小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力

在小学语文教学过程中,培养学生的语言表达能力是非常重要的基础教学目标,较强的表达能力不但可以提升学生学习和交流的有效性,也有助于学生高雅言谈举止的养成,是促进学生综合素养全面发展的重要因素。当前阶段,小学语文教学中学生口语表达能力的培养仍然存在一些薄弱环节,降低了学生口语表达能力的养成效率。本文主要探讨了小学语文教学中培养学生口语表达能力的有效策略,希望可以为相关教育人员提供有力的参考,从而激发学生的表达欲望,强化学生的口语表达能力与语文核心素养。     

语文教学中如何培养中职生口语表达能力

<中等职业学校语文教学大纲>明确规定:"养成说普通话的习惯.普通话水平达到的国家语言文字工作委员会颁布的<普通话水平测试等级标准(试行)>相应等级的要求.……能根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流."本文提出了针对中职生口语表达能力培养的途径:消除压力,激发欲望,让学生想法;创设环境,鼓励参与,让学生敢说;构建平台,提出要求,让学生会说;加强培养,创设情景,让学生高标准地说.     

小学语文教学中表达能力培养的研究

作文教学是小学语文教学当中的重要组成部分。在写作教学当中,教师应当培养学生的表达能力,使学生的表达能力得到明显的提升,进而提高学生的语文写作水平。针对小学高年级语文教学中作文教学表达能力培养的内容进行分析,针对其中的部分问题与不足,依据理论知识和教学实践,提出优化对策,希望能够帮助更多小学高年级语文教师提高学生作文的语言表达能力。     

在语文教学中提高学生的口语表达能力

为适应现代社会的发展和要求，语教师要在教学过程中注重培养和锻炼学生的口语表达能力，纠正学生重写作轻口语的习惯，有意识地把课堂内的口语演练、朗读背诵和课堂外的口语练习当作必要的基本训练，以此来提高他们的自身素质、提升他们的自我意识理念。     

借助语文教学培养学生的表达能力

随着教育教学体制的不断发展与完善,人们越来越关注教育对＂人＂的培养,培养＂人＂的＂包括阅读与表达交流在内的多方面的基本能力＂。高师作为培养师资的摇篮,在教学中重视对学生的语言表达能力的培养就显得尤为重要,作者主要从阅读指导、尽量为每一个同学创设＂说＂的机会等方面来培养学生的表达能力。     

谈在高职语文教学中培养学生的表达能力

语文学科的特点和优势在于能够使学生在课堂上得到良好的表达能力的训练。精心的教学设计、多彩的课外活动和丰富的社会实践活动等是提高高职学生的表达能力的重要途径。具体可采取感官刺激训练、分角色朗读训练、参与体验训练、情境模拟训练、思维方式训练等方法进行训练。     

初中语文教学中学生表达能力的培养

在新时代的社会竞争中,对于人才的要求越来越高,与此同时,对于人才的各方面能力要求也越来越高。语言表达不仅是一种叙述能力,更是一种思维上的外在表达,表达能力对于学生其他学科的学习都有非常重要的影响,在初中语文课堂中注重学生表达能力的培养的重要性不言而喻。作者结合自身经验对于相关的问题进行讨论。     

小学语文教学中如何提升学生的表达能力

语文作为小学阶段的基础性的教育学科,在小学的教学中占据着重要的位置。而伴随着社会的发展,语文教学的要求和目标也在发生着一定的变化,学生的表达能力成了语文教学的重要环节。要想提升学生的表达能力,单纯的教授学生课本中的知识是远远不够的,为了能够培养社会需要的综合性的人才,教师需要从自己的教学方式中下手,结合教材内容找到合适的方式来引导学生提升语言的表达能力。本文我们将重点分析在小学语文教学中如何能够更好地提升学生的表达能力。     

如何在语文教学中培养学生的口头表达能力

“一切为了每一位学生的发展”是新课改的最高宗旨和核心理念，把这种理念运用到语文教学中。就是要求教师通过语文课的教学促进学生听说读写的全面发展。而随着社会的发展，人与人之间的交往日益频繁。其口语的使用范围也在逐步扩大．形式迫切要求人们提高自己的口头表达能力。因此，作为教师应十分重视学生说的训练。为了切实有效地促进学生口头表达能力的提高，可以从以下几个方面着手。     

中职语文教学要培养学生的口语表达能力

现代社会,各行各业对人才都提出了越来越高的要求,中职生的口语表达能力既是其综合素质与技能的一部分,更是其步入社会后求生存、谋发展的必备能力。     

小学语文教学中如何培养学生的表达能力

在竞争日益激烈的社会,表达能力在人际交往过程中起到了非常重要的作用。如何培养学生的语言表达能力,已经成为目前小学语文教学中关注的重要内容。在小学阶段的语文课堂上,培养学生的语言表达能力,让学生能够清楚地表达自己的想法,这就是当前语文教学面临的重大课题,需要我们广大的教育工作者不懈的努力。在本文中,笔者结合教学的实践经验,就小学语文教学中培养学生的表达能力提出了几点意见,希望能够为学生的综合发展奠定基础,使学生成为社会发展的人才。     

浅谈中专语文教学中口语表达能力的培养

口语表达能力是现代社会中的必备素质之一,在中专教学阶段的语文教学中强化对语言表达能力的培养时必要的。良好的口语表达能力对于中专院校的学生的人际沟通方面都有着很重要的影响。中专院校是培养专业型人才的教学基地,更应该注重对学生口语表达能力的培养,目前,很多院校已经认识到培养学生口语表达能力的重要性,但是,教学过程中还存在一定的问题,需要探索新的教学内容、教学方法,切实提高学生的口语表达能力。     

语文教学中对中职生口语表达能力的培养

语文教学的目的是培养学生的口语表达能力。口语表达能力一直是我们日常生活中必备的生存技能,因此,在教学中,培养学生的口语表达能力至关重要,它将关系到学生未来的工作和生活。那么,如何在中职语文教学中有效培养学生的口语表达能力呢?笔者将结合当今社会的实际情况,探讨在中职语文教学中有效培养学生口语表达能力的途径。     

如何培养学生的口语表达能力

《2011版语文新课标》明确指出:要培养学生具有日常口语交际基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。新课标提出,把以往听话、说话改为口语交际,不仅是提法上的改变,更重要的是体现了观念上的改变,体现了时代的要求。语言交际能力是21世纪人才必备的,是现代社会发展的需要。语文教师如何从小培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力,是一个全新的内容,需要在教学实践中不断探索、总结,以求取得更佳效果。因此,教师在平时教学中要以激发学生主动、积极的交往情绪为基础,以促进师生之间的交流为手段,以提高学生口头表达能力为目标,培养学生的口语交际能力。     

小学低年级语文教学中口语表达能力的培养

小学阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口语表达能力提高的关键时期,口语表达能力的培养须从低年级学生抓起。为了提高低年级学生的口语表达能力,笔者在教学中结合低年级学生的心理特点,进行了尝试性探索,总结出了一些适于培养低年级学生口语表达能力的方法。     

语文教学中要注意学生口语表达能力的培养

口语交流在人们的工作和生活中处于十分重要的位置。因此,在日常教学中加强学生口语表达能力的培养,更显得切合实际和重要。笔者就如何提高学生的口语表达能力谈谈自己的看法。     

在职校语文教学中培养学生口语表达能力的策略和行动

口语,是人内在思想、品格、文化、修养的外现,是一个人整体素质的重要组成因素。可是长期以来,受＂应试＂教育影响,语文教学中存在重读写轻听说的现象,对于全面提高学生的基本文化素质造成了极大的障碍。作者在平时的教学实践中,对如何培养职校学生口语表达能力这个问题做了一些思考和探索,从培养职校学生口语表达能力的意义、前提、措施、途径四个方面谈一些想法。     

如何在语文教学中培养学生的口语表达能力

口语表达作为一种有声语言,主要依靠口语进行双向或多向的信息交流。小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通,发展合作精神。在小学语文教学中,教师应当着力探索口语表达能力的培养途径,为学生良好的口语表达能力的形成奠定基础。那么如何在教学中培养学生的口语表达能力呢?     

在小学语文教学中培养学生的口语表达能力的探讨

语言是人类最重要的交际工具,口语表达能力低就无法进行正常的交流,尤其是在竞争激烈的今天,如果不善于展示自己,才华就很难被社会发现和认同。因此,对于现代公民来说,有较高的口语表达能力是非常重要的,而表达能力需要从小就培养。许多家长已经意识到这一点,每次见到他们听到最多的是"孩子成绩还行,就是表达能力太差,请教师在这方面多加指导。"所以在小学语文教学中培养学生们的口语表达能力显得尤为重要。