在化学课堂中如何实施环保教育

<正>环境保护是目前的热门话题,空气、水体、土壤的污染,生态平衡的破坏,已危及人类的生存。化学与环境有密切的关系,在某些情况下,环境污染主要是由化学污染造成的,如酸雨、臭氧层破坏、温室效应等,但是我们更应该认识到,很多环     

贯彻环保理念 打造绿色化学实验课堂

化学是一门建立在实验基础上的自然学科,化学实验是中学化学教学中一个非常重要的环节．随着素质教育理念的不断深入,化学学科培养学生综合素质方面的优势越来越受到广大教师的关注．相较于以往,化学实验在化学教学活动中的比例越来越高．然而,随时实验数量的增加,有关实验的污染问题也变得越来越突出了．     

将绿色环保理念渗透于化学教学中

化学教学是一个整体,各年级的教学内容中涉及环保的内容都不少,将环境保护的知识渗透在课堂教学之中,既丰富了课堂教学内容,活跃了课堂气氛,又提高了学生学习化学知识的兴趣和环境保护意识。     

强化环保理念打造“干净”的化学实验课堂

化学科学是一门建立在实验基础上的学科,它是我们从事化学学习、化学研究的重要手段,可以说,没有化学实验,就没有今天化学科学取得的各种成就。然而,与成就相伴随的是,化学实验的污染问题也越来越受到关注,其中就包括学校的化学课堂实验的污染问题。作为教师,如何在开展化学课堂实验的过程中尽量减少污染,把环保理念纳入到实验教学中就显得至关重要了。要结合初中化学实验中存在的一些污染问题,了解降低实验课堂污染情况的措施。     

如何构建绿色化学课堂

对于化学教师而言,培养学生的环保意识和环保能力是化学教学活动的一大重要目标,这既是当前重视环保大环境的要求,又是化学学科未来发展的要求。本文就如何构建绿色的化学课堂进行了阐述。     

在化学实验中培养学生环保理念

化学是研究人类和自然和谐的学问。培养学生具有环保意识,关注社会环境,是社会可持续发展的最基本要求。本文结合教材和当前教学改革,谈谈作者如何在化学实验教学中,培养学生环保理念。     

将环保融于化学教学中

人类赖于生存和发展的自然环境在不断地恶化,环境的污染、治理和保护关系到我们人类的生存,关系到国计民生,故培养学生的环保意识就成为了我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任。     

中职化学课堂中环保意识的提高

目前,世界普遍关注资源、环境和人口三大问题,其中,环境和人类生活有着紧密的联系,环保意识也成为衡量一个国家、民族乃至个人文明程度的标准.化学作为培养学生科学精神和实践能力的学科,应不断加强在课堂中的渗透力度,提高学生的环保意识.本文主要通过各种教学手段,并结合相关教学案例,循序渐进地增强学生环保意识.     

如何在化学教学中渗透环保知识

近几年来,环境遭到严重破坏,国家各级部门对此都高度重视,也采取了一系列的措施予以控制。地球是人类目前为止发现的唯一的生存家园,没有了地球我们将无法生存。保护环境是我们每一个人义不容辞的责任,所以,作为一名化学教师,我们有义务在化学教学中渗透环保知识,从而提高学生的环保意识。     

贯彻环保理念 打造绿色化学实验课堂

正化学是一门建立在实验基础上的自然学科,化学实验是中学化学教学中一个非常重要的环节.随着素质教育理念的不断深入,化学学科培养学生综合素质方面的优势越来越受到广大教师的关注.相较于以往,化学实验在化学教学活动中的比例越来越高.然而,随时实验数量的增加,有关实验的污染问题也变得越来越突出了.一、中学化学实验污染现状与其它的实验相比,化学实验在污染性方面往往较强,据了解,中学阶段所做的化学实验中,有毒实验要占到一半以上.     

在化学课堂上培养学生的环保意识

一个人的成长过程,就是与各种环境相融合的过程。自然环境不仅影响人类的生存质量和品质,而且关系人类的可持续发展。青少年更应该了解环保,培养环保意识,增强环保观念。因此,在化学课堂上培养学生的环保意识显得至关重要。     

关于环保理念在化学教学中的培养与渗透

随着环境污染问题日渐加剧,人们对环保问题的重视程度不断加深。化学作为一门与环境污染与保护息息相关的学科,在此环保大背景下理应将环保理念渗透进日常化学教学活动中。本文结合实例简单阐述如何在化学教学中培养学生环保理念的问题。     

谈新课改理念下化学教师的课堂应变能力

课堂是活的,因此会有很多无法预测的情况出现,研究新课改理念下化学教师的课堂应变能力是一个具有较强现实意义的课题。本文首先简述了＂课堂应变能力＂的内涵及重要性,然后就化学课堂上常见的学生提问类型及教师应变方法做了分类剖析,提出了合理点评、回避引导、说明婉拒、系统引伸、启发讨论、纠偏补充等一系列的反应策略与方法,并为教师有意识地培养自身课堂应变能力提供了若干建议。     

寓环保教育于化学教学中

随着科学技术的进步与发展、工农业生产的发展和人民生活的日益提高,环境问题越来越为世界各国所重视,化学污染物对环境、对人类健康、对社会发展的危害,越来越受到全社会的关注,保护人类的生存环境,已成为人们的共同呼声,为此,寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。     

化学教学中的环保意识教育

全球环境污染和生态破坏已经威胁人类的发展和生存，成为制约经济和社会发展的重要因素，环境保护已成为刻不容缓的问题．在化学教学中对大学生进行环保教育，这不仅是教学大纲的要求，更是提高学生素质实施素质教育的重要途径之一．     

寓环保教育于化学教育中

从社会持续发展的战略高度，就人类的环境和环境教育问题进行思考。针对易给环境造成污染的化学工业，结合人才的素质培养，在化学教育中，利用课堂教学、实验教学、社会活动、化学习题等者环保教育，以增强学生的环境意识，推动环保事业的发展。     

环保素质教育应寓于化学实验教学中

应把环保教育作为素质教育的一个重要内容，渗入到化学实验教学中，加强实验管理，提高学生的环保意识，减少环境污染。     

化学教学与环保教育的关系

人类越来越注意到需要对我们生活的环境进行保护,而要想有效的提高全民的环保意识、增加他们的环保知识,需要通过教育来达到目的,教育能够普及环保知识,灌输环保理念.向学生教授环保知识,与化学课相结合,将环保教育引入课堂,具有深远的意义.     

让绿色化学理念深入课堂

随着改革开放的深入,经济的腾飞,人民生活水平的提高,举国一片欣欣向荣、繁荣昌盛的景象,但尾随而来诸如沙尘暴的肆虐、水质的污染、温室效应、臭氧层空洞、酸雨的侵蚀等一系列社会问题。面临如此严峻的形势,中学化学教师注重培养和强化学生的“绿色化学”意识是很有必要的,也是未来人才工程的需要。本文就如何在中学化学教学中贯彻绿色化学的观点,略谈几点认识。