英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用研究

小学英语学习是学生英语学习的基础,新课程标准要求小学的英语教育要在传授学生英语知识的同时,加强学生英语生活化的能力,用生活化的学习内容激发小学生的英语学习积极性,以达到更好的小学英语教学效果。在目前的小学英语教学中,教师应该意识到阅读对于英语学习的重要意义,选择合适的内容指导学生进行英语阅读练习,让学生体会学习英语的实用价值,使小学生的英语学习能力和应用能力同时得到提高。     

生活化策略在初中英语词汇教学中的应用

词汇教学是英语教学的重要内容。词汇教学的生活化策略,就是英语知识内容与生活互相结合,教师结合学生的生活实际开展词汇教学,这样才能使英语学习内容生活化、通俗化,容易被学生所理解。     

小学英语教学中如何运用生活化教学法

在小学英语教学中,要注重生活化方法的运用,运用生活化教学方法能够使学习与生活相联系,使学生能够在生活化教学情境中激发学习英语的兴趣,并能够培养学生运用英语的能力。因此,本文探讨了小学英语生活化教学法的运用。     

中职英语生活化教学特色研究

中职英语实现生活化教学能够激发学生的学习兴趣,改进学生的学习方法和提高学生的学习成绩。中职英语生活化教学能使英语教学内容与生活紧密联系,提高英语的实用性和教学效率,促进职业人才的全面发展。     

浅谈如何使小学英语教学生活化

创设生活化的教学氛围,培养小学生的英语学习兴趣,让学生沉浸其中,树立英语意识和思维,是有效提高小学英语教学的重要方法。通过实际教学案例,在小学英语教学过程中,开展生活化的教学,能使学生爱上学英语、用英语。     

浅谈初中英语生活化教学

英语生活化教学是新课改英语教学倡导的一种新的教育理念。初中英语教学通过让学生"唱一唱""跳一跳""玩一玩""演一演"等一系列生活化的活动,引导学生说英语,用英语,爱英语,将课堂融入到真实的生活中去,在绚丽多彩的生活中用英语交流,使英语真正走进每一个学生的生活,使每一个学生真正爱上英语。不仅激发学生学习英语的热情和兴趣,丰富学生的生活情感和语言学习思维,而且达到了英语语言在生活中交流的目的。本文从英语教学生活化意义、英语教学生活化实施方法,简单地谈谈我个人的看法。     

试论如何使初中英语教学生活化

英语学习是初中学习的重点内容,英语来源于生活,也要应用于生活中,这就要求英语教学也要生活化,英语教学生活化是新课程的重要要求,也是现代英语教学的重要手段。本文主要结合作者自身的实际工作情况就英语教学生活化的教学方法进行论述,提出了一些教学措施,旨在提高学生学习英语的兴趣,提高学生综合运用英语的能力,同时也为广大同仁提供一定的参考价值和借鉴意义。     

让英语因“生活”而精彩——小学英语生活化教学的实践探索

分析生活化教学法在小学英语课堂中应用的意义。从教材、内容、情境、作业四个角度探索小学英语生活化教学的策略。指出在小学英语教学中,教师应将教材处理生活化,拉近学生与英语的距离;教学内容生活化,激发学生的学习兴趣;教学情景生活化,锻炼学生的口语能力;作业设计生活化,提高学生的实践应用能力。     

新课改下生活化理念在初中英语教学中的运用

新课改下的英语教学强调“以学生为中心”的教学原则,让学生在课堂中活跃起来,学生成为英语学习的主体,在课堂中创设学生熟悉的生活化的语言环境,使用贴近他们的生活的教学方式,使英语更加生活化,从而调动学生的英语学习兴趣,使学生更加热爱英语科目,使学生可以活学活用在课堂中所学的知识,能够解决实际生活中的问题。本文探讨了新课改下生活化理念在初中英语教学中的运用策略。     

浅谈如何使小学英语教学生活化

创设生活化的教学氛围,培养小学生英语学习兴趣,让他们沉浸其中,树立英语学习意识和思维,是有效提高小学英语教学的重要方法。本文旨在通过实际教学案例,谈谈在小学英语教学过程中如何开展生活化的教学,使学生爱上英语。     

新课程理念下的英语个性化教学

在新课程背景下,英语应立足于新世纪对人的全面发展要求,进行个性化教学。一、构建生活中英语体系,营造自由个性空间教师必须以新课程的要求为指导思想,积极探索生活化的英语教学内容和学习方式,为学生构建生活中英语体系,营造自由个性空间,引导学生在生活中学习英语,运用英语,使英语教学和现实生活相联系,利用学生的生活经验,体验语言的实践性和交际性,     

生活化教学模式在小学英语教学中的实践应用

在当前的小学英语教学中,教师应积极创造生活化的教学氛围,使学生真正融入其中,并受到感染启发,积极投身英语知识教学中。生活化教学模式有助于学生养成良好的学习习惯,提高学生的学习效率。本文在总结生活化教学模式重要性的基础上,探讨其在小学英语教学中的实践策略。     

初中英语生活化教学方式研究

随着社会的进步,教育事业的不断改革发展,英语生活化教学模式成为当前初中教学的重中之重。初中英语教学的最终目的是提高学生自主学习的积极性,让学生发现英语的魅力。老师要改进教学模式,让英语真正走进学生的生活,提高学生的英语水平。本文针对传统英语教学存在的弊端进行分析,分析如何实现英语教学生活化。     

对高职英语创新教学与英语生活化学习的思考

本文对高职院校英语教学现状进行了分析,针对高职英语课堂中存在的诸多问题,为了调动学生学习英语的积极性和主动性,提高课堂效率,创新高职英语课堂,使英语教学生活化,从创设生活化课堂英语交际环境,及时适量补充生活化的教学内容,拓展英语生活化的时空学习三方面进行了尝试。     

扬生活风帆,构精彩课堂——打造小学英语生活化教学大课堂

为学生创造一个生活化的学习氛围,激发学生学习英语的兴趣和积极性,使他们能够轻松而愉悦地在生活情景中学习英语、运用英语。这是我们教师一直在寻求的一种小学英语教学方式——生活化教学。     

浅论英语教学的生活化

英语教学的生活化,使得英语教学不再枯燥无味。学生再也不觉得它是天书。它以丰富多彩的内容和形式吸引了学生,激发了学生的学习热情和积极参与,从而使英语习得更自然更有效。     

知识源于生活——谈小学英语教学生活化的内涵

随着我国教育事业的不断进步,新课改的逐渐推进,人们越来越重视小学英语教学,同时相关教育工作人员对英语教学提出了更高的要求。其要求英语教师在课堂教学过程中,不仅要向学生传授相应的知识,还要引导学生将这些知识在生活中合理运用,从而使学生的综合素养逐渐提高,在这样的教学背景下,逐渐出现了小学英语生活化教学方式,并且在小学英语教学过程中得到了广泛应用。生活化教学方式存在较多的优势,可以使学生的英语学习信心明显提高,还可以引导学生将自身所学的知识在实际生活中合理运用。这样的教学方式,不仅可以使学生的英语学习水平逐渐提高,还可以使学生对英语学习的兴趣更加浓厚,进一步提高小学英语教学效果。     

教学生活化初探

<正>在小学英语教学中,生活化的教学过程,生活化的教学环境等都是教学的组成部分。通过生活化的教学,可以让学生在英语的学习过程中更加轻松、愉悦、自由、和谐。让学生在生活化的教学中培养学生的兴趣,不断提升自己,让学生不断提高自己的英语水平。如何才能使教学活动生活化呢?下面谈谈我的体会:一、依托教材,联系生活,使教材内容生活化英语教材的内容本身都是贴近生活,很多知识都是日常生活中所遇到的,     

聚焦英语核心素养增添课堂生活化色彩

随着新课程改革的深度推进,教师在英语教学中不能局限于课堂、课本,要将生活化内容引入教学中,以此培养学生的英语核心素养.在英语生活化教学中,教师要遵循生活经验融入教学的原则、因材施教的教学需要原则、英语作业融入生活原则,积极挖掘生活与教材的联系,构建生活化英语课堂,精心设计生活化教学内容,发展学生的核心素养,同时开展课外...     

浅论英语教学的生活化

英语教学的生活化,使得英语教学不再枯燥无味.学生再也不觉得它是天书.它以丰富多彩的内容和形式吸引了学生,激发了学生的学习热情和积极参与,从而使英语习得更自然更有效.