级古诗词教学,为视障学生埋下了热爱古诗词学习的种子,使古典诗词在学生心中不断生根发芽,达到了提升盲校高年级学生鉴赏古诗词能力的目标。 相似文献
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近年来,高考语文考试中古诗词考试内容比重逐渐加大,古诗词鉴赏考试内容逐渐从古诗词背诵向古诗词鉴赏和理解方向发展,但是学生在高三语文古诗词复习中缺乏正确的方法和策略,在古诗词考试中常常出现失分的情况.在高三语文古诗词复习中,高三语文教师要有意识地进行有效的策略指导,逐渐加强学生对古诗词鉴赏技巧以及理解能力的提升,从而让学... 相似文献
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谢桂珍 《中学语文(读写新空间)》2015,(12):23-24
<正>一、高中语文古诗词教学现状长期以来,古诗词在高中语文教材中都占据较为重要的份量,这充分体现了教育部门对古诗词的重视,但实际教学中,学生学习古诗词的效果并不令人满意,反思我们的古诗词教学,我们不难发现我们已走进了不少误区。1.对古诗词的背诵重视不足不少语文老师都只是学生对古诗词简单地理解和掌握,而对古诗词的学习方法却鲜有指导。教材的编写者们经过精心甄别、千选万挑才选出部分经典古诗词 相似文献
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较初中古诗词学习而言,高中古诗词的拓展延伸性更强,除语文课本内的古诗词外,学生还会接触到许多课外古诗词。很大一部分古诗词较为含蓄,若缺乏诗词积累和历史背景知识,较难读懂,加之古诗词由文言字词写成,语言相对晦涩,古诗词学习是高中生语文学习的一大难点。需静下心来欣赏古诗词,方能体味其意美、语美、音美、形美、情美。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
古诗词中蕴含着丰富的人文因素和德育教育的契机。从以下几个方面浅谈了古诗词对学生良好品质形成的影响:赏析古诗词,感受古人人格魅力;了解古诗词,探究社会世态风情;吟诵古诗词,领略祖国壮美河山;揣摩古诗词,体味人间真挚情感。 相似文献
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<正>新课改的不断推进对小学语文教学提出了更高的要求,尤其是古诗词教学,不仅要实现古诗词知识的讲解,更要关注古诗词背后的文化内涵,提升学生的古诗词素养,通过古诗词解读使学生感受到以古诗词为代表的优秀传统文化的魅力。然而,从现阶段的小学古诗词教学状况来看,古诗词课堂教学期间还存在教学观念、模式、资源方面的问题,亟须语文教师做好古诗词教学观念的优化,推动多样化教学模式在古诗词课堂中的应用,并实现古诗词教学资源的丰富和优化,共同提升小学语文课堂古诗词教学的效果。 相似文献
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陈秀玲 《语文学刊:高等教育版》2014,(5):93-93
古诗词是中国古典文学的艺术奇葩,初中语文课本中有大量的古诗词,语文教师要设计好古诗词的教学,让学生更好地感受古诗词的美,学会品味鉴赏古诗词。 相似文献
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古诗词是中国文化不可或缺的一部分,古诗词教学更是语文教学中的一个难点和困境,尤其在偏远的农村地区,古诗词教学存在的困境和问题太多,为了进一步了解农村小学古诗词教学的状况,为了提高学生理解古诗词的兴趣,本研究对贵州一些偏远地区农村小学古诗词教学之状况进行了调查。结果表明古诗词教学在农村小学存在诸多问题,针对农村小学古诗词教学中产生的诸多困境,作者从实际现状出发做出了一些对策和思考,以期农村小学古诗词教学得到重视,并得到广大师生的认可和喜爱。 相似文献