用统计软件SPSS14．0来分析试卷的质量

在教育部各项评估指标中，试卷质量指标起着重要的作用。质量好的试卷才能准确地反映出学校的教学水平和学生的学习效果。因此，如何科学地分析试卷的质量就变得至关重要。本文抽取我校2006级教育技术专业的《高等数学1》考卷作为样本，用统计软件SPSS14．0来分析试卷的质量，以期提高分析试卷的水平，做到“以评促教”。     

SPSS软件在试卷质量分析中的应用

本文详细阐述了SPSS软件在试卷质量分析中的应用,包括基本描述性统计分析;试题的难度、区分度分析;整个试卷的信度和效度分析;目的是帮助广大教师能够运用SPSS软件对试卷进行定量分析,提高教师编制试卷、独立分析试卷的水平.     

基于SPSS的试卷分析研究

试卷分析是教学工作的重要组成部分.本文利用SPSS,对试卷质量的各项指标进行了定量分析说明,以期提高分析试卷的水平,提高英语教学质量.     

几种利用SPSS对试卷进行分析的方法

使用SPSS对考试结果进行各种定量分析。     

考试分析与教学反思：以一门课程为例

课程是大学教学反思的基本单位，考试分析是教学反思的适宜切人点。以《发展心理学》(02-03年度)的考试分析为例，从正态性、信度、效度、难度和区分度五个方面进行试卷质量分析，从中获得丰富、准确的教学信息。同时，分别从考试标准及其检测功能、课程设置及考试方式两个方面进行教学反思。结果表明，试卷难度与题型选择直接影响教学质量评价，而学生性别和专业基础直接影响学生的学习成绩。为此，大学课程与教学改革必须关注课程标准与考试方式，关注大学生专业学习的特点和大学教师职业成长的需要。     

SPSS软件在高等数学试卷成绩分析中的应用

利用SPSS统计软件对高等数学试卷成绩进行频数分析、难度分析、区分度分析、信度分析,给出了较合理的评价.分析过程表明,应用SPSS统计软件对学生的高等数学试卷成绩进行分析是非常方便适用的.     

期末考试试卷质量分析

本文利用教育测量与统计分析理论,结合数学系04级数学与应用数学专业第一学期几何考试情况对试卷的难度、区分度、效度、信度等指标进行定量化分析,统计分析表明:本次考试基本上反映了学生的实际学习情况。试卷结构比较合理,评卷也很公正。     

视觉障碍大学生《经络学》课程试卷考核质量评价

研究目的:对考试试卷和考试的质量进行分析,了解教师的教学质量和学生的学习情况,为教学管理提供反馈信息,同时及时发现教学和课程考核中存在的问题,以便总结经验、改进教学及课程考核方法。方法:运用教育测量学方法,对北京联合大学特殊教育学院2004级针灸推拿学专业(本科视障学生)经络学课程期末考试进行了试卷的信度、效度、难度、区分度和考试成绩分析。结果显示:此次考试信度可靠性尚可,效度良好,试卷难度偏易,区分度良好,学生考试成绩为近似正态分布,考试较全面、客观地评价了学生对课程知识的掌握程度。     

从《综合英语》Ⅰ试卷分析谈起

本文从效度、信度、难度和区分度四个方面剖析了中央电大2002年1月份的《综合英语》I试卷,在肯定其整体质量的同时指出个别题的难易度不适,并提出了个人的看法。     

基于语言测试的一次高中英语月考试卷分析

语言测试是检测外语教学成效和提高外语教学质量的重要手段。语言测试有四个重要因素:信度、效度、难度和区分度。将所搜集的数据通过SPSS,对一次高三英语月考试卷从这四个方面进行分析,旨在帮助教师总结测试,减少测试误差的影响,提高测试的效率,从而促进外语教学。     

对外汉语教学试卷分析及评价——以10秋本科班修辞课期末考试试卷为例

试卷质量分析是教学中的一项重要任务,也是教学效果检查的重要依据。本文对试卷样本,从成绩分布、试卷难度、信度等方面进行分析,对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结,提出提高试卷的命题质量的方案,以便对教学进行有效反馈,提高教学质量。     

基于教育测量理论的试卷质量评价研究

在各国都高度重视教育的背景下,本研究打算从试卷的质量评价方面,运用经典测量理论,选取一些实例验证,并对试卷进行质量调查。首先,要了解选题的背景;然后要充分理解经典测量理论的内容和要求,选取某中学的某次数学统考试卷,运用统计的方法对数据进行分析,从而得出试卷上各个习题的信度、效度、难度和区分度。     

试卷质量的数理统计分析

试卷质量是检验教学质量真实情况的关键,试卷质量分析是教育统计中的一个重要组成部分.基于数理统计的方法,对2009级数学教育《运筹学》考试试卷进行定量分析。     

评价测验质量过程中数据的收集整理和有效使用

测验质量评价必须借助数量化资料才能更加精细。数据的收集整理和有效使用制约测验质量评价的水平。利用所获数据计算和呈现试题难度、区分度、测验信度、效度、总分和试题分数频数分布形态有利于对测验质量进行更精确的描述。     

05药剂专业有机化学考试形式的对比与分析

考试是检验学生学习优劣及衡量学业水平的一种方法,也是检验教师教学效果的一种手段,而化学这门学科,既要学生掌握大量的化学理论知识和实验操作技能,又要善于将理论知识与实验结果有机的联系起来,才能收到事半功倍的效果。为了激励学生的学习热情,我们对分院05级药剂（1）、（2）班进行了多次的化学实验考试,并作平时成绩,与期末的综合性考试进行比较并分析。     

高校学生评教的多维度信度、效度分析——以合肥师范学院为例

作为教师考核的重要内容和改进教学的重要手段,学生评教工作已广泛在高校开展.从高校学生评教的评价指标内容效度、整体结构效度、分项指标关联度、评价者信度等多个维度,对高校学生评教的信度、效度进行分析,发现评价指标的内容效度和结构效度较高,评价指标有待修订,不同专业学生的评分者信度存在差异.     

分析化学考试科学化初探

对分析化学考试科学化的过程以及如何进行难度、区分度、信度、效度的分析作了初步探索。     

大学英语试卷分析探析

语言教学和语言测试之间相互依赖,对语言测试结果的分析能提高教学质量.本文从测试学的角度,认为大学英语测试试卷的分析应从试卷分数的分析和解释、项目分析和试卷整体的信度和效度分析等三个方面进行,同时对试卷分析指标及其应用进行了介绍.     

探索基于自主选拔考试的试卷评价方法构建

自二十世纪八十年代起,作为教育部的试点,南京大学强化部(匡亚明学院前身)采取自主命题、择优录取的方式进行自主选拔优秀考生人才。有别于注重测试学生知识掌握能力的全国统一高考,自主选拔考试更加侧重于考查学生的数理基础和灵活应用知识的能力,以及思维能力、表达能力等综合素养。所以,对于自主选拔考试而言,如何设计一套合理有效的试卷显得十分重要。本文抽取我校某些年份自主选拔考试试卷作为样本,利用统计软件SPSS13.0分析试卷,重点进行了包括成绩分布、试卷难度、区分度、信度和效度等内容的分析研究,并对更进一步的内容和系数进行探析,以期为命题教师提供有价值的参考依据。