有效重复:音乐教学不可或缺的元素

本文从有效重复的意义、原则以及实施有效重复的策略这几个方面入手,通过具体的实例操作,阐述有效重复在小学音乐教学中的价值和魅力。     

有效重复:音乐教学不可或缺的元素

<正>当我们在听流行歌曲时,会在一次又一次地重复以后,记住那些优美动听的旋律和节奏。只要音乐声再次响起就会触发记忆,让我们沉浸于优美的音乐环境中,这也正是音乐所特有的性质。在初中音乐教学中,我们可以运用这个特点,借助多媒体等各种手段让歌曲、乐理知识等重复出现,这样可以有效地提高音乐教学的效率。当然这里所说的重复并不是没有层次、没有目的、没有提升的重复,而是有目标、有要求、有递进的重复。这里的重复也不是单纯、枯燥、无趣味性的重复,而是充分考虑到学生们的年龄特点,有变化、有评价的重复。那么,在初中音乐教学中,我们该如何做呢?     

素质教育中学校体育教学的作用不可或缺

全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需的21世纪入才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重组成部分的体育教学,它在实施素质教育中能够也应该发挥其积极的作用。     

体育教学中不可或缺的思想品德教育

<正>德育在青少年学生发展中导向作用十分重要。青少年身心各方面全面趋向成熟,青少年学生处于品德迅速发展的关键时期,许多专家学者把这个时期称为危险期,这时期人生观和价值关的形成可以直接影响他们以后的人生道路与价值取向。一方面他们的可塑性大,便于正面教育,容易引入正途;另一方面他们年轻幼稚,社会经验与识别能力较为缺乏,外界环境对他们影响很大,在他们的发展中会出现染于苍则苍,染于黄则黄,青少年学生     

心理辅导,教学中不可或缺

教学中除了传授文化知识,还要注重对学生进行心理辅导,让他们学会思考、懂得选择,消除他们的不良心理状态,让他们朝着健康、正确的方向发展,更重要的是要为心理正常的学生实现更高的人生抉择,预防潜在的心理问题,因而心理辅导则应为学习、生活等方面给他们提供全方位的帮助,塑造他们良好的心理素质,促进每一个学生健康、快乐地成长。     

心理辅导,教学中不可或缺

教学中除了传授文化知识,还要注重对学生进行心理辅导,让他们学会思考、懂得选择,消除他们的不良心理状态,让他们朝着健康、正确的方向发展,更重要的是要为心理正常的学生实现更高的人生抉择,预防潜在的心理问题,因而心理辅导则应为学习、生活等方面给他们提供全方位的帮助,塑造他们良好的心理素质,促进每一个学生健康、快乐地成长.     

情境,概念教学不可或缺的要素

数学概念是小学数学的重要学习内容,数学概念的抽象性与小学生思维的形象性之间的矛盾,决定了概念教学的复杂性。实践表明,让学生在具体的情境中体验和理解数学概念,可以化解这对矛盾,从而提高概念教学的有效性。一、启迪探索意识思维是从疑问和惊奇开始的,学生认识的发展过程就是观念上"平衡失衡再平衡"反复渐进的过程。因此     

考试,教学过程不可或缺的环节

在大力倡导素质教育的今天，一谈到考试，很多人就想到应试教育，似乎考试是与素质教育背道而驰的。其实考试是教学工作的重要组成部分，是保证教学质量的有力手段。除一年一度的高考是国家级选拔考试外，在校学生的日常考试主要是对学生平时学习情况的检查，反映学生掌握、运用知识能力的程度，也是对教师教学活动效果的检验，反映学校教育教学水平。     

惩戒——不可或缺的人生元素

建设和谐社会是我们国家现在建设的目标,也是我们每一个社会中的人所追求的理想社会。但最近发生的一些事却让人感到很不和谐：08年10月4日,山西朔州二中一名23岁的年轻教师倒在16岁学生的刀下;10月21日,浙江丽水市缙云县盘溪中学,一名31岁的女教师去做家访时被学生掐死：中国政法大学10月28日晚发生学生杀害教授的恶性事件。     

生成——历史课不可或缺的元素

随着基础教育课程改革的深入开展，历史教师的观念正在发生着深刻的变化，打造富有生命活力、开放生成的课堂教学新局面已经成为越来越多的历史教师的职业追求。作为全国参加最早、规模最大的国家级课程改革实验区，青岛的历史教师自2001年以来投身课程改革，一路走来，始终“在路上”。     

惩戒——不可或缺的人生元素

曾几何时,“赏识教育”“爱心教育”“激励教育”成为了我们教育的亮点和主流,而与此同时,惩戒似乎成了教师不敢触及的“高压线”,唯恐被冠以“体罚或变相体罚学生”之名。很多媒体对因体罚学生而引发的学生弃学、离家出走、自杀或杀人等恶性事件一再披露,不时地在向教师们传达这样一种信息：教育不能有惩戒。当孩子犯了错误时,怕伤了孩子的自尊心,连一句批评的话也不敢说。面对不做功课、不专心听课、没礼貌、扰乱课堂纪律、旷课打架、早恋等的学生,面对屡教不改的学生,教师们很无力,只能装聋作哑、视若无睹、大事化小、小事化了,对学生的违纪行为只能一味纵容。     

诙谐、幽默是语文教学不可或缺的重要元素

在语文教学中,教师适时恰当地以说笑话的方式启迪学生,以引经据典的方式寓教于理,或通过名人轶事熏陶学生,应用歇后语使学生感悟生活,有助于培养和激发学生的学习热情,可达到教学相长,事半功倍的效果。     

惩戒——不可或缺的人生元素

曾几何时,"赏识教育""爱心教育""激励教育"成为了我们教育的亮点和主流,而与此同时,惩戒似乎成了教师不敢触及的"高压线",唯恐被冠以"体罚或变相体罚学生"之名。很多媒体对因体罚学生     

文化,文言文教学不可或缺的元素——以《核舟记》教学为例

文言文教学,首先要解决"言"和"文"的问题。"言"是指理解词句的含义,读懂文章内容,积累常见的文言词汇,掌握句式的意义和用法;"文"是对文章主题与思想的把握,体会文本蕴含的民族精神,为形成一定的文化底蕴奠定基础。传统的文言文教学过多地关注"言",让原本饶有趣味的作品,在师生的共同肢解下,只剩枯燥乏味的字、词、句,进而忽略了     

体育教学中的学生示范

动作示范对体育教师来说,其掌握程度和运用的艺术,对教学水平有直接的关系。教学中学生通过观察范例,了解所学动作的形象、结构、要领和方法,综合运用各种感觉器官,逐步建立起对动作的清晰概念,达到示范的直观教学效果。实践证明,为了使学生建立正确的动作概念,只有将学生示范同教师的讲解与示范紧密结合起来,才能获得最佳的直观教学效果。下面就体育教学中本人对学生示范的理解谈谈自己的认识和体会。一、配合教师讲解,协助示范教师在讲解动作时,往往需要学生按要求配合教师讲解,达到最佳的视听效果,如讲解队列变换:一列横队成三列横队,教…     

体育教学示范艺术浅析

体育教学示范艺术浅析周晓刚体育教学的任务，主要是在教师有目的的指导下，通过各种身体练习来实现的。学生的身体练习是体育课堂教学的主体，因而动作技术的示范是体育教学中最基本的，最常用的一种直观教学方法。因此，正确的动作技术示范，在体育教学中有着其它任何教...     

体育教学示范方法初探

在体育教学中,示范是一个基本的教学方法．与德育、智育、美育等相比,体育教学是以健康学生身体、增强体质为目的,由教师向学生传授体育知识、技术和技能的运动类教育的一门学科,因此更具有直观性和模仿性的特点,这就对体育教师的示范能力提出了更高的要求．从一定意...