初中数学教学中培养学生创新意识的策略

随着新课程改革和素质教育的不断推进,传统的教育方式和教学方法已不能适应新时期的发展需求,学生素质和能力的培养越来越受到教育主管部门和教师家长的重视,新的教育工作要求着力提高学生自主学习能力和创新意识。可见,培养学生的创新意识是新课程改革能否顺利开展的关键。     

谈初中数学教学中培养学生的创新能力

作为素质教育的最高层次就是培养学生创造能力,数学教育在这一方面起着独特的作用。“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在     

浅谈初中数学培养学生创新意识

本文通过教师要具有创新意识,重视学生创新意识的培养;营造班级的创新环境;注重学生非智力因素的培养等三个方面,对初中数学培养学生创新意识方法进行阐述.     

初中数学教学中如何培养学生的创新意识

正初中学生正处于自我意识、独立意识初步形成的时期,拥有了初步的抽象逻辑思维能力,并且观察敏锐,想象力丰富,思想活跃,因此中学时期是培养学生创新意识的最佳时期。下面,笔者结合教学实践,就如何在数学教学中培养初中生的创新意识,谈谈自己的点滴体会。一、更新教学观念,树立创新思想教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新和不断进取的精神,改     

寻找初中数学教学中创新意识培养的坚实基础

创新意识培养是初中数学教学的基本任务,一线教师需要关注的是如何找到创新意识培养的基础.从课程标准对创新意识培养的表述来看,从发现和提出问题、独立思考和学会思考,以及归纳概括与验证等角度着力,是培养创新意识的重要途径,而结合具体的教学任务来实施,就是坚实的基础.     

初中学生的数学创新意识培养

创新教学是数学课堂教学的重要表现．因此,初中数学教学必须以教学创新为主导,紧紧围绕素质教育的目标和要求,培养学生发现新问题、提出新问题、思考新方法、解决新问题的技巧,增强学生的创新意识,发展学生勇于探索勇于创新的思维能力．     

数学教学中学生创新意识培养策略谈

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”从小加强学生的创新意识和初步创新能力的培养,对于实施素质教育有着重要而深远的意义。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新意识呢？     

初中数学教学中学生创新意识的培养

江泽民同志提出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.＂激发创新意识,培养创新能力,从根本上说要从学生抓起.研究和培养学生的创新精神和创新能力是新课程的核心理念,而培养创新意识是培养创新精神和创新能力的前提.基于这样的认识,我在初中数学课堂教学中对培养学生的创新意识进行了探索和研究,取得了一定的经验和成果,现总结出来,和大家共同商榷．     

谈初中数学教学中创新意识的培养

江泽民总书记曾精辟的指出＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂作为义务教育的初中阶段,义不容辞地担负起培养下一代的重任。如何培养学生大胆设想,敢于探索,仔细求证,善于创新的精神,找到培养和发展学生创新意识的有效途径,在中学教学中尤为重要。本人在具体的教育教学实践中,就＂如何培养学生的创新意识＂谈几点粗浅的看法。     

初中数学教学过程中学生创新意识的培养初探

初中数学课堂教学必须重视对学生创新意识和创新能力的培养,需要教师根据现代教学理念,纵览全局,通过协调课堂教学中的各方面的条件和因素来为学生创造一个民主的学习氛围,确保学生的自由自主的学习环境。本文从初中数学的教学过程中学生创新意识培养的方面来加以探讨。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力．—个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”创新教育已成为初中数学教学的一个重点。     

在初中数学教学中培养学生创新意识和能力

当今科技进步日新月异,各国之间的竞争,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.数学是科技发展的基础,数学教师在培养创新人才中具有更加重要的任务.初中数学教学怎样培养学生的创新能力?现结合教学实践,谈几条具体途径.     

初中数学习题教学中如何培养学生的创新意识

随着社会市场经济的快速发展,对人才的需求比较的高,增加了教育行业的压力。初中数学是基础教育中一个重点学科,该学科的主要任务是对学生创新意识的培养,使学生的创新能力得到提升。教师在初中数学习题的教学过程中,需要改变传统的教理念和教学方式,将学生作为课堂的主体,增加与学生之间的沟通和交流,从而有效的提高教师的教学质量和学生的学习成绩。现本文就初中数学习题教学中如何培养学生的创新意识进行探究,仅供交流借鉴。     

浅析初中数学教学中创新意识的培养

在初中数学（北师大版）教学中,培养学生创新能力是教学研究的重要课题.新课标指出,数学课堂教学是让学生在观察、实验、猜想、论证、推理、归纳、探究、创新中主动地领悟知识,获取解决问题的学习方法.因此,培养学生的创新能力,是数学课改要求的重要方向.本文结合教学实际,就培养学生的创新能力,谈谈自己的浅见,以期同仁指教.     

初中数学教学中创新意识的培养

素质教育的中心内容是培养学生的创新精神和实践能力,创新能力的大小,主要受到创新意识、创新思维能力和创新方法策略三种因素的影响。要培养创新能力,首先要培养学生的创新意识,创新意识是学生积极主动地进行创新思维活动的内部动力和前提条件。陶行知先生说：“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”但是,学生的创新意识、创造能力不是一朝一夕形成的,而是靠平时长期有意识的培养而形成的。所以,在课堂教学中,要重视学生提出的一些你意想不到或认为不必要的问题。正确引导学生的“异想天开”,教师要善于创设某种问…     

谈数学教学中创新意识的培养

培养学生的数学创新能力,是教育改革的必然,是创新型社会发展的需要.在小学数学教学中,培养学生的创新意识,不仅关系到教学质量的提升,而且关系到每一个人素质的提升.如何培养学生的数学创新能力,已成为当代数学教育工作的重中之重.     

数学教学中学生创新意识的培养

增强创新信心。信心来自于信念的强度和对自己能力的正确估计。能力可以逐渐增强，自信心也是慢慢培养起来的。学生的信心不是靠简单的说教便能奏效的，而要在教师的启发、鼓励下，由学生自己体验、领悟，才能逐渐树立起来。在教学中，教师要用积极和肯定的态度对待学生的每一点创新，提高其创新的信心。培养创新兴趣。兴趣是指对一定对象的指向性，是一个人对一定事物的积极态度。兴趣的力量是极其巨大的。兴趣可以使人把终生的精力献给某项事业。在数学教学实践中，我注重运用激励性的语言，使学生产生创新的激情和兴趣。在数学课堂上，学…     

初中数学教学中创新意识的培养

创新教学是数学课堂教学的主要表现.第三次全国教育工作会议明确指出:“课堂教学要以培养学生创新精神和实践能力为重点”.只有紧紧围绕素质教育的目标和要求,增强课堂教学的创新意识,才能提高在数学课堂中对学生创新能力的培养.     

浅谈初中数学教学中学生创新意识的培养

"通过义务阶段的数学学习,使学生具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为初中数学教学改革的一个重点。所以,笔者将通过分析初中数学教学的现状为如何教学过程中对学生培养创新意识提供相关策略。     

初中政治教学中学生创新意识的培养

随着现阶段国内教育改革的不断发展,使得国内教学质量不断提升,初中政治教学质量也有明显的进步,一些关于政治教育的研究人员调查表明,发现初中政治教学中的学生创新意识培养与发展已经逐渐成熟,这将给我国的初中政治教育的发展带来帮助。可是目前初中政治教学中还没有很好地掌握创新意识,整体的发展才刚刚处于一个起步阶段。因此在日后的初中政治教育过程中需要加强对学生创新意识的培养,只有这样才能对我国的初中政治教学质量更好地提升,为政治教学发展奠定有力的学习基础。