绘本在幼儿园教学中的有效运用技巧

绘本通常以绘画插图为主,并附带少量的文字,通常以故事的方式向幼儿传授知识和道理,帮助幼儿更好地构建自己的知识体系。绘本已经成为当前幼儿园教学中常用的一种教学方式。本文主要对绘本教学的重要性进行了简单的阐述,探索了当前幼儿园在利用绘本开展教学活动时存在的问题,最后提出了幼儿园如何有效运用绘本来开展教学活动,希望有助于幼儿教师正确运用绘本进行教学,并以此来提升幼儿教学的效果。     

绘本教学在幼儿园教学中的意义和实践

绘本善于用精美的绘图和简洁的文字来将深刻的内容用浅显的故事表达出来,是非常适合幼儿阅读的。在幼儿园教学中加入绘本教学,能够激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿综合素质。在本文中,首先对绘本教学在幼儿园教学中的意义进行了探讨,其次分析如何在幼儿园教学中进行绘本教学。     

让绘本融入幼儿生活

<正>绘本阅读作为一种新颖的阅读方式,正以具独特的魅力和优势逐渐走进幼儿园、走近孩子。在幼儿园内通过对绘本的阅读,不仅可以使教师找到课本以外的知识、情感的源泉,同时是另一种认识自身和周围的途径。任何活动都有其存在的价值,绘本阅读也不例外。让绘本融入幼儿生活,就是将绘本阅读融于幼儿生活活动中,通过绘本阅读活动的开展,让幼儿在故事的情景中学习,让原本枯燥的生活技能的学习变得生动有趣,简单易懂,更易于幼儿接受和习得,通过学习研究,使     

以绘本为载体的幼儿园建构游戏的家园互动策略

绘本是幼儿接触阅读最早的启蒙,也是幼儿喜闻乐见的一种初级阅读形式.由于绘本中的内容都是以形象的画面辅助以简单的文字出现,其内容更容易被幼儿所接受,也让他们愿意在阅读中进行模仿从而在浸入式的体验中感受绘本中的故事,在阅读中体会生活、学习的各种感受.当前,在幼儿进入幼儿园前,很多家长会采用绘本的形式给幼儿讲故事、做游戏,培...     

探寻绘本故事中的价值

绘本是幼儿喜欢的读物,其故事内容蕴含趣味性,贴近幼儿生活和独特的人生道理。本文以绘本故事内容为重点,选择合适的方法解构绘本。教师探寻故事中的价值,将改编的绘本内容应用于课堂教学实践中,提高幼儿语言表达能力、发挥幼儿想象力和拓展幼儿思维,为幼儿园开展活动提供一定的依据和借鉴。     

幼儿园绘本教学的方法及策略研究

图文并茂的幼儿绘本,不仅能够反映幼儿生活,而且也符合儿童形象思维的特点。在幼儿园教学中,绘本对开拓幼儿想象空间,提高审美能力具有重要的意义。但是由于幼儿园绘本教学目标模糊、绘本教学中课件成了主角等,导致绘本教学存在诸多问题。主要针对幼儿园绘本教学中存在的问题进行详细分析,并针对问题提出一些绘本教学策略和教学方法,以最大限度地发挥幼儿绘本教学的价值。     

幼儿园大班社会主题绘本阅读教育的现状研究

社会主题的绘本故事包含与社会价值观、人际交往等相关的内容。幼儿通过学习、模仿故事中人物的行为,可使自己的行为发生改变。研究者以大班幼儿教师为研究对象,采用问卷调查、访谈等方法,从幼儿园和教师两个不同的主体出发,研究社会主题绘本阅读教育的现状。研究发现:社会主题绘本阅读教育的形式单一,幼儿缺少自主阅读的机会;相关教育环境比较单调;教师缺乏对社会主题绘本教学的关注,相关教学技能薄弱。对于研究中发现的问题,研究者分别对幼儿园和教师给出了相应的建议,旨在让幼儿园和教师认识到社会主题绘本阅读教育的重要性,让幼儿得到更好的发展。     

幼教专业学生绘本故事讲述能力的提升路径

在幼儿园的教学课程中,绘本故事讲述是一门较为重要的课程,它是通过幼儿教师利用绘本教学的方式来对幼儿进行教育教学,这不仅符合幼儿的心理需求,还能够让幼儿在生动活泼的教学情境中提升自己的艺术修养,培养幼儿较高的审美情趣与能力。但是,我国现阶段的幼教专业学生的故事讲述能力相当缺乏,因此,本文将探讨提升这些幼教专业学生绘本故事讲述能力的有效路径,从而让这些学生能够达到幼儿教师的岗位要求,增强他们的职业竞争力。     

故事剧表演活动中绘本改编策略——以绘本故事剧《今天运气怎么这么好》为例

绘本故事剧是幼儿园常见的戏剧活动之一。在开展绘本故事剧活动时常常需要对绘本进行适当的改编,以使绘本故事剧的情节更丰富、台词更生动、内容更具亮点。可以运用多种策略对绘本故事进行改编,如通过迁移生活经验,让故事剧内容的改编更具生活性;遵循表达特点,让故事剧台词的改编更具生动性;顺应发展逻辑.让故事剧的情节改编更具丰富性等,让绘本故事剧在幼儿的二次创作中无限伸展、无限改变,爆发出无限创意。     

表演游戏：幼儿园绘本教学发展的重要策略

表演游戏是幼儿生活中一种重要的游戏活动,它以其独特的游戏性、表演性和创造性的特点融入到幼儿园的绘本教学中,使绘本教学从表演入手,寓教于乐,激发幼儿的情感,丰富幼儿的知识,促进幼儿亲社会行为的发展。表演游戏从行动、意识和情感等多方面巩固绘本阅读,从而成为幼儿园绘本教学中的重要教学策略。     

凸显“电子杂志”魅力,让绘本教学精彩灵动

正在幼儿园绘本教学中,利用课件进行辅助教学是常见的和普遍使用的。常见的课件制作软件有PPT、FLASH等。平时的绘本教学课件,老师基本上都是把绘本翻拍下来,然后在PPT中一张张展示,进行教学。这样的课件没有美感,幼儿的兴趣不浓。随着信息技术的不断发展,"电子杂志"(zmaker)软件在幼儿园课件制作中逐渐兴起,也发挥了非常有效的作用。电子杂志,又称网络杂志、互动杂志,它是一种非     

借绘本之趣，增幼儿之乐——浅析绘本在幼儿园教育中的应用研究

绘本作为幼儿园教育过程中的组成部分,其通常在幼儿的教育中占据着重要作用,其教育最明显的风格就是以图画为主,文字作为辅助。通过绘本开展幼儿园教学,不仅启发幼儿的思想,还能对幼儿自身的创新思维进行培养,从而使幼儿自身的沟通与交流能力得到有效提升。     

借绘本之趣,增幼儿之乐——浅析绘本在幼儿园教育中的应用研究

绘本作为幼儿园教育过程中的组成部分,其通常在幼儿的教育中占据着重要作用,其教育最明显的风格就是以图画为主,文字作为辅助。通过绘本开展幼儿园教学,不仅启发幼儿的思想,还能对幼儿自身的创新思维进行培养,从而使幼儿自身的沟通与交流能力得到有效提升。     

浅议幼儿园开展绘本阅读的意义

绘本教学作为一门课程正在幼儿园逐渐兴起,幼儿也正通过各种不同的形式,不同的载体熟悉绘本、走进绘本,同时也让老师感受到绘本的魅力所在。适合幼儿阅读的故事对于一个幼儿来说,是他们成长的伴侣,是心灵的雨露、精神的家园。绘本的世界里充满了快乐和魅力,每个幼儿将在绘本的花园里遨游。     

思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的实施策略

绘本是将图画作为重要表意元素表现内容的儿童读物,目前,幼儿绘本阅读教学的实践与研究主要关注幼儿对绘本内容的认知与理解,如何使幼儿的理解表达与逻辑思维能力得到提高是教师重点研究的课题。思维导图是建构表示复杂知识的图形、图像手段,在幼儿园绘本阅读教学中应用思维导图有助于提高幼儿的阅读积极性,思维导图可以帮助幼儿理解故事内容,获得新的记忆方法。本文概述了幼儿园绘本教学应用思维导图的意义,分析了幼儿园绘本阅读教学存在的问题,提出了思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的实施策略。     

浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用

近些年,绘本正以铺天盖地之势向幼儿以及小学低年级孩子走来,一幅幅简单而优美的画面,呈现出一个个生动有趣、寓意深刻的故事。幼儿园的老师们努力把绘本教学融入幼儿生活学习的各个环节,以发挥出绘本的最大功效。这不可避免地面临了儿童绘本与幼儿艺术教育共同发展的问题。然而,什么是"艺术","艺术教育"又指哪方面,怎样才能让儿童绘本这小小的书籍对艺术教育产生影响呢?本文对此进行浅要说明。     

幼儿园教学中有效运用绘本的策略探究

幼儿园开展绘本教学可以促进幼儿的想象能力、语言能力、观察能力以及思维能力等不同方面的发展,具有较高的教育价值。如今社会对幼儿的教育问题越来越关注,现代的幼儿教育理念明确了幼儿要在早期阅读中培养幼儿对生活中常见的文字符号感兴趣,教师可以利用各种各样的绘本,让幼儿对阅读、书写产生兴趣。教师要在幼儿早期就要培养学生的阅读能力,学生不再只记忆绘本中的内容,绘本阅读的过程才是值得探讨的。文章主要从阅读绘本的选择、阅读环境以及教学模式等方面,深入分析了幼儿儿园展开绘本教学的多种不同措施,从而推动绘本在幼儿教学活动中的顺利推进,充分体现出绘本教学重要的应用价值。     

试析幼儿教育中绘本阅读的创新运用

依托绘本阅读开展幼儿教育教学，能够使幼儿的良好阅读习惯得到培养，让幼儿在绘本阅读的过程中实现知识的拓展、衍生和积累，进而将绘本阅读中的重要元素和核心元素提取出来，推动幼儿核心素养的培育和全面发展。绘本阅读一直以来都是幼儿学前教育教学体系中的重点内容。但现阶段幼儿园绘本阅读实施过程中，还存在幼儿主体地位不突出、幼儿对绘本阅读兴趣缺乏等问题，对幼儿园绘本阅读成效产生不良影响，亟须对绘本阅读教学进行创新。文章从幼儿教育中绘本阅读的创新运用意义切入，分析幼儿教育中绘本阅读的运用现状，提出幼儿教育中绘本阅读的创新运用策略。     

幼儿园体验式绘本教学策略

<正>在幼儿绘本阅读教学活动中,体验式绘本阅读从内容创新、策略创新、形式创新等方面,可以有效激发幼儿的阅读兴趣,深入理解绘本故事内涵。在幼儿园的具体实践中,应如何引导幼儿科学阅读呢？本文结合“基于儿童视角的幼儿园绘本游戏化阅读行动研究”课题实践,不断优化体验式绘本阅读教学策略,使绘本教学更具实效性,让幼儿想读、会读,爱读。绘本,是儿童喜欢的读物。在与绘本的“对话”中融合着幼儿的观察、语言、想象与情感,促进儿童多元智能发展。     

爱上阅读 乐享表演——谈中班绘本表演活动的开展

表演游戏是幼儿生活中一种重要的游戏活动,它以其独特的游戏性、表演性和创造性特点融入幼儿园绘本教学中,使绘本教学从表演入手,寓教于乐,激发幼儿情感,丰富幼儿知识,促进幼儿亲社会行为的发展。利用表演游戏来表现绘本的内容,符合幼儿的兴趣需要,可以让幼儿在玩中学,在学中玩,在表演游戏中爱上阅读。