情感体验：促进幼儿社会性发展的有效途径

现代教育理论提出培养＂完整儿童＂的观点,其中的关键点在于对幼儿社会性发展的高度关注和重视。作为儿童发展的一个重要方面,社会性发展对儿童人格、心理健康、学习、智力发展等具有重要影响,是儿童全面发展、和谐发展必不可少的重要组成部分,幼儿时期的社会教育必然直接影响个人一生的发展状况。     

关注幼儿心理健康促进孩子全面发展——浅析心理健康在学前教育中的重要性

心理健康是个体健康不可或缺的一个组成部分,学前教育重要性越来越凸显的今天,遵循儿童身心发展规律的教育才能收到预期效果,关注学龄前幼儿的心理健康也就显得尤为重要.幼儿的身心发展状况不仅关系到目前的成长,而且会对一生产生持续影响,并影响到人类的素质,这一阶段的儿童无论在生理上或者心理上都是一个迅速发展的关键时期,它在人的心理发展中具有十分重要的意义.     

关注·接纳·引导——谈《3-6岁儿童学习与发展指南》对心理健康活动的教育建议

正良好的情绪是心理健康的重要标志。幼儿的行为充满情绪色彩,有人甚至认为幼儿是"情绪的俘虏"。对幼儿来说,安定愉快的情绪不仅是心理健康的指标,更会影响到幼儿身体生长发育及生活、游戏等各方面的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)依据幼儿的情绪特点和发展需     

关注儿童生命成长 整体推进心理健康教育

3～6岁的学前儿童正处在良好心理品质和健全人格形成的关键期,学前儿童的心理健康水平会对其他方面的发展产生重要影响。当前幼儿园的心理健康教育存在着整体规划不足、内容随意性较强、预防性不够、融合度不高、教师专业化不足等问题,幼儿园应基于儿童心理发展特征和真实的心理需求,整体推进幼儿心理健康教育。幼儿园应构建面向全体幼儿、预防与矫治并重的课程内容体系,充分发挥环境、活动、教学方式、育人主体等要素整体育人的功效,从而让心理健康教育真正关注和回应儿童的生命成长需要,培育幼儿的积极心理品质,促进所有儿童富有个性地全面发展。     

游戏与幼儿心理健康

游戏在儿童的生活中占有举足轻重的作用,幼儿在幼儿园的大部分时间都是在游戏中渡过的。游戏不仅反映了儿童各方面的发展状况,还能促进儿童各方面的发展,儿童心理健康的维护无法忽略游戏的作用。对于与幼儿朝夕相处的教师而言,游戏是教师用来了解和维护幼儿心理健康的最实用的方     

早期家庭教育与幼儿心理健康研究

幼儿时期是一个人心理发展的重要时期,早期家庭教育对幼儿心理影响极大。如何利用早期家庭教育促进幼儿心理健康发展是当前幼儿心理健康研究关注的焦点。因此,研究早期家庭教育与幼儿心理健康具有十分重要的现实意义。本文以早期家庭教育为切入点,在分析早期家庭教育对幼儿心理健康的影响因素的基础上,重点探讨了早期家庭教育促进幼儿心理健康的策略,旨在说明早期家庭教育对幼儿心理健康的重要性,以期对促进幼儿心理健康发展提供参考。     

亲子关系对幼儿心理健康发展的影响

亲子关系是儿童社会化过程中最初形成的关系,它也是影响儿童心理健康的最重要的关系之一．对儿童的人格形成和发展具有不可磨灭的影响。文章通过对亲子关系的表述和研究,提出亲子关系对幼儿心理健康的影响表现,并依此提出如何更好地促进幼儿的心理健康发展,帮助幼儿形成积极健康的人格结构．推动儿童全面健康盼发展。     

农村留守幼儿心理健康教育浅析

幼儿的心理健康发展是儿童成长过程中的重要阶段,是幼儿身心健康和谐发展的内在需求。目前,农村留守幼儿的心理健康教育已经受到了广泛关注,然而农村幼儿心理健康教育现状并不乐观。本文通过转变农村幼儿心理健康教育理念、提高幼儿教师的心理素养、加强家庭、幼儿园及社会的合作等措施,努力探索农村留守幼儿心理健康教育的新途径。     

以生为本，以爱为源——幼儿心理健康教育教学策略分析

<正>现代化社会快速发展进步，使得教育教学越来越重视学生的心理健康教育问题，尤其是幼儿阶段的心理健康教育工作。幼儿时期是孩子初步接受教育的基础阶段，这一时期培养幼儿良好的心理健康状况至关重要。尤其是素质教育教学背景下，良好的心理素质是幼儿自信学习和积极生活的前提，更是幼儿健康成长和发展的重要驱动力。基于此，幼儿教师需要落实“立德树人”理念，合理设计心理健康教育教学策略，有效促进幼儿的全面发展和进步。     

重视心理健康教育 促进幼儿心理发展——幼儿园开展心理健康教育的具体策略

幼儿阶段是儿童身心发展的重要时期,对幼儿的健康成长与发展可谓意义重大。新课程教育理念提倡以幼儿良好行为习惯的养成作为教育目标体系,强调让幼儿学得投入、开心、系统且健康。为了更好地促进幼儿心理健康发展,本文对幼儿园开展心理健康教育的具体策略进行了分析。     

家庭教育对幼儿心理健康的影响

幼儿早期的经验与幼儿的心理健康有着密不可分的关系。家教方式是否恰当和家庭氛围是否健康对儿童社会性发展奠定了坚实的基础,也对儿童心理的健康发展和稳定起着重要的影响。     

广州市3-6岁幼儿心理健康状况调查报告

一、问题的提出 随着社会的发展,人类的进步,人们对健康的认识更加全面深刻。健康不仅指没有身体缺陷和疾病,而且指体格强壮,心理健康。在现代社会里,心理健康越来越受重视。幼儿期是人的一生发展的重要时期,早期心理健康状况对其日后的发展影响很大,甚至影响终生。关心儿童早期发展中的心理健康状况,及早发现和遏制不良心理的苗头,及时引导,是不容家长和教育工作者忽视的。 广州,作为建设中的国际大都市,开放较早,经济繁荣,竞争激烈,与内地相比,人们所承受的生存压力、心理压力较大,心理冲突较多,幼儿尽管年幼,但他们的…     

“情”系绘本——“绘本教学培养幼儿积极的社会性情感”实践研究

<正>随着社会的进步,心理健康教育备受关注,作为基础教育之基础的幼儿教育更要重视幼儿的心理健康。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"要高度重视幼儿的心理健康。"在幼儿期就应该注意培养幼儿积极、健康、向上的情感,塑造完整人格(王彦波,2006)①。幼儿社会性情感培养是心理健康教育的重要内容,也是幼儿园社会领域教育的内容。《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域中多处提到了"利用、借助故事和图书"     

浅议幼儿教师的心理健康

幼儿教师的心理健康水平不仅关系到自身的健康幸福与成就,更会影响幼儿长远发展。当前研究表明幼儿教师的心理健康状况并不乐观,结合幼儿教师心理健康标准及研究现状,应该建立职前与职后衔接的健康教育网络,关注幼儿对幼儿教师心理健康的不利影响,关注幼儿教师中特定群体的心理健康状况,切实解决和改善幼儿教师心理健康问题。     

浅析影响幼儿心理健康的家庭因素及对策

幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。幼儿心理健康影响因素来自于社会、家庭、幼儿园三个教育环境,其中家庭尤为重要。当今社会,家庭因素对幼儿心理健康已造成非常重要的影响。本文从幼儿心理健康不良现象、影响幼儿心理健康的家庭因素及缓解家庭因素给幼儿心理健康带来的影响的对策与建议三个方面进行了分析．     

幼儿心理健康教育融于幼儿园活动的实践研究

幼儿园是儿童成长的重要阶段,也是幼儿个性、社交和情感发展的关键时期。在这个阶段,幼儿的心理健康至关重要,对幼儿的未来和幸福产生深远影响。因此,幼儿心理健康教育变得愈发重要,教师不仅要在课堂上传授知识,还需要将其融入幼儿园各类活动,以满足幼儿的心理需求。本文将讨论幼儿心理健康教育的现状、重要性,以及如何将其融入不同类型的幼儿园活动中,以促进幼儿的心理健康成长。     

当下幼儿心理健康教育存在的问题

儿童心理健康教育是对幼儿教育的重要组成部分,幼儿心理健康教育可以帮助幼儿形成健康的行为与习惯,提高幼儿心理素质,促进儿童身心健康的和谐发展。我国的幼儿教育处于初期发展,改革教育模式,给幼儿提供健康的成长环境是幼儿教育工作者应当重视的课题。     

浅谈幼儿园班主任工作中孩子心理健康和德育教育的渗透路径

幼儿教育作为人生启蒙的重要阶段,是形成良好品德、塑造健康人格的重要时期。幼儿教师应采用科学的教育方法,以促进幼儿在多方面的协调发展为核心,促进幼儿养成优良的行为习惯和良好的思想品德。今天,随着中国教育事业的快速发展,幼儿教育作为人生的一个重要阶段正被越来越多的人所接受注意。在儿童早期管理和教育方面负责的老师应该是和孩子们接触最多、影响最大的人,在儿童的日常生活和教育中加强心理健康教育和道德教育的渗透为儿童的未来发展指明了方向,促进儿童身心健康成长。     

建立良好的师幼关系 促进幼儿心理健康

幼儿期是一个人心理发展最为重要的时期,幼儿心理发展的状况直接影响到心理的健康。教师关心热爱幼儿、了解尊重幼儿、支持鼓励幼儿,与幼儿建立平等和谐的关系,形成安全感、信任感,能促进幼儿心理健康发展。     

创设分享环境体验分享快乐

正"分享"是幼儿心理健康的重要组成部分。学会与人分享对于幼儿发展是非常重要的。培养幼儿的分享行为需要创设分享环境,建立分享规则,家园合作,采取一致的教育态度来对幼儿的分享行为进行培养。一、建立班级分享区分享是亲社会行为的一种表现,是指儿童与他人共同享用物品,它的对立面是"独占""独享"。现在的孩子都是独生子女,习惯